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科目: 來(lái)源:2015-2016學(xué)年吉林省松原市高二上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下表為某人血液化驗(yàn)的兩項(xiàng)結(jié)果,據(jù)此分析,其體內(nèi)最可能發(fā)生的是( )

A.神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性降低 B.血糖含量低于正常

C.促甲狀腺激素分泌減少 D.組織細(xì)胞攝取葡萄糖加速

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科目: 來(lái)源:2015-2016學(xué)年吉林省松原市高二上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

雞霍亂病原菌易致雞死亡。1880年,巴斯德用久置的雞霍亂病原菌對(duì)雞群進(jìn)行注射,意外發(fā)現(xiàn)全部雞存活。再次培養(yǎng)新鮮病原菌,并擴(kuò)大雞的注射范圍,結(jié)果僅有部分雞存活。進(jìn)一步調(diào)查發(fā)現(xiàn),存活雞均接受過(guò)第一次注射。下列分析正確的是( )

A.第一次注射時(shí),所用的雞霍亂病原菌相當(dāng)于抗體

B.第一次注射后,雞霍亂病原菌誘導(dǎo)存活雞產(chǎn)生的抗性變異

C.第二次注射后,存活雞體內(nèi)相應(yīng)記憶細(xì)胞參與了免疫反應(yīng)

D.第二次注射后,死亡雞體內(nèi)沒(méi)有發(fā)生特異性免疫反應(yīng)

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科目: 來(lái)源:2015-2016學(xué)年吉林省松原市高二上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

有一種胰島素依賴型糖尿病是由于患者體內(nèi)某種T細(xì)胞過(guò)度激活為效應(yīng)T細(xì)胞后,選擇性地與胰島B細(xì)胞密切接觸,導(dǎo)致胰島B細(xì)胞死亡而發(fā)病。下列敘述正確的是( )

A.這種胰島素依賴型糖尿病屬于自身免疫病

B.效應(yīng)T細(xì)胞將抗原傳遞給胰島B細(xì)胞致其死亡

C.患者血液中胰島素水平高于正常生理水平

D.促進(jìn)T細(xì)胞增殖的免疫增強(qiáng)劑可用于治療該病

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科目: 來(lái)源:2015-2016學(xué)年吉林省松原市高二上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

在方形暗箱的右側(cè)開(kāi)一小窗,暗箱外的右側(cè)有一固定光源,在暗箱內(nèi)放一盆幼苗,花盆能隨著下面的旋轉(zhuǎn)器水平勻速旋轉(zhuǎn),但暗箱不轉(zhuǎn),一周后,幼苗的生長(zhǎng)狀況應(yīng)為( )

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科目: 來(lái)源:2015-2016學(xué)年吉林省松原市高二上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下圖表示生長(zhǎng)素濃度對(duì)某植物莖生長(zhǎng)的影響,下列敘述中錯(cuò)誤的是( )

A.P點(diǎn)對(duì)應(yīng)的生長(zhǎng)素濃度是該植物莖生長(zhǎng)的最適濃度

B.當(dāng)生長(zhǎng)素濃度高于P小于M時(shí),莖生長(zhǎng)仍被促進(jìn)

C.曲線表明生長(zhǎng)素的生理作用具有兩重性

D.當(dāng)生長(zhǎng)素濃度高于M時(shí),該植物的根生長(zhǎng)開(kāi)始受到抑制

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科目: 來(lái)源:2015-2016學(xué)年吉林省松原市高二上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下圖表示研究生長(zhǎng)素在玉米胚芽鞘中運(yùn)輸?shù)膶?shí)驗(yàn),瓊脂塊甲和瓊脂塊乙位置如圖所示,下表是實(shí)驗(yàn)裝置在黑暗中和單側(cè)光照射下,瓊脂塊甲和乙中生長(zhǎng)素的相對(duì)量,該實(shí)驗(yàn)?zāi)苷f(shuō)明( )

A.黑暗中產(chǎn)生的生長(zhǎng)素比有光時(shí)更多

B.光線改變了生長(zhǎng)素在胚芽鞘中的分布

C.單側(cè)光使胚芽鞘彎向光源

D.生長(zhǎng)素只能由胚芽鞘頂端向下運(yùn)輸

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

4.如圖是一個(gè)植物細(xì)胞有絲分裂的示意圖,據(jù)圖回答問(wèn)題.
(1)此細(xì)胞處于有絲分裂的后期. 
(2)該細(xì)胞此時(shí)有8條染色體,0條染色單體,8個(gè)DNA分子.
(3)此細(xì)胞分裂結(jié)束以后,子細(xì)胞內(nèi)的染色體有4條,4個(gè)DNA分子.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

3.如圖是光合作用過(guò)程圖,請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:

(1)⑥應(yīng)需要⑤提供的物質(zhì)是[H] 和ATP.
(2)圖中⑤是光反應(yīng)階段,反應(yīng)場(chǎng)所是類囊體薄膜,圖中⑥是暗反應(yīng)階段,反應(yīng)場(chǎng)所是葉綠體的基質(zhì).
(3)寫(xiě)出你所知道的影響光合作用的兩個(gè)因素:光照強(qiáng)度、CO2濃度.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

2.如圖為物質(zhì)出入細(xì)胞的三種方式示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)圖中A表示自由擴(kuò)散方式.
(2)與A方式相比,B方式的主要特點(diǎn)是需要借助載體(載體蛋白) 運(yùn)輸.
(3)若在細(xì)胞中產(chǎn)生ATP很少時(shí),C圖方式將會(huì)受到較大影響.
(4)某些大分子物質(zhì)(如蛋白質(zhì))進(jìn)出細(xì)胞的方式是胞吞、胞吐.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

1.請(qǐng)根據(jù)右邊細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖回答問(wèn)題:
(1)圖中結(jié)構(gòu)[2]是細(xì)胞壁,其成分主要由纖維素和果膠組成.
(2)提供細(xì)胞能量的“動(dòng)力車間”為[11]線粒體,該結(jié)構(gòu)是進(jìn)行有氧呼吸的主要場(chǎng)所.
(3)結(jié)構(gòu)[5]為高爾基體,是對(duì)蛋白質(zhì)進(jìn)行加工、分類和包裝的“車間”.
(4)高等植物沒(méi)有而動(dòng)物細(xì)胞具有的結(jié)構(gòu)是中心體.
(5)如果此圖為洋蔥根尖細(xì)胞,則應(yīng)沒(méi)有[4]葉綠體.
(6)西瓜果肉細(xì)胞中,糖類主要存在于[14]液泡.
(7)圖中[13]所指的是核糖體,它是細(xì)胞合成蛋白質(zhì)的場(chǎng)所.

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