8．請回答下列植物激素作用相關(guān)的問題：
（1）如圖1為生長素在X、Y、Z三種濃度下對微型月季莖段側(cè)芽生長的影響，則X、Y、Z三種濃度的生長素對月季莖段側(cè)芽生長的作用分別是X濃度起抑制作用，Y濃度和Z濃度的生長素起促進作用．據(jù)圖不能（填“能”或“不能”）確定Y濃度和Z濃度的大�。�
（2）為探究單側(cè)光是使胚芽鞘尖端的生長素從向光側(cè)向背光側(cè)轉(zhuǎn)移，還是使向光側(cè)的生長素分解了．某同學(xué)做了如圖2所示的實驗，將經(jīng)過圖2甲處理后的瓊脂塊分別放在切去胚芽鞘尖端的切面上（見圖2中乙），一段時間后，觀察切去尖端的胚芽鞘的生長情況．
本實驗的自變量為有無單側(cè)光照．
實驗結(jié)果：①若切去尖端的胚芽鞘的長度關(guān)系為c＜a=b=d，則說明單側(cè)光使向光側(cè)的生長素分解了．
②若切去尖端的胚芽鞘的長度關(guān)系為c＜a=b＜d，則說明單側(cè)光使胚芽鞘尖端的生長素向背光側(cè)轉(zhuǎn)移．

7．某種昆蟲長翅（A）對殘翅（a）、直翅（B）對彎翅（b）、有刺剛毛（D）對無刺剛毛（d）顯性，控制這三對性狀的基因位于常染色體上，如圖所示．以下判斷錯誤的是（　�。�

	A．	該個體的一個初級精母細胞所產(chǎn)生的精細胞基因型有4種
	B．	控制長翅和殘翅、直翅和彎翅的基因遺傳時遵循分離定律
	C．	該個體與另一個體測交，后代基因型比例為1：1：1：1
	D．	該個體與基因型相同的個體交配，后代有4種表現(xiàn)型，9種基因型

6．現(xiàn)有一批高莖AA與Aa的豌豆種子，兩者數(shù)量之比是1：3．將這批種子種下，自然狀態(tài)下（假設(shè)結(jié)實率相同）其子代表現(xiàn)型高莖：矮莖的比例為（　　）

A．

6：1

B．

13：3

C．

7：1

D．

3：1

5．如圖是顯微鏡的結(jié)構(gòu)示意圖，請據(jù)圖回答：
（1）如果8上安置的兩個物鏡標(biāo)有40×和10×，目鏡6標(biāo)有10×，那么根據(jù)圖中物鏡的安放狀態(tài)，所觀察到物像的長度（填“長度”“面積”或“體積”）是物體的100倍．
（2）某同學(xué)在實驗時，先用一塊潔凈的紗布擦拭鏡頭，再在一干凈的載玻片中央滴一滴清水，放入一小塊植物組織切片，小心展平后，放在顯微鏡載物臺正中央，并用壓片夾壓住，然后在雙眼側(cè)視下，將物鏡降至距離玻片標(biāo)本0.5cm處停止．用左眼注視目鏡視野，同時轉(zhuǎn)動粗準(zhǔn)焦螺旋，緩慢上升鏡筒．請指出該同學(xué)操作中不正確的地方：①擦拭鏡頭不應(yīng)用紗布，而應(yīng)用專門的擦鏡紙，②放入小塊組織后展平，然后再蓋上蓋玻片，再放置到顯微鏡載物臺上固定．
（3）如果載玻片上寫著一個“b”，那么視野中看到的是q．
（4）用4臺顯微鏡觀察水綿細胞，在相同環(huán)境中，若視野的明暗程度相仿，反光鏡的選用一致，則觀察到的細胞數(shù)目最多的一臺是C．
A．目鏡15×和物鏡45×
B．目鏡15×和物鏡10×
C．目鏡5×和物鏡10×
D．目鏡5×和物鏡45×
（5）若用同一顯微鏡觀察同一標(biāo)本4次，每次僅調(diào)整目鏡或物鏡和細準(zhǔn)焦螺旋，結(jié)果得圖．試問其中視野最暗的是C．

