挪威科學(xué)家最新的研究顯示，氣候變暖將提高人類患腺鼠疫的可能性。這種疫病是由鼠疫桿菌（宿主為嚙齒動(dòng)物）引起的，鼠疫桿菌釋放外毒素，使患者出現(xiàn)中毒性休克綜合征�？茖W(xué)家從病愈患者的血清中提取的抗毒素對(duì)腺鼠疫患者有顯著療效。下列說(shuō)法正確的是

A．外毒素是一種抗原，能引起人體的非特異性免疫反應(yīng)

B．抗毒素是一種抗體，是由效應(yīng)T細(xì)胞產(chǎn)生的淋巴因子

C．外毒素和抗毒素的化學(xué)本質(zhì)都是蛋白質(zhì)

D．該免疫過(guò)程屬于細(xì)胞免疫

如圖表示淋巴細(xì)胞的起源和分化過(guò)程（其中a、b、c、d表示不同種類的細(xì)胞，①②表示有關(guān)過(guò)程），下列有關(guān)敘述正確的是

A．只有a、b、c三類細(xì)胞能識(shí)別抗原

B．產(chǎn)生抗體的細(xì)胞只能由b直接分化形成

C．①②過(guò)程都需要抗原的刺激才能發(fā)生

D．c、d的功能各不相同，根本原因是DNA不同

甲、乙、丙三組小鼠不同的免疫器官被破壞，其中甲組僅有體液免疫功能，乙組和丙組喪失了特異性免疫功能。現(xiàn)給三組小鼠分別輸入造血干細(xì)胞，發(fā)現(xiàn)僅有乙組恢復(fù)了細(xì)胞免疫功能。出現(xiàn)這些現(xiàn)象的原因是

A．甲組骨髓被破壞，乙組胸腺被破壞，丙組骨髓和胸腺均被破壞

B．甲組胸腺被破壞，乙組骨髓被破壞，丙組骨髓和胸腺均被破壞

C．乙組骨髓被破壞，丙組胸腺被破壞，甲組骨髓和胸腺均被破壞

D．丙組骨髓被破壞，甲組胸腺被破壞，乙組骨髓和胸腺均被破壞

示意圖甲、乙、丙、丁為某實(shí)驗(yàn)動(dòng)物感染HIV后的情況。

下列敘述錯(cuò)誤的是

A．從圖甲可以看出，HIV感染過(guò)程中存在逆轉(zhuǎn)錄現(xiàn)象

B．從圖乙可以看出，HIV侵入后機(jī)體能產(chǎn)生體液免疫

C．從圖丙可以推測(cè)，HIV可能對(duì)實(shí)驗(yàn)藥物a敏感

D．從圖丁可以看出，HIV對(duì)實(shí)驗(yàn)藥物b敏感

某同學(xué)做了如圖所示的實(shí)驗(yàn)，從實(shí)驗(yàn)結(jié)果可以直接得出的結(jié)論是

A．生長(zhǎng)素進(jìn)行極性運(yùn)輸

B．單側(cè)光照引起生長(zhǎng)素分布不均勻

C．生長(zhǎng)素能促進(jìn)植物生長(zhǎng)

D．感受光刺激的部位是胚芽鞘尖端

如圖所示，如果根a側(cè)的生長(zhǎng)素濃度在曲線的A點(diǎn)（為10－10 mol·L－1），下列有關(guān)描述正確的是

A．在FC的范圍內(nèi)均能促進(jìn)生長(zhǎng)

B．AD屬于生長(zhǎng)抑制范圍

C．b側(cè)的生長(zhǎng)素濃度低于a側(cè)，相當(dāng)于曲線FE段濃度，因而細(xì)胞伸長(zhǎng)生長(zhǎng)慢

D．在太空中（重力為0），根的生長(zhǎng)將不同于上圖的彎曲生長(zhǎng)，坐標(biāo)圖中生長(zhǎng)素的曲線也不適用于根的生長(zhǎng)

取生長(zhǎng)狀態(tài)一致的燕麥胚芽鞘，分為a、b、c、d四組。將a、b兩組胚芽鞘尖端下方的一段切除，再?gòu)腸、d兩組胚芽鞘中的相應(yīng)位置分別切取等長(zhǎng)的一段，并按下圖中所示分別接入a、b兩組胚芽鞘被切除的位置，得到a′、b′兩組胚芽鞘。然后用單側(cè)光照射，發(fā)現(xiàn)a′組胚芽鞘向光彎曲生長(zhǎng)，b′組胚芽鞘無(wú)彎曲生長(zhǎng)，其原因是

A．c組尖端能合成生長(zhǎng)素，d組尖端不能

B．a(chǎn)′組尖端能合成生長(zhǎng)素，b′組尖端不能

C．c組尖端的生長(zhǎng)素能向胚芽鞘基部運(yùn)輸，d組尖端的生長(zhǎng)素不能

D．a(chǎn)′組尖端的生長(zhǎng)素能向胚芽鞘基部運(yùn)輸，b′組尖端的生長(zhǎng)素不能

為了證明生長(zhǎng)素在胚芽鞘中的極性運(yùn)輸，一位同學(xué)設(shè)計(jì)了實(shí)驗(yàn)（如圖所示），過(guò)一段時(shí)間，發(fā)現(xiàn)下端的瓊脂塊逐漸有了生長(zhǎng)素。作為其對(duì)照組，最合適的是

某同學(xué)發(fā)現(xiàn)了一株花色奇特的杜鵑花，于是采摘了部分枝條，打算用扦插的方式進(jìn)行繁殖。下列關(guān)于該實(shí)驗(yàn)的敘述，不正確的是

A．采摘的枝條中，芽較多的較嫩枝條相對(duì)來(lái)說(shuō)更容易生根

B．生長(zhǎng)素促進(jìn)生根效果與生長(zhǎng)素處理枝條的時(shí)間長(zhǎng)短成正比

C．生長(zhǎng)素濃度越大，對(duì)于促進(jìn)生根的效果不一定越好

D．除最適濃度外可發(fā)現(xiàn)兩個(gè)不同的生長(zhǎng)素濃度，促進(jìn)根生長(zhǎng)的效果相同

（每空1分，共3分）如圖表示棉花的根、芽、莖在不同生長(zhǎng)素濃度下的生長(zhǎng)情況。請(qǐng)回答相關(guān)問(wèn)題：

（1）比較圖中三條曲線，能說(shuō)明____________.

（2）若棉花幼苗頂芽處的生長(zhǎng)素濃度為b，則最靠近頂芽的側(cè)芽處生長(zhǎng)素濃度應(yīng)為_(kāi)_______（用圖中字母回答），二者的生長(zhǎng)情況體現(xiàn)了生長(zhǎng)素作用的______________。