科目: 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | C、H、O、N、P、Ca | B. | N、S、P、Ca、Zn | C. | S、P、O、C、H、N | D. | C、H、O、S、P、Mg |
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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 標(biāo)本染色較深,觀察時(shí)應(yīng)選用凹面反光鏡和大光圈 | |
B. | 將圖中物像移向視野中央,應(yīng)向左下方移動(dòng)玻片 | |
C. | 若轉(zhuǎn)換高倍物鏡觀察,需要先升鏡筒,以免鏡頭破壞玻片 | |
D. | 轉(zhuǎn)換高倍物鏡之后,根據(jù)物鏡距離玻片的距離,可適當(dāng)調(diào)節(jié)粗準(zhǔn)焦螺旋 |
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A. | 細(xì)菌和藍(lán)藻都有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、核糖體及相同類型的遺傳物質(zhì),體現(xiàn)了它們?cè)诮Y(jié)構(gòu)上具有統(tǒng)一性 | |
B. | 硝化細(xì)菌與變形蟲在細(xì)胞結(jié)構(gòu)上的根本區(qū)別是前者沒有核膜,后者有核膜 | |
C. | 顫藻與發(fā)菜的共同點(diǎn)是都能進(jìn)行光合作用,但發(fā)菜細(xì)胞中含葉綠體 | |
D. | 細(xì)菌中的絕大多數(shù)種類是營(yíng)腐生或寄生的異養(yǎng)型生物 |
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A. | 病毒是最基本的生命系統(tǒng) | |
B. | 可以用含有營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的普通培養(yǎng)基培養(yǎng)病毒 | |
C. | 病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu),所以不是生物 | |
D. | 病毒的各項(xiàng)生命活動(dòng)都在宿主活細(xì)胞內(nèi)完成 |
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A. | $\frac{7}{9}$ | B. | $\frac{7}{10}$ | C. | $\frac{2}{9}$ | D. | $\frac{11}{18}$ |
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A. | 乙是該生態(tài)系統(tǒng)的基石 | |
B. | ⑦過程中碳的傳遞形式是CO2 | |
C. | ①過程主要是指綠色植物的光合作用 | |
D. | 丙中的多種生物之間只存在競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系 |
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A. | XYY三體男性不能產(chǎn)生正常的精子 | |
B. | XYY三體屬于染色體異常遺傳病 | |
C. | XYY三體是由于父親減數(shù)分裂異常造成的 | |
D. | 孕婦血細(xì)胞檢查可確定胎兒是否患該遺傳病 |
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A. | 原癌基因主要是阻止細(xì)胞不正常的增殖 | |
B. | 細(xì)胞癌變是遺傳物質(zhì)改變引起的 | |
C. | 正常人的染色體上不存在抑癌基因和原癌基因 | |
D. | 癌細(xì)胞中的線粒體活動(dòng)減弱 |
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A. | 轉(zhuǎn)錄已經(jīng)結(jié)束、翻譯開始 | |
B. | 圖中表示4條多肽鏈正在合成 | |
C. | 多個(gè)核糖體共同完成一條多肽鏈的翻譯 | |
D. | 一個(gè)基因在短時(shí)間內(nèi)可表達(dá)出多條完全相同的多肽鏈 |
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A. | 0條 | B. | 5條 | C. | 10條 | D. | 20條 |
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