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科目: 來(lái)源: 題型:

根據(jù)現(xiàn)代生物進(jìn)化理論,物種形成的基本環(huán)節(jié)包括

A.突變和基因重組     B.自然選擇     C.生存斗爭(zhēng)    D.地理隔離和生殖隔離

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科目: 來(lái)源: 題型:

遺傳學(xué)上的密碼子是指

A.DNA一條鏈上相鄰的3個(gè)堿基       B.mRNA上決定一個(gè)氨基酸的3個(gè)相鄰堿基

C.tRNA上一端的3個(gè)堿基             D.DNA分子上3個(gè)相鄰的堿基對(duì)

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科目: 來(lái)源: 題型:

羊的毛色白色對(duì)黑色為顯性,兩只雜合白羊?yàn)橛H本,接連生下了3只小羊是白羊,若他們?cè)偕?只小羊,其毛色

A.一定是白色的                 B.是白色的可能性大

C.一定是黑色的                 D.是黑色的可能性大

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科目: 來(lái)源: 題型:

右邊圖示全過(guò)程是(    )

A.構(gòu)建基因組文庫(kù)      B.構(gòu)建 cDNA 文庫(kù)

C.構(gòu)建基因表達(dá)載體    D.構(gòu)建轉(zhuǎn)基因工程菌

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科目: 來(lái)源: 題型:

下圖圖一是生態(tài)系統(tǒng)中氮循環(huán)、碳循環(huán)、硫循環(huán)及其相互關(guān)系的簡(jiǎn)圖,圖二為某草原生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)圖,“→”表示碳的流動(dòng)方向。請(qǐng)仔細(xì)分析后回答下列問(wèn)題:

(1)圖一中b、c分別代表__________________________,N、S這兩種元素與C元素不同,它們屬于____________________。

(2)圖一中參與⑥過(guò)程的微生物的異化作用類型為_(kāi)_________________。

(3)圖一中標(biāo)號(hào)__________所代表的內(nèi)容能體現(xiàn)出這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力的大小。

(4)圖二中有_______條食物鏈。

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科目: 來(lái)源: 題型:

在下列4種化合物的化學(xué)組成中,“○”中所對(duì)應(yīng)的含義相同的是

A.①和②            B. ①和④          C.③和④                   D. ②和④

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科目: 來(lái)源: 題型:

從小孢子母細(xì)胞到形成精子,經(jīng)歷的分裂方式是(   )

A.有絲分裂                            B.減數(shù)分裂      

C.先有絲分裂后減數(shù)分裂                D.先減數(shù)分裂后有絲分裂

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科目: 來(lái)源: 題型:

有關(guān)稀釋涂布平板法,敘述錯(cuò)誤的是(   )

A.先將菌液進(jìn)行一系列的梯度稀釋

B.然后將不同稀釋度的菌液分別涂布到瓊脂固體培養(yǎng)基的表面

C.適宜條件下培養(yǎng)          

D.結(jié)果都可在培養(yǎng)基表面形成單個(gè)的菌落

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科目: 來(lái)源: 題型:

激素在人體中的生理作用是(    )

A.組成細(xì)胞結(jié)構(gòu)                        B.提供能量

C.催化                                D.傳遞信息,調(diào)節(jié)生命活動(dòng)

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科目: 來(lái)源: 題型:

下列不屬于拉馬克的生物進(jìn)化理論的是(    )

A.生物都不是神創(chuàng)的,而是由更古老的生物進(jìn)化來(lái)的

B.生物各種適應(yīng)性特征的形成都是由于用進(jìn)廢退和獲得性遺傳

C.生物是由低等到高等逐漸進(jìn)化的

D.生物進(jìn)化的原因是自然選擇

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同步練習(xí)冊(cè)答案