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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

12.動(dòng)物器官的體外培養(yǎng)技術(shù)對(duì)于研究器官的生理、病理過(guò)程及其機(jī)制意義重大.如圖是一個(gè)新生小鼠的肝臟小塊培養(yǎng)裝置示意圖.請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)肝臟切成小薄片,這有利于肝臟細(xì)胞吸收氧氣和營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)、排出代謝廢物.
(2)氣室中充入5%CO2氣體的主要作用是維持培養(yǎng)液適宜的pH.
(3)培養(yǎng)液中添加抗生素是為了抑制細(xì)菌生長(zhǎng),但要注意選擇抗生素的種類(lèi)和劑量,以保證抗生素對(duì)肝臟無(wú)害.
(4)有機(jī)物X有毒性,可誘發(fā)染色體斷裂.利用上圖所示裝置和提供的下列材料用具,探究肝臟小塊對(duì)有機(jī)物X是否具有解毒作用.
材料用具:肝臟小塊,外周血淋巴細(xì)胞,淋巴細(xì)胞培養(yǎng)液,植物凝集素(刺激淋巴細(xì)胞分裂);顯微鏡,載玻片,蓋玻片,玻璃皿,滴管;吉姆薩染液(使染色體著色),有機(jī)物X溶液等.
實(shí)驗(yàn)過(guò)程:
①在淋巴細(xì)胞培養(yǎng)液中加入植物凝集素培養(yǎng)淋巴細(xì)胞,取4等份,備用.
②利用甲、乙、丙、丁4組上圖所示裝置,按下表步驟操作(“√”表示已完成的步驟).
步驟一:加入肝臟培養(yǎng)液
步驟二:加入有機(jī)物X溶液
步驟三:放置肝臟小塊
上表中還需進(jìn)行的操作是向乙(或丁)組裝置中放置肝臟小塊.
③培養(yǎng)一段時(shí)間后,取4組裝置中的等量培養(yǎng)液,分別添加到4份備用的淋巴細(xì)胞培養(yǎng)液中繼續(xù)培養(yǎng).
④一段時(shí)間后取淋巴細(xì)胞分別染色、制片.在顯微鏡下觀察染色體形態(tài)和數(shù)量,并對(duì)比分析.若丙組淋巴細(xì)胞出現(xiàn)異常,而甲組的淋巴細(xì)胞正常,則說(shuō)明肝臟小塊對(duì)有機(jī)物X具有解毒作用.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

11.生物體內(nèi)某些重要化合物的元素組成如圖所示:
(1)圖中的X代表什么元素?N.
(2)物質(zhì)A的水解的最終產(chǎn)物是氨基酸.
(3)a的結(jié)構(gòu)通式為,由a→A的過(guò)程中,有下列數(shù)量關(guān)系:失去的水分子數(shù)=氨基酸分子數(shù)-肽鏈數(shù)目.
(4)A可分為A1…A5,其原因從a分析是:
①種類(lèi)不同;
②數(shù)量不同;
③排列順序不同.
從A分析是因?yàn)榭臻g結(jié)構(gòu)不同.
(5)A1是酶,它是一類(lèi)生物催化劑;A2是抗體;A3是血紅蛋白,存在于紅細(xì)胞中;A5是胰島素.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

10.根據(jù)“生物組織中可溶性還原糖、脂肪、蛋白質(zhì)的鑒定”實(shí)驗(yàn),回答下列問(wèn)題:
(1)實(shí)驗(yàn)原理是依據(jù)生物組織中的有機(jī)物與某些化學(xué)試劑所產(chǎn)生的顏色反應(yīng),鑒定生物組織中某種有機(jī)物的存在.
(2)鑒定成熟梨果肉內(nèi)存在還原性糖所用的試劑是斐林試劑,該試劑與細(xì)胞內(nèi)可溶性糖中的還原性糖如葡萄糖發(fā)生作用,形成磚紅色的沉淀.
(3)鑒定花生子葉中存在脂肪,所用的試劑是蘇丹Ⅲ染液;若用物理方法鑒定脂肪的存在,烘烤花生種子后,把子葉放在白紙上用手指擠壓,紙上后出現(xiàn)透明的油跡,說(shuō)明子葉含有脂肪.
(4)鑒定蛋清組織中存在蛋白質(zhì)時(shí),為何充分稀釋?zhuān)咳绻扒逡合♂尣粔颍c雙縮脲試劑發(fā)生反應(yīng)后會(huì)粘固在試管的內(nèi)壁上使反應(yīng)不容易徹底.
(5)做鑒定可溶性還原糖和蛋白質(zhì)的實(shí)驗(yàn)時(shí),在鑒定之前,可以留出一部分樣液,以與鑒定后的樣液的顏色變化作對(duì)比之用,這樣會(huì)增強(qiáng)說(shuō)服力.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

9.如圖1是藍(lán)藻和細(xì)菌的結(jié)構(gòu)模式圖.請(qǐng)據(jù)圖回答下面的問(wèn)題.

