科目: 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 1項(xiàng) | B. | 2項(xiàng) | C. | 3項(xiàng) | D. | 4項(xiàng) |
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科目: 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 最基本的生命系統(tǒng)是“細(xì)胞”,生命系統(tǒng)的每個(gè)層次都是“系統(tǒng)” | |
B. | 蛋白質(zhì)和核酸等生物大分子本身既可算作“系統(tǒng)”,也屬于“生命系統(tǒng)”的層次 | |
C. | “生態(tài)系統(tǒng)”是生命系統(tǒng)的一個(gè)層次,它代表一定自然區(qū)域內(nèi)相互間有直接或間接聯(lián)系的所有生物 | |
D. | 生物個(gè)體中由功能相關(guān)的“器官”聯(lián)合組成“系統(tǒng)”層次 |
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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 馬和驢可以繁殖后代,所以馬和驢是同一物種 | |
B. | 山羊和綿羊雖不是同一物種,但親緣關(guān)系較近,因而能自由交配產(chǎn)生可育后代 | |
C. | 東北虎和華南虎分布在不同自然區(qū)域,因而不是同一物種 | |
D. | 自然狀態(tài)下,能相互交配并且產(chǎn)生可育后代的一群生物個(gè)體 |
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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | b~a可以表示一個(gè)完整的細(xì)胞周期 | |
B. | 植物細(xì)胞中,e~a時(shí)期細(xì)胞無(wú)核基因轉(zhuǎn)錄的發(fā)生 | |
C. | mRNA的翻譯只能發(fā)生在b~c時(shí)期 | |
D. | 細(xì)胞中的DNA含量在b~a時(shí)期相同,細(xì)胞中染色體數(shù)目在b~c時(shí)期最多 |
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科目: 來(lái)源: 題型:解答題
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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 若該圖為一段肽鏈的結(jié)構(gòu)模式圖,則①表示肽鍵,②表示中心碳原子,③的種類有20種 | |
B. | 若該圖為一段RNA的結(jié)構(gòu)模式圖,則①表示磷酸基團(tuán),②表示含氮堿基,③的種類有4種 | |
C. | 若該圖為一段單鏈DNA的結(jié)構(gòu)模式圖,則①表示脫氧核糖,②表示磷酸基團(tuán),③的種類有4種 | |
D. | 若該圖表示多糖的結(jié)構(gòu)模式圖,淀粉、纖維素和糖原是相同的 |
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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 圖2中含量最多的元素是a,這與細(xì)胞中含量最多的化合物有關(guān) | |
B. | 若圖1表示細(xì)胞完全脫水后化合物含量的扇形圖,則甲化合物中含量最多的元素為圖2中的a | |
C. | 若圖1表示正常細(xì)胞,則甲、乙化合物共有的元素中含量最多的是b | |
D. | 若圖1表示正常細(xì)胞,則乙化合物具有多樣性,其必含的元素為C、H、O、N、P |
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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 可用PCR技術(shù)或逆轉(zhuǎn)錄法獲得抗凍蛋白基因 | |
B. | 將抗凍蛋白基因與相應(yīng)載體連接構(gòu)建基因表達(dá)載體 | |
C. | 利用農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法將基因表達(dá)載體導(dǎo)入受體細(xì)胞 | |
D. | 檢測(cè)到番茄細(xì)胞中具有抗凍蛋白基因,培育出的番茄一定具有抗寒能力 |
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科目: 來(lái)源: 題型:解答題
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科目: 來(lái)源: 題型:解答題
曲線 | 植物 | 酶反應(yīng)相關(guān)酶的來(lái)源 | 葉肉細(xì)胞的來(lái)源 |
① | 玉米 | 玉米 | 玉米 |
② | 水稻 | 水稻 | 水稻 |
③ | 人工植物A | 玉米 | 水稻 |
④ | 人工植物B | 水稻 | 玉米 |
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