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科目: 來源:2016屆福建省福州市高三下學(xué)期第二次綜合質(zhì)量檢測理科綜合生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于實驗的說法,正確的是

A.用鹽酸處理口腔上皮細(xì)胞,有利于健那綠通過細(xì)胞膜使線粒體染色

B.用移液管吸出酵母菌培養(yǎng)液進行計數(shù)前,需將培養(yǎng)液輕輕震蕩幾次

C.用斐林試劑鑒定還原糖時,水浴加熱提高了酶活性,有利于磚紅色沉淀物的形成

D.觀察DNA和RNA分布,單獨用甲基綠或吡羅紅溶液染色,可避免相互干擾,效果更好

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科目: 來源:2016屆福建省福州市高三下學(xué)期第二次綜合質(zhì)量檢測理科綜合生物試卷(解析版) 題型:選擇題

關(guān)于農(nóng)田退耕還林后的變化,錯誤的是

A.退耕還林是群落的次生演替過程 B.群落的總能量增多,營養(yǎng)結(jié)構(gòu)復(fù)雜

C.種群增長速率持續(xù)上升,種群密度增加 D.抵抗力穩(wěn)定性增強,恢復(fù)力穩(wěn)定性降低

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科目: 來源:2016屆福建省福州市高三下學(xué)期第二次綜合質(zhì)量檢測理科綜合生物試卷(解析版) 題型:選擇題

圖示改變細(xì)胞外液中K+的濃度對神經(jīng)細(xì)胞靜息電位的影響,膜外電位值規(guī)定為零,縱坐標(biāo)為膜內(nèi)電位值(如-20mV),下列分析正確的是

A.膜外的K+濃度越大靜息電位絕對值越大

B.需施加適宜刺激才能測得圖中數(shù)據(jù)

C.測量時,兩個電極同時置于膜內(nèi)側(cè)

D.膜外的K+濃度影響膜內(nèi)K+外流

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科目: 來源:2016屆福建省福州市高三下學(xué)期第二次綜合質(zhì)量檢測理科綜合生物試卷(解析版) 題型:選擇題

臨床上,若通過骨髓移植成功治療白血病,則說明

A.移入的造血干細(xì)胞不含有原癌基因

B.移入的造血干細(xì)胞表現(xiàn)出細(xì)胞全能性

C.新產(chǎn)生的白細(xì)胞具有正常的基因表達(dá)

D.新產(chǎn)生的白細(xì)胞引發(fā)機體的自身免疫

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科目: 來源:2016屆福建省福州市高三下學(xué)期第二次綜合質(zhì)量檢測理科綜合生物試卷(解析版) 題型:選擇題

將白眼雌果蠅(XaXa)與紅眼雄果蠅(XAY)雜交,子代中出現(xiàn)極少數(shù)的表現(xiàn)型為白眼的雌果蠅,其性染色體組成為XXY,形成該個體的配子來源于下列哪個細(xì)胞(不考慮基因突變)

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科目: 來源:2016屆福建省福州市高三下學(xué)期第二次綜合質(zhì)量檢測理科綜合生物試卷(解析版) 題型:綜合題

同位素標(biāo)記法在光合作用研究中發(fā)揮了重要作用。

(1)氧氣是光合作用 階段的產(chǎn)物。已知天然水、空氣等物質(zhì)中,99.76%的氧原子為16O,僅0.20%氧原子為18O。為確定光合作用釋放氧氣的來源,科研人員給小球藻提供標(biāo)記水(18O含量為0.85%)、天然CO2,在適宜條件下培養(yǎng),然后測定其釋放的氧氣中18O的含量,若釋放的氧氣中18O的含量約為 ,則證明光合作用釋放的氧來源于水,為實驗更為嚴(yán)密,可設(shè)置一對照實驗,實驗思路是 。

(2)CO2轉(zhuǎn)化為有機物的過程在葉綠體 中完成。為研究光合作用中CO2的轉(zhuǎn)化過程,在藻類培養(yǎng)液中通入14CO2,實驗開始后每隔一定的時間取樣,立即加熱殺死樣液中藻類,對其細(xì)胞化學(xué)成分用紙層析法分離,將結(jié)果與已知標(biāo)準(zhǔn)比對,下圖顯示不同取樣時間部分放射性產(chǎn)物的層析結(jié)果:各化合物在濾紙上位置不同是因為 ,光照30秒樣品中出現(xiàn)含14C的葡萄糖,而兩圖中C3和C5變化不大,原因是暗反應(yīng)中

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科目: 來源:2016屆福建省福州市高三下學(xué)期第二次綜合質(zhì)量檢測理科綜合生物試卷(解析版) 題型:綜合題

過度放牧?xí)䦟?dǎo)致草場退化、鹽堿化,為探索不同恢復(fù)措施的效果,研究人員選取樣地,對退化草場進行種植堿茅、圍欄封育、過度放牧三種不同處理,5年后獲得以下數(shù)據(jù):

調(diào)查指標(biāo)

