科目: 來源:2015-2016湖北武漢鋼鐵集團第三中學(xué)高二4月月考生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列對動物細(xì)胞培養(yǎng)的有關(guān)敘述正確的是
A.細(xì)胞的癌變發(fā)生于原代培養(yǎng)向傳代培養(yǎng)的過程中
B.動物細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù)的原理是細(xì)胞的全能性
C.癌細(xì)胞在培養(yǎng)瓶中不會出現(xiàn)接觸抑制現(xiàn)象
D.培養(yǎng)至10代以后的傳代細(xì)胞遺傳物質(zhì)發(fā)生改變
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科目: 來源:2015-2016湖北武漢鋼鐵集團第三中學(xué)高二4月月考生物卷(解析版) 題型:選擇題
在下列自然現(xiàn)象或科學(xué)研究成果中,能為“動物細(xì)胞具有全能性”觀點提供直接證據(jù)的是
A.壁虎斷尾后重新長出尾部
B.蜜蜂的未受精卵細(xì)胞發(fā)育成雄蜂
C.用體外培養(yǎng)的皮膚治療燒傷病人
D.小鼠腺細(xì)胞的自我復(fù)制
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科目: 來源:2015-2016湖北武漢鋼鐵集團第三中學(xué)高二4月月考生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列對動物核移植技術(shù)的描述不正確的是
A.哺乳動物核移植包括胚胎細(xì)胞核移植和體細(xì)胞核移植,動物體細(xì)胞核移植的難度明顯高于胚胎核移植
B.體細(xì)胞核移植的過程中可通過顯微操作去核法去除卵母細(xì)胞中的核
C.體細(xì)胞核移植過程中通常采用去核卵母細(xì)胞作為受體細(xì)胞
D.通過體細(xì)胞核移植方法生產(chǎn)的克隆動物是對供體細(xì)胞動物進行了100%的復(fù)制
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科目: 來源:2015-2016湖北武漢鋼鐵集團第三中學(xué)高二4月月考生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)核移植的說法錯誤的是
A.用核移植得到的動物稱為克隆動物
B.核移植的受體細(xì)胞最好是受精卵
C.核移植可以充分發(fā)揮優(yōu)良種畜的生殖潛力
D.核移植得到的克隆動物屬于無性生殖
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科目: 來源:2015-2016湖北武漢鋼鐵集團第三中學(xué)高二4月月考生物卷(解析版) 題型:選擇題
離體的植物組織或細(xì)胞在適當(dāng)培養(yǎng)條件下能夠發(fā)育成完整的植株,離體的動物體細(xì)胞卻沒有發(fā)育成動物的成熟個體,原因是
A.動物細(xì)胞內(nèi)沒有成套的遺傳物質(zhì)
B.動物細(xì)胞的全能性隨動物細(xì)胞分化程度的提高而受到限制,分化潛能變?nèi)?/p>
C.動物細(xì)胞的細(xì)胞核太小
D.動物細(xì)胞的全能性低于植物細(xì)胞
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科目: 來源:2015-2016湖北武漢鋼鐵集團第三中學(xué)高二4月月考生物卷(解析版) 題型:選擇題
如圖為某哺乳動物生殖過程示意圖(b為卵子).下列相關(guān)敘述中不正確的是
A.動物個體②的遺傳物質(zhì)來自b和c
B.動物個體②的產(chǎn)生表明,高度分化的動物細(xì)胞核也具有發(fā)育成完整個體的潛在能力
C.按照動物個體②的產(chǎn)生方式,后代的性別比例仍為1:1,但對于動物的進化則是不利的
D.圖中a、b、c三種細(xì)胞的產(chǎn)生方式,僅c為有絲分裂
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科目: 來源:2015-2016湖北武漢鋼鐵集團第三中學(xué)高二4月月考生物卷(解析版) 題型:選擇題
用動物細(xì)胞工程技術(shù)獲取單克隆抗體,下列實驗步驟中正確的是
A.將抗原注入小鼠體內(nèi),獲得能產(chǎn)生特異性抗體的效應(yīng)T細(xì)胞
B.用纖維素酶處理B淋巴細(xì)胞與小鼠骨髓瘤細(xì)胞
C.雜交瘤細(xì)胞的增殖方式和產(chǎn)物分別是有絲分裂和單克隆抗體
D.融合后的細(xì)胞直接進行培養(yǎng)就可提取單克隆抗體
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科目: 來源:2015-2016湖北武漢鋼鐵集團第三中學(xué)高二4月月考生物卷(解析版) 題型:選擇題
由單克隆抗體研制而成的“生物導(dǎo)彈”由兩部分組成,一是“瞄準(zhǔn)裝置”,二是殺傷性“彈頭”,下列對此描述不正確的是
A.“瞄準(zhǔn)裝置”是由識別腫瘤的單克隆抗體構(gòu)成
B.“彈頭”是由放射性同位素、化學(xué)藥物和毒素等物質(zhì)構(gòu)成
C.“彈頭”中的藥物有選擇殺傷腫瘤細(xì)胞的功能
D.“生物導(dǎo)彈”療效高,毒副作用小
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科目: 來源:2015-2016湖北武漢鋼鐵集團第三中學(xué)高二4月月考生物卷(解析版) 題型:選擇題
動物細(xì)胞融合和植物體細(xì)胞雜交的比較中,正確的是
A.兩者的基本原理相同,誘導(dǎo)融合的方法也完全相同
B.兩者都可以使遠(yuǎn)緣雜交成為可能
C.所用的技術(shù)手段完全相同
D.目前已實現(xiàn)了兩個植物物種間的雜交,并使它們的性狀全部得以體現(xiàn)
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科目: 來源:2015-2016湖北武漢鋼鐵集團第三中學(xué)高二4月月考生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列對于精細(xì)胞變形過程的說法,不正確的是
A.精子細(xì)胞中的細(xì)胞核變?yōu)榫宇^的主要部分
B.高爾基體發(fā)育為頭部的頂體
C.線粒體聚集在尾的基部形成線粒體鞘
D.細(xì)胞內(nèi)的中心體和其他物質(zhì)濃縮為原生質(zhì)滴
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