（6）某同學(xué)在顯微鏡下觀察花生子葉切片時，有一部分細胞看得清晰，另一部分細胞較模糊，這是由于切片標(biāo)本切的厚薄不均勻．若視野中一半明亮，一半黑暗，這最可能是反光鏡沒有調(diào)整好造成的．

4．“故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州”，揚州瘦西湖植物茂盛，樹上棲息著各種小鳥，水中有各種蝦類、魚類等生物，土壤中有各種細菌和真菌．從生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次去分析回答下列問題：
（1）揚州瘦西湖所有的鯽魚組成了種群．
（2）揚州瘦西湖邊的一只白鷺屬于個體．
（3）揚州瘦西湖屬于生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次中的生態(tài)系統(tǒng)．
（4）柳樹是揚州瘦西湖的主要樹種，柳樹與龜相比，生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次不具有系統(tǒng)．
（5）白鷺在繁殖季節(jié)中繁殖了3只小白鷺，聯(lián)系親代和子代的遺傳物質(zhì)的橋梁是生殖細胞，小白鷺生長發(fā)育的細胞學(xué)基礎(chǔ)是細胞增殖與分化．
（6）土壤中的腐生細菌與真菌細胞的最大不同是腐生細菌細胞沒有以核膜為界限的細胞核，而真菌細胞有．

3．圖中甲、乙兩圖是滲透裝置示意圖，丙圖是根毛細胞示意圖．甲圖是發(fā)生滲透作用的初始狀態(tài)，乙圖是發(fā)生了較長時間的滲透作用之后達到平衡的狀態(tài)．甲圖中：[1]為清水，[2]為質(zhì)量分?jǐn)?shù)為30%的蔗糖溶液）：
（1）質(zhì)壁分離中的“質(zhì)”是指丙圖中的7（填數(shù)字）
（2）若把根毛細胞處在質(zhì)量分?jǐn)?shù)為30%的蔗糖溶液中，細胞失水，此時，蔗糖溶液處于4（填“4”、“5”、“6”、“丙”）的外面．
（3）成熟植物細胞中的液體環(huán)境主要是指細胞液（填名稱），相當(dāng)于圖甲中的2．
（4）圖乙中漏斗中的液體濃度高于（填：等于、低于、高于）燒杯中的液體濃度．
（5）若用一定濃度的KNO₃代替蔗糖，在顯微鏡下觀察，則會發(fā)生的現(xiàn)象是先發(fā)生質(zhì)壁分離后自動復(fù)原，
原因是由于細胞失水的同時可以主動吸收鉀離子和硝酸根離子，使細胞液濃度增大，但細胞液濃度大于環(huán)境溶液濃度時，細胞通過滲透作用吸水，因此會發(fā)生質(zhì)壁分離復(fù)原現(xiàn)象．如果沒有發(fā)生上述現(xiàn)象，則原因可能是細胞死亡．

2．如圖是某研究小組以番茄植株為材料所做的相關(guān)實驗及其結(jié)果，請回答相關(guān)問題．

（1）甲圖中，與M點相比，N點限制單株光合強度的主要外界因素有光照強度、二氧化碳濃度（寫出兩種）．
（2）乙圖中B點時，番茄葉肉細胞中能為主動運輸吸收K⁺提供ATP的場所有細胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體，在C點對應(yīng)的光照強度下，番茄葉肉細胞中的ADP分子在葉綠體中的移動方向是葉綠體基質(zhì)到類囊體薄膜．若適當(dāng)增加番茄植株生長環(huán)境中CO₂的濃度，圖乙中的B點將向右（左/右）移動．
（3）將該植物置于較弱光照下一段時間后取其葉片進行色素分離，與適宜光照下分離的色素帶進行比較，發(fā)現(xiàn)弱光下濾紙條下端兩條色素帶明顯加寬，推測該植物可通過增加葉綠素含量以增強對弱光的適應(yīng)能力．
（4）將對稱葉片上側(cè)遮光下側(cè)曝光（如圖丙），并采用適當(dāng)?shù)姆椒ㄗ柚箖刹糠种�間的物質(zhì)和能量的轉(zhuǎn)移．在適宜光照下照射12小時后，從A、B截取同等面積的葉片，烘干稱重，分別記為a和b（單位：g）．則12小時內(nèi)B側(cè)截取葉片光合作用制造的有機物是（b-a）g．