處理措施

土壤有機物含量(%)

螨類個體數(shù)(個)

螨的種類(屬)

種植堿茅

4.8

639

34

圍欄封育

2.9

457

30

過度放牧

1.2

8

3

螨類是土壤小動物的重要類群,調(diào)查此類動物,常用 取樣的方法進行采集,取樣時,樣地取樣深度20cm,沿土壤剖面劃分為0-5cm,5-10cm,10-15cm,和15-20cm四層分別取樣,這是因為群落具有

結(jié)構(gòu)。圖中數(shù)據(jù)表明,與過度放牧的草場相比,其它兩種處理措施的土壤中的有機物較高,說明土壤中的有機物主要來源于 。表中哪一調(diào)查指標(biāo)能反映群落豐富度: 。草場恢復(fù)到一定程度后,與圍欄封育相比,適度放牧草場植物豐富度更好,從種間關(guān)系角度分析,原因是

。

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科目: 來源:2016屆福建省福州市高三下學(xué)期第二次綜合質(zhì)量檢測理科綜合生物試卷(解析版) 題型:綜合題

體檢報告單中許多項目能反映人體內(nèi)環(huán)境的動態(tài)變化。

(1)測量血糖值在空腹條件(進食12小時后)下進行,健康人體仍能維持血糖的穩(wěn)定,此時血糖的主要來源于 的過程。與進食1-2小時相比,分泌顯著減少的激素是

(2)人體中血漿的滲透壓高于組織液,有利于多于水分的運輸和排出。從兩者成分上分析,血漿滲透壓高的主要原因是 。血壓與血量有關(guān),醫(yī)生建議高血壓病人要控制食鹽的攝入量,從影響血量的因素角度分析,原因是 。運動時,血漿PH仍能維持在7.35-7.45,與含有

等離子有關(guān)。

(3)利用抗原與抗體的特異性,可檢測人體是否被病原體感染。若一學(xué)生體檢報告上注明,乙肝病毒表面抗原陰性(表示未檢出乙肝病毒表面蛋白),乙肝病毒表面抗體陽性,產(chǎn)生這一結(jié)果的可能原因是

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科目: 來源:2016屆福建省福州市高三下學(xué)期第二次綜合質(zhì)量檢測理科綜合生物試卷(解析版) 題型:綜合題

以純合葉脈紫色、雄性可育和純合葉脈淺色、雄性不育水稻為親本雜交,F(xiàn)1均為葉脈紫色雄性可育。F2的表現(xiàn)型及其比例為:葉脈紫色雄性可育:葉脈淺色雄性可育:葉脈紫色雄性不育:葉脈淺色雄性不育=45:15:3:1。請回答相關(guān)問題:

(1)已知水稻葉脈的顏色受一對等位基因控制,該相對性狀中,顯性性狀是 。F1葉脈的紫色深淺還與光照條件等因素有關(guān),說明 。F2配子中含葉脈紫色基因的占總數(shù) 。

(2)根據(jù)實驗結(jié)果可以推測:水稻雄性是否可育受獨立遺傳的2對基因控制。為驗證該推測,為F1的花粉授予表現(xiàn)型為 的植株進行雜交,收獲所有植株的稻谷保存至第二年種下,待開花時采集每株水稻的花粉鑒定育性,則子代所有植株中花粉不育的占 。

(3)1970年,袁隆平科研團隊發(fā)現(xiàn)一特殊變異類型的雄性不育野生水稻。這株雄性不育水稻為雜交育種工作提供的極大便利是 。

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科目: 來源:2016屆福建省福州市高三下學(xué)期第二次綜合質(zhì)量檢測理科綜合生物試卷(解析版) 題型:綜合題

[生物——選修3現(xiàn)代生物科技專題]請回答下列有關(guān)轉(zhuǎn)基因抗病毒馬鈴薯的問題:

(1)獲取病毒基因常用的方法有 (寫出兩個即可)。

(2)獲得是轉(zhuǎn)基因馬鈴薯的核心操作是構(gòu)建基因表達(dá)載體,其中與調(diào)節(jié)抗病毒基因轉(zhuǎn)錄的有關(guān)部分是

。

(3)利用農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法將抗病毒基因?qū)腭R鈴薯,需要首先將重組的載體導(dǎo)入 ,在將之與切成小圓片的馬鈴薯葉片進行培養(yǎng),農(nóng)桿菌侵染植物細(xì)胞后,這時插入在Ti質(zhì)粒上的 中的抗病毒基因可以轉(zhuǎn)移至受體細(xì)胞,并整合到馬鈴薯的 上。整合的過程一般發(fā)生在細(xì)胞有絲分裂的 期。

(4)將共同培養(yǎng)后的馬鈴薯葉片轉(zhuǎn)移至特定的培養(yǎng)基上,在 (填激素名稱)的協(xié)同調(diào)控作用下,經(jīng)過脫分化形成 ,再分化得到胚狀體或叢芽。對獲得的植株進行個體生物學(xué)水平鑒定的做法是

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