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科目: 來源:2015-2016學年陜西省西安市高二上期中生物試卷(解析版) 題型:綜合題

甲圖表示燕麥幼苗生長素濃度與作用的關(guān)系;乙圖表示將一株燕麥幼苗水平放置,培養(yǎng)一段時間后的生長情況;丙圖表示燕麥胚芽鞘。

(1)甲圖中,根的最適宜生長素濃度分別為 mol/L。c點生長素濃度對根生長的效應是 ,對芽的效應是 。

(2)乙圖中b側(cè)生長素濃度 (選填“大于”“小于”或“等于”)a側(cè),這是由于重力引起的,a側(cè)生長素對莖生長的效應是

(3)為驗證在單側(cè)光照射下,丙圖燕麥胚芽鞘尖端產(chǎn)生的生長素的橫向運輸發(fā)生在A段而不是發(fā)生在B段。某同學設計了如下實驗步驟,請幫助其完成下列有關(guān)實驗過程:

①實驗材料及用具:燕麥胚芽鞘,一側(cè)開孔的硬紙盒,薄云母片,光源等。

②實驗過程;給以左側(cè)單側(cè)光照射,在下列圖中繪出插入云母片的位置,并在下面用文字說明。

③實驗結(jié)果:

a. ;

b.

c. ;

④實驗結(jié)論:

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科目: 來源:2016屆福建省高三上學期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

以下是對生物體ATP的有關(guān)敘述,其中正確的一項是

A.藍藻細胞中的線粒體、葉綠體分別通過有氧呼吸、光合作用產(chǎn)生ATP

B.ATP與ADP是同一種物質(zhì)的兩種形態(tài)

C.ATP中存在2個高能磷酸鍵 ,在一定條件下均可釋放其中的能量

D.生物體內(nèi)的ATP含量很多,從而保證了生命活動所需能量的持續(xù)供應

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科目: 來源:2016屆福建省高三上學期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下圖是某種細菌內(nèi)發(fā)生的生化反應,據(jù)此判斷其新陳代謝類型是

A.自養(yǎng)厭氧型 B.異養(yǎng)厭氧型

C.自養(yǎng)需氧型 D.異養(yǎng)需氧型

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科目: 來源:2016屆福建省高三上學期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列可以與雙縮脲試劑發(fā)生紫色反應的化合物是

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科目: 來源:2016屆福建省高三上學期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

根據(jù)光合作用的原理,下列提高農(nóng)作物產(chǎn)量的措施中,哪些與該原理無關(guān)的是

A.適時播種、套種 B.施用有機肥料

C.合理密植、間作 D.及時松土

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科目: 來源:2016屆福建省高三上學期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

葉綠體中的色素能夠在濾紙上彼此分離的原因是

A.色素提取液中的不同色素已經(jīng)分層 B.陽光的照射使各種色素彼此分開

C.濾紙對各種色素的吸附力不同 D.色素在層析液中溶解度不同

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科目: 來源:2016屆福建省高三上學期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于糖類物質(zhì)相關(guān)表述正確的是

①存在于DNA而不存在于RNA的糖類

②細胞的重要能源物質(zhì)

③存在于葉綠體而不存在于線粒體的糖類

④存在于動物乳汁而不存在于肝臟細胞的糖類

A.核糖、纖維素、葡萄糖、糖原 B.脫氧核糖、葡萄糖、葡萄糖、乳糖

C.核糖、葡萄糖、脫氧核糖、糖原 D.脫氧核糖、淀粉、葡萄糖、糖原

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科目: 來源:2016屆福建省高三上學期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

豌豆的高莖基因與矮莖基因的區(qū)別是

A.所控制的性狀不同 B.所含的遺傳密碼不同

C.脫氧核苷酸的排列順序不同 D.在染色體上的位置不同

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科目: 來源:2016屆福建省高三上學期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

某鯉魚種群體色遺傳有如下特征,用黑色鯉魚(簡稱黑鯉)和紅色鯉魚(簡稱紅鯉)雜交,F(xiàn)1皆表現(xiàn)為黑鯉,F(xiàn)1交配結(jié)果如下表所示。

取樣地點

取樣總數(shù)

F2性狀分離情況

黑鯉

紅鯉

黑鯉:紅鯉

1號池

1699

1592

107

14.88:1

2號池

62

58

4

14.50:1

據(jù)此分析,若用F1(黑鯉)與紅鯉測交,子代中不同性狀的數(shù)量比是

A.1:1:1:1 B.3:1 C.1:1 D.以上答案都不對

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科目: 來源:2016屆福建省高三上學期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下圖表示某動物體細胞(含4條染色體)有絲分裂的細胞周期,以下敘述正確的是

A.完成e時期的子細胞變化方向有兩種可能,一種如圖所示,另一種將分化成某種組織

B.該細胞中含有4條染色體的時期為A、B、D

C.不同物種的細胞周期的長短主要受溫度影響

D.從B到B是一個完整的細胞周期

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同步練習冊答案