科目: 來源: 題型:多選題
A. | 為了研究光合作用中產(chǎn)生的氧氣來源,卡爾文用了同位素標(biāo)記法進(jìn)行研究 | |
B. | 薩頓對蝗蟲的研究發(fā)現(xiàn),基因和染色體行為存在明顯的平行關(guān)系,通過假說演繹法得出基因位于染色體上 | |
C. | 調(diào)查人群中某遺傳病發(fā)病率時,最好要選取群體中發(fā)病率較高的單基因遺傳病 | |
D. | DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)的發(fā)現(xiàn)和研究某種群數(shù)量變化規(guī)律都運用了模型建構(gòu)法 |
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科目: 來源: 題型:選擇題
A. | 肌細(xì)胞厭氧呼吸產(chǎn)生的乳酸可以在肌細(xì)胞內(nèi)再生成葡萄糖 | |
B. | 厭氧呼吸能產(chǎn)生ATP,但沒有[H]的生成 | |
C. | 1個葡萄糖分子徹底氧化,在線粒體內(nèi)膜上會產(chǎn)生12個水分子 | |
D. | 糖酵解產(chǎn)生的[H]在細(xì)胞溶膠中與氧結(jié)合生成水 |
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科目: 來源: 題型:選擇題
A. | 線粒體是細(xì)菌細(xì)胞產(chǎn)生ATP的主要場所 | |
B. | ATP分子由1個腺苷和3個磷酸基團組成 | |
C. | ATP的合成與細(xì)胞放能反應(yīng)相關(guān)聯(lián) | |
D. | ATP的水解與細(xì)胞吸能反應(yīng)相關(guān)聯(lián) |
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科目: 來源: 題型:填空題
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科目: 來源: 題型:選擇題
A. | 圖中①~⑤可表示航天員所需的食物、氧氣和水等生活資源 | |
B. | 飛船中的能量循環(huán)利用,使飛船生態(tài)系統(tǒng)保持長期穩(wěn)定 | |
C. | 分解罐中的微生物可將流入的排出物分解,為立體農(nóng)業(yè)中的植物提供物質(zhì)和能量 | |
D. | 該生態(tài)系統(tǒng)營養(yǎng)結(jié)構(gòu)簡單、自我調(diào)節(jié)能力差,需宇航員進(jìn)行調(diào)控 |
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科目: 來源: 題型:選擇題
A. | F1中雌性表現(xiàn)為有胡子 | B. | F1中雄性50%表現(xiàn)為有胡子 | ||
C. | F2雄山羊中有胡子個體占$\frac{1}{4}$ | D. | F2純合子中有胡子雌山羊占$\frac{1}{4}$ |
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科目: 來源: 題型:選擇題
A. | 甘油通過細(xì)胞膜進(jìn)入細(xì)胞 | B. | 甲狀腺濾泡上皮細(xì)胞吸收碘 | ||
C. | 細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中葡萄糖分解成丙酮酸 | D. | 線粒體中還原氫與氧結(jié)合生成水 |
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科目: 來源: 題型:選擇題
A. | 所有酶都含有C、H、O、N四種元素 | |
B. | 活細(xì)胞內(nèi)都有酶的存在 | |
C. | 高溫和低溫對酶的影響不同 | |
D. | 溫度、PH、底物濃度、酶濃度均可影響酶活性 |
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