科目: 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 酸性條件下,橙色的重鉻酸鉀溶液遇酒精變?yōu)榛揖G色 | |
B. | 紙層析法分離綠葉中的色素,其顏色從上到下依次是:橙黃色、黃色、黃綠色、藍(lán)綠色 | |
C. | 觀察根尖的有絲分裂實(shí)驗(yàn)應(yīng)先找到分生區(qū)細(xì)胞,然后持續(xù)觀察有絲分裂的過(guò)程 | |
D. | 顯微鏡下觀察根尖的有絲分裂實(shí)驗(yàn)中,裝片制作的流程依次為:解離、染色、漂洗、制片 |
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科目: 來(lái)源: 題型:解答題
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科目: 來(lái)源:2016屆黑龍江省牡丹江市高三10月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
多糖、蛋白質(zhì)、核酸等生物大分子是由許多單體連接而成的多聚體。下列有關(guān)單體與多聚體的敘述中,錯(cuò)誤的是
A.單體連接成多聚體都需要生成H2O
B.有的多聚體在細(xì)胞間的信息交流中發(fā)揮重要作用
C.單體進(jìn)入細(xì)胞的方式都是主動(dòng)運(yùn)輸
D.多聚體最終水解產(chǎn)物不一定是單體
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科目: 來(lái)源: 題型:解答題
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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | DNA聚合酶能夠沿著5′→3′方向使新鏈不斷延伸 | |
B. | DNA連接酶能使相鄰脫氧核苷酸的磷酸與脫氧核糖連接 | |
C. | RNA聚合酶能與基因的特定位點(diǎn)結(jié)合,催化遺傳信息的轉(zhuǎn)錄 | |
D. | 一種DNA限制性核酸內(nèi)切酶能識(shí)別多種核苷酸序列,切割出多種目的基因 |
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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題
序號(hào) | 比較項(xiàng)目 | 菊花的組織培養(yǎng) | 月季的花藥培養(yǎng) |
① | 植物激素 | 不必添加 | 需要添加 |
② | 染色體倍性的鑒定 | 不需要 | 需要 |
③ | 光照 | 每日日光燈照射12h | 最初不需要,幼小植株形成后需要 |
④ | 形成愈傷組織或胚狀體后 | 不需要換培養(yǎng)基 | 需要換培養(yǎng)基 |
A. | ①②③④ | B. | ②③④ | C. | ①②④ | D. | ①②③ |
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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ②③④ | B. | ①②③ | C. | ①②④ | D. | ①③④ |
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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 將新鮮蔬菜與煮沸冷卻的鹽水(鹽和清水的質(zhì)量比為4:1)混勻裝瓶 | |
B. | 在酸性條件下,亞硝酸鹽與對(duì)氨基苯磺酸發(fā)生重氮化反應(yīng)形成玫瑰紅色染料 | |
C. | 發(fā)酵過(guò)程中始終要保持密封狀態(tài),泡菜壇蓋邊緣的水槽中要始終裝滿水 | |
D. | 隨著發(fā)醇進(jìn)行,亞硝酸鹽含量逐漸增加,用比色法可進(jìn)行亞硝酸鹽含量的測(cè)定 |
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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 培養(yǎng)基在50℃左右時(shí)倒平板 | |
B. | 接種前用火焰灼燒接種針(環(huán)) | |
C. | 接種前用肥皂洗雙手,再用酒精擦試雙手 | |
D. | 在酒精燈的火焰旁完成倒平板的操作 |
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