(1)藍(lán)藻和細(xì)菌屬于原核生物,構(gòu)成它們的細(xì)胞在結(jié)構(gòu)上不同于真核細(xì)胞的最顯著特點(diǎn)是沒(méi)有以核膜為界限的細(xì)胞核.
(2)細(xì)菌細(xì)胞中的④是DNA(物質(zhì)),位于擬核區(qū)域,該物質(zhì)在真核細(xì)胞中主要存在于細(xì)胞核(染色體)中.
(3)觀察植物細(xì)胞時(shí),對(duì)觀察的細(xì)胞圖象由圖2A圖變?yōu)锽圖,正確的操作方法是:第一步:將裝片向向左移動(dòng)移動(dòng),使甲像移到視野中央;第二步:轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器,換上高倍物鏡;由于圖象模糊變暗,應(yīng)先調(diào)反光鏡或調(diào)節(jié)光圈使視野明亮,然后調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋,使視野變清晰.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

8.在南瓜中,果實(shí)的白色和黃色是由一對(duì)遺傳因子控制的,如圖是南瓜雜交實(shí)驗(yàn).請(qǐng)回答(遺傳因子用A和a表示):
(1)顯性性狀是白果,原因是F1中白果自交后代出現(xiàn)了性狀分離.
(2)在親代中,白果的遺傳因子組成是Aa.
(3)F1白果自交,F(xiàn)2中黃果與白果的理論比例是1:3.

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

7.下列敘述正確的是( 。
A.真核生物和原核生物的遺傳物質(zhì)都是DNA
B.水分在植物體內(nèi)主要以結(jié)合水的形式存在
C.高等植物細(xì)胞壁主要由果膠和蛋白質(zhì)構(gòu)成
D.人體細(xì)胞進(jìn)行無(wú)氧呼吸時(shí),既能釋放二氧化碳,又能產(chǎn)生大量能量

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

6.下列關(guān)于細(xì)胞分化、衰老、凋亡和癌變的敘述,正確的是( 。
A.個(gè)體發(fā)育過(guò)程中細(xì)胞的衰老對(duì)于生物體是有害的
B.骨折時(shí)造成的細(xì)胞死亡是細(xì)胞的凋亡
C.細(xì)胞分化的結(jié)果將造成不同細(xì)胞間蛋白質(zhì)種類(lèi)的差異
D.癌癥的產(chǎn)生是由遺傳因素決定的,不受其他條件影響

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

5.如圖是某種植物細(xì)胞內(nèi)進(jìn)行遺傳信息傳遞的部分圖解,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)圖中1和2分別表示脫氧核糖、核糖(物質(zhì)).
(2)若該圖表示以甲鏈為模板合成乙鏈,則該過(guò)程稱(chēng)為轉(zhuǎn)錄,催化該過(guò)程的酶主要是RNA聚合酶,細(xì)胞內(nèi)該過(guò)程發(fā)生的場(chǎng)所有細(xì)胞核、線(xiàn)粒體、葉綠體.
(3)從化學(xué)成分角度分析,與圖中乙結(jié)構(gòu)的化學(xué)組成最相似的是D
A.乳酸桿菌         B.T2噬菌體        
C.染色體           D.煙草花葉病毒
(4)若圖中的甲所示的分子中有1000個(gè)堿基對(duì),則由它所控制形成的信使RNA中含有的密碼子個(gè)數(shù)最多不超過(guò)333個(gè)和合成的蛋白質(zhì)中氨基酸種類(lèi)最多不超過(guò)20種.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

4.如圖為植物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)構(gòu)成圖中[2]的化學(xué)成分主要是纖維素,它對(duì)細(xì)胞有支持和保護(hù)作用
(2)不含磷脂分子的細(xì)胞器是[13]核糖體
(3)該細(xì)胞中有,而動(dòng)物細(xì)胞沒(méi)有的細(xì)胞器是[4]葉綠體和[14]液泡.
(4)增大了細(xì)胞內(nèi)的膜面積,膜上附有多種酶,為生命活動(dòng)的各種化學(xué)反應(yīng)的正常進(jìn)行創(chuàng)造了有利條件的是[12]內(nèi)質(zhì)網(wǎng).
(5)細(xì)胞中具有雙層膜的結(jié)構(gòu)有[11]線(xiàn)粒體,[4]葉綠體和[8]核膜
(6)若該細(xì)胞是西瓜果肉細(xì)胞,色素主要存在于[14]液泡中.把該細(xì)胞置于30%蔗糖溶液中,由于細(xì)胞失水,導(dǎo)致細(xì)胞壁和原生質(zhì)層發(fā)生分離.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

3.已知淀粉酶可以水解淀粉為麥芽糖,蛋白酶可以水解蛋白質(zhì)為多肽.為了研究酶之間的相互影響,某同學(xué)設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)(實(shí)驗(yàn)中所涉及酶的化學(xué)本質(zhì)都是蛋白質(zhì)),請(qǐng)分析回答:
    試管號(hào)

加入的物質(zhì)
1234
質(zhì)量分?jǐn)?shù)為1%的淀粉溶液2mL2mL2mL2mL
淀粉酶溶液2mL2mL
淀粉酶+蛋白酶(等量混合)4mL4mL
淀粉酶+蛋白酶(等量混合)4mL4mL
蒸餾水2mL2mL
碘液2滴2滴
雙縮脲試劑2mL2mL
預(yù)期顏色變化不變藍(lán)紫色
(1)該實(shí)驗(yàn)所依據(jù)的兩個(gè)顏色變化原理是:a淀粉遇碘液變藍(lán)色;b蛋白質(zhì)與雙縮脲試劑發(fā)生作用產(chǎn)生紫色反應(yīng).
(2)請(qǐng)簡(jiǎn)述雙縮脲試劑的使用方法先向試管中注入雙縮脲試劑A液1mL,搖勻;再向試管中注入雙縮脲試劑B液4滴,搖勻;最后觀察試管內(nèi)的顏色變化.
(3)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,試管1、2還要分別加入2mL的蒸餾水,其目的是保證各試管中液體的體積相同,防止液體體積的差異影響對(duì)顏色的觀察.
(4)①處預(yù)期的顏色變化為藍(lán)色,理由是淀粉酶被蛋白酶分解,淀粉沒(méi)有被水解.

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同步練習(xí)冊(cè)答案