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科目: 來源: 題型:

基因型 AABbcc 的生物個體,其中的等位基因是 (     )

A. A與B              B. A與b            C. c與c           D. B與b

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科目: 來源: 題型:

以測定的CO2吸收量與釋放量為指標(biāo),研究溫度對某綠色植物光合作用與細胞呼吸的影響,結(jié)果如圖所示。下列分析正確的是                               (    )

A. 光照相同時間,35℃時光合作用制造的有機物的量與30℃時相等?

B. 光照相同時間,在20℃條件下植物積累的有機物的量最多?

C. 溫度高于25℃時,光合作用制造的有機物的量開始減少?

D. 兩曲線的交點表示光合作用制造的與細胞呼吸消耗的有機物的量相等

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科目: 來源: 題型:

現(xiàn)有一瓶葡萄糖溶液,內(nèi)置有適量酵母菌,經(jīng)測定瓶中放出CO2的體積與吸收O2的體積之比為5:3,這是因為                                          (    )

A.有2/3的酵母菌在進行有氧呼吸        B.有1/2的酵母菌在進行有氧呼吸

C.有1/3的酵母菌在進行有氧呼吸        D.有1/4的酵母菌在進行有氧呼吸

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科目: 來源: 題型:

關(guān)于動物細胞內(nèi)蛋白質(zhì)合成與去向的敘述,正確的是                   (    )

A. 所有蛋白質(zhì)的合成都需要能量       B. 合成的蛋白質(zhì)都運到細胞外?

C. 合成的蛋白質(zhì)都不能進入細胞核內(nèi)     D. 合成的蛋白質(zhì)都用于細胞膜蛋白的更新

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科目: 來源: 題型:

下列過程不屬于細胞分化的是(    )

A. 干細胞形成白細胞和血小板               B.胚胎干細胞形成神經(jīng)細胞

C.質(zhì)壁分離的植物細胞的復(fù)原               D.蜥蜴斷尾再生

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科目: 來源: 題型:

在綠色植物細胞中,與能量轉(zhuǎn)換直接相關(guān)的一組細胞器是(    )

A.線粒體和葉綠體                          B.核糖體和高爾基體   

C.中心體和內(nèi)質(zhì)網(wǎng)                          D.高爾基體和葉綠體

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科目: 來源: 題型:

禾谷類種子萌發(fā)期間,幼葉由胚芽鞘保護出土,胚芽鞘產(chǎn)生的生長素(IAA)可通過將切除的胚芽鞘放入瓊脂塊的方法收集。

(1)實驗研究并比較玉米胚芽鞘尖端在光處和暗處產(chǎn)生生長素的量,將玉米胚芽鞘尖端切除并放在瓊脂塊上,瓊脂塊有的置于光下,有的放在暗處,下圖表示實驗裝置及實驗結(jié)束時收集到的生長素量。

對比胚芽鞘中生長素的含量,本實驗的結(jié)論是                                                           。

(2)下圖①表示燕麥胚芽鞘在單側(cè)光照下的生長素情況,②表示胚芽鞘對不同濃度生長素的不同反應(yīng),則③中表示a、b兩點生長素濃度變化的曲線應(yīng)分別依次是(      )

A.①和②       B.①和③        C.②和③        D.②和④

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科目: 來源: 題型:

成年大鼠血液中甲狀腺激素濃度升高時,可能出現(xiàn)(    )

A.體溫升高、耗氧量減少               

B.體溫下降、耗氧量增加

C.神經(jīng)系統(tǒng)興奮性提高、耗氧量增加    

D.神經(jīng)系統(tǒng)興奮性提高、體溫下降

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科目: 來源: 題型:

下列物質(zhì)通過細胞膜需要載體的是(    )

A.水分子進入根毛細胞                     B.氧氣進入肺泡

C.K+被吸收進入小腸絨毛上皮細胞           D.二氧化碳進入毛細血管

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科目: 來源: 題型:

下列對各曲線所表達的生物學(xué)含義的描述,正確的是

①甲圖可表示光照強度對光合作用的影響,B點時光合速率等于呼吸速率

②乙圖可表示微生物的生長曲線,3階段細菌繁殖一代所需時間最少

③丙圖可表示酵母菌呼吸時O2濃度和CO2產(chǎn)生量的關(guān)系,a點時只進行無氧呼吸

④丁圖可表示小鼠的離體細胞內(nèi)酶活性與溫度的關(guān)系

A.③④            B.①④               C.②③               D.①②

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同步練習(xí)冊答案