1．如圖所示：圖中甲表示動物干細胞進行的一系列生理過程，乙表示哺乳動物乳腺細胞合成并分泌乳腺蛋白過程中生物膜面積變化，丙表示的是生物膜的部分結(jié)構(gòu)及其在膜上發(fā)生的部分生理過程（圖中A、B、C、D、E、F表示某些物質(zhì)，a、b、c、d表示物質(zhì)跨膜運輸方式），請據(jù)圖回答問題：

（1）甲圖中A細胞經(jīng)過①②過程形成細胞C，C經(jīng)過③形成細胞D，則③過程表示細胞分化，它發(fā)生在生物體的整個生命進程中．如果c變成了癌細胞，主要原因是原癌基因和抑癌基因發(fā)生了突變．
（2）科學(xué)家提供³⁵S標(biāo)記的氨基酸培養(yǎng)哺乳動物乳腺細胞，測量細胞合成并分泌乳腺蛋白過程中各種膜結(jié)構(gòu)的面積變化，結(jié)果如乙圖，其中a、b、c代表膜結(jié)構(gòu)名稱．那么，放射性標(biāo)記在a、b、c中出現(xiàn)的先后順序為a→c→b．（用字母a、b、c及箭頭表示）
（3）關(guān)于生物膜結(jié)構(gòu)和功能的敘述，正確的是D
A．水鹽調(diào)節(jié)過程中，腎小管上皮細胞對水的重吸收功能不依賴丙圖中的A結(jié)構(gòu)
B．甘油能以協(xié)助擴散的方式通過細胞膜
C．甲圖中X物質(zhì)的形成一定與核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體有關(guān)
D．當(dāng)細胞衰老時，其細胞膜的通透性會發(fā)生改變
（4）如果某種藥物抑制圖丙中的a運輸方式而對d運輸方式無影響，則此種藥物的作用是：藥物抑制了a運輸過程中載體的作用．

20．下列對四幅圖的描述正確的是（　�。�

	A．	甲圖表示某物種遷入新環(huán)境后，第10年時該種群數(shù)量為200只，則在此環(huán)境中該種群的負(fù)荷量約為300只
	B．	乙圖中a、b、c三條曲線分別表示將同一成熟植物細胞分別浸于蒸餾水、0.5mol/L尿素溶液和0.3mol/L蔗糖溶液中，觀察原生質(zhì)體的體積隨時間的變化關(guān)系
	C．	由丙圖得出貯藏水果、蔬菜的最適條件是O2，濃度為0
	D．	丁圖所示四種植物中最適合蔭蔽條件下生長的是Ⅰ

19．重金屬離子會導(dǎo)致蛋白質(zhì)分子變性，某小組進行實驗探究銅離子對唾液淀粉酶活性的影響，步驟如下．請回答：
（1）實驗原理：①唾液淀粉酶可以催化淀粉水解為還原性糖，②還原性糖與斐林試劑水浴加熱生成磚紅色沉淀．
（2）實驗步驟
①取兩支潔凈的試管，編號A、B，A試管加入1% CuSO₄溶液和pH6.8緩沖液各1mL，B試管中加入蒸餾水和PH6.8緩沖液各1mL．
②往兩支試管各加入等量相同濃度的唾液淀粉酶溶液1mL．
③往兩支試管各加入等量相同濃度的淀粉溶液1mL．
④放入適宜溫度下保溫一段時間．
⑤取出試管，各加入斐林試劑1mL，50-65℃水浴加熱2分鐘，觀察顏色變化．
（3）討論與分析
①加入緩沖液的作用是維持反應(yīng)液中PH的穩(wěn)定，B試管的作用是作為對照組．
②預(yù)估結(jié)果：A試管：無磚紅色（或藍色）；B試管：出現(xiàn)磚紅色沉淀．
③實驗結(jié)論：銅離子抑制了唾液淀粉酶的活性．