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科目: 來源:2015-2016學(xué)年甘肅天水一中高二下期中考試生物(文)卷(解析版) 題型:選擇題

以下是對生物體ATP的有關(guān)敘述,其中正確的一項是( )

A.藍(lán)藻細(xì)胞中的線粒體、葉綠體分別通過有氧呼吸、光合作用產(chǎn)生ATP

B.ATP與ADP是同一種物質(zhì)的兩種形態(tài)

C.ATP中存在2個高能磷酸鍵

D.生物體內(nèi)的ATP含量很多,從而保證了生命活動所需能量的持續(xù)供應(yīng)

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科目: 來源:2015-2016學(xué)年甘肅天水一中高二下期中考試生物(文)卷(解析版) 題型:選擇題

下圖是ATP與ADP之間的轉(zhuǎn)化圖,由此可確定 ( )

A. A為ADP,B為ATP

B. 能量1和能量2來源相同

C. 酶1和酶2是同一種酶

D. X1和X2是同一種物質(zhì)

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科目: 來源:2015-2016學(xué)年甘肅天水一中高二下期中考試生物(文)卷(解析版) 題型:選擇題

如圖為某動物細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖。如果讓該細(xì)胞吸收含放射性同位素15N標(biāo)記的氨基酸,可以發(fā)現(xiàn),這種放射性的氨基酸首先出現(xiàn)在圖中哪一序號所示的細(xì)胞器中( )

A.l B.2 C.3 D.4

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科目: 來源:2015-2016學(xué)年甘肅天水一中高二下期中考試生物(文)卷(解析版) 題型:選擇題

在漿細(xì)胞中,參與合成并分泌抗體的細(xì)胞器有( )

A.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、核糖體、高爾基體、線粒體

B.線粒體、中心體、核糖體、高爾基體

C.高爾基體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、中心體、線粒體

D.核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、溶酶體、高爾基體

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科目: 來源:2015-2016學(xué)年甘肅天水一中高二下期中考試生物(文)卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于實驗的說法錯誤的是( )

A.做葉綠體色素提取和分離實驗時,用二氧化硅有助于研磨充分

B.可以用玻璃紙做成的透析袋裝入高濃度的蔗糖溶液放入清水中模擬生物膜的通透性

C.可用過氧化氫酶來探究溫度對酶活性的影響

D.做觀察細(xì)胞的有絲分裂時,可用龍膽紫染液代替醋酸洋紅染液

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科目: 來源:2015-2016學(xué)年甘肅天水一中高二下期中考試生物(文)卷(解析版) 題型:選擇題

為了盡量延長新鮮水果的儲藏時間,儲藏條件最好是( )

A.無氧、保持干燥、零上低溫 B.無氧、保持干燥、零下低溫

C.低氧、適當(dāng)?shù)臐穸、零上低?D.低氧、適當(dāng)?shù)臐穸、零下低?/p>

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科目: 來源:2015-2016學(xué)年甘肅天水一中高二下期中考試生物(文)卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于酶的論述錯誤的是 ( )

A.有些酶是核酸

B.在0℃~37℃范圍內(nèi),唾液淀粉酶的活性會隨著溫度的升高而提高

C.酶的數(shù)量因參與化學(xué)反應(yīng)而減少

D.任何活細(xì)胞內(nèi)都有酶的存在

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科目: 來源:2015-2016學(xué)年甘肅天水一中高二下期中考試生物(文)卷(解析版) 題型:選擇題

有氧呼吸過程中,氧的作用是( )

A.直接氧化體內(nèi)有機物

B.使丙酮酸氧化分解生成CO2

C.第二階段與氫結(jié)合形成水

D.在線粒體內(nèi)膜上與氫結(jié)合形成水

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科目: 來源:2015-2016學(xué)年甘肅天水一中高二下期中考試生物(文)卷(解析版) 題型:選擇題

生長在較弱光照條件下的植物,當(dāng)提高CO2濃度時,其光合作用速度并未隨之增加,主要限制因素是( )

A.溫度 B.光照強度 C.水含量 D.CO2濃度

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科目: 來源:2015-2016學(xué)年甘肅天水一中高二下期中考試生物(文)卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于光合作用和呼吸作用的敘述,正確的是 ( )

A. 光合作用和呼吸作用總是同時進(jìn)行

B.光合作用形成的糖類能在呼吸作用中被利用

C. 光合作用產(chǎn)生的ATP主要用于呼吸作用

D.光合作用與呼吸作用分別在葉肉細(xì)胞和根細(xì)胞中進(jìn)行

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同步練習(xí)冊答案