科目: 來源: 題型:解答題
細(xì)胞周期 | 間期 | 分裂期 | ||
前期 | 中期 | 后期和末期 | ||
實驗小組1計數(shù)細(xì)胞個數(shù) | 43 | 4 | 1 | 2 |
實驗小組2計數(shù)細(xì)胞個數(shù) | 44 | 3 | 0 | 3 |
… | … | … | … | … |
全班計數(shù)細(xì)胞個數(shù) | 880 | 67 | 18 | 85 |
計數(shù)細(xì)胞總數(shù) | 1 000 |
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科目: 來源: 題型:選擇題
A. | 該種植物中能開紫花的植株的基因型有4種 | |
B. | 植株Ddrr與植株ddRR雜交.$\frac{1}{2}$后代中為藍(lán)花植株,$\frac{1}{2}$為紫花植株 | |
C. | 植株DDrr與植株ddRr雜交,其后代全自交,白色植株占$\frac{5}{32}$ | |
D. | 植株DdRr自交,后代紫花植株中能穩(wěn)定遺傳的個體所占的比例是$\frac{1}{6}$ |
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科目: 來源: 題型:解答題
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科目: 來源: 題型:選擇題
A. | 有絲分裂的分裂期,細(xì)胞出現(xiàn)的先后順序是①⑤②③ | |
B. | 圖中M為赤道板、N為核仁、P為星射線 | |
C. | 有絲分裂過程中,染色體復(fù)制和染色體數(shù)目加倍不是發(fā)生在同一時期 | |
D. | 細(xì)胞④內(nèi)有蛋白質(zhì)的合成,且合成場所為一種無膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器 |
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科目: 來源: 題型:選擇題
A. | I生物進(jìn)化的原材料;Ⅱ突變;Ⅲ基因重組;Ⅳ染色體變異 | |
B. | I動物生命活動的調(diào)節(jié);Ⅱ體液調(diào)節(jié);Ⅲ神經(jīng)調(diào)節(jié);Ⅳ激素調(diào)節(jié) | |
C. | I生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu);Ⅱ生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu);Ⅲ生態(tài)系統(tǒng)的組成成分;Ⅳ食物網(wǎng) | |
D. | I染色體變異;Ⅱ染色體結(jié)構(gòu)變異;Ⅲ染色體數(shù)目變異;Ⅳ個別染色體數(shù)目改變 |
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科目: 來源: 題型:多選題
A. | a表示基因突變,可改變種群基因頻率 | |
B. | d表示地理隔離,新物種形成一定需要地理隔離 | |
C. | c表示新物種形成,新物種與生活環(huán)境共同進(jìn)化 | |
D. | b表示生殖隔離,生殖隔離是物種形成的標(biāo)志 |
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科目: 來源: 題型:解答題
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科目: 來源: 題型:選擇題
A. | 光能加速生長素的合成 | B. | 光破壞了細(xì)胞的生理活動 | ||
C. | 光加速了植物的光合作用 | D. | 單側(cè)光影響生長素的分布 |
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科目: 來源: 題型:選擇題
A. | 甲能利用較低濃度的二氧化碳 | |
B. | a點表示植物不進(jìn)行光合作用 | |
C. | b點的數(shù)值越小,其對二氧化碳的利用能力就越弱 | |
D. | d點限制光合作用強(qiáng)度進(jìn)一步增加的主要原因是碳反應(yīng) |
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科目: 來源: 題型:選擇題
A. | 脂肪 | B. | 淀粉 | C. | 葡萄糖 | D. | 蛋白質(zhì) |
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