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科目: 來(lái)源:2016屆云南省高三第三次雙基檢測(cè)生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于動(dòng)物激素的敘述,錯(cuò)誤的是

A.下丘腦和垂體都是甲狀腺激素的靶器官

B.激素、神經(jīng)遞質(zhì)和酶均作用于特定分子

C.血糖調(diào)節(jié)、水鹽平衡調(diào)節(jié)、體溫調(diào)節(jié)均存在反饋調(diào)節(jié)機(jī)制

D.胰島B細(xì)胞分泌的胰島素能促進(jìn)糖原分解和非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為葡萄糖

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科目: 來(lái)源:2016屆云南省高三第三次雙基檢測(cè)生物試卷(解析版) 題型:綜合題

下圖是在適宜溫度條件下測(cè)得的小麥種子CO2釋放總量與O2濃度之

間的關(guān)系。

請(qǐng)據(jù)圖回答'下列問(wèn)題:

(1)Q點(diǎn)時(shí)CO2產(chǎn)生的場(chǎng)所是 ,O2濃度≥10%,CO2產(chǎn)生的場(chǎng)所是____。

(2)圖中曲線QR區(qū)段CO2生成量急劇減少的主要原因是 。

(3)若圖中的AB段與BC段的距離等長(zhǎng),則有氧呼吸強(qiáng)度 (填“大于”、“等于”或 “小于”)無(wú)氧呼吸。

(4)根據(jù)圖中曲線,說(shuō)明曬干的糧食貯存在低氧條件下能延長(zhǎng)貯存時(shí)間的原因____。

(5)若將實(shí)驗(yàn)材料換為等量花生種子,在只進(jìn)行有氧呼吸時(shí)O2的吸收量將____(填“增加”、“不變”或“減少”)。

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科目: 來(lái)源:2016屆云南省高三第三次雙基檢測(cè)生物試卷(解析版) 題型:綜合題

【生物_—選修1:生物技術(shù)實(shí)踐】油菜營(yíng)養(yǎng)豐富,在含苞未放時(shí)可以食用,盛開(kāi)時(shí)可形成一道亮麗的風(fēng)景線,成熟時(shí)種子可榨出食用油,具有多方面的價(jià)值,以下是油菜的花藥培養(yǎng)流程圖。

請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)利用花粉培養(yǎng)出花粉植株的原理是____,培育花粉植株的兩條途徑之間并沒(méi)有絕對(duì)的界限,主要取決于____。

(2)圖中A表示的結(jié)構(gòu),其細(xì)胞具有的特點(diǎn)是 。

(3)一般來(lái)說(shuō),選擇處于 期的花粉培養(yǎng)的成功率最高。某些植物的花粉細(xì)施核不易著色,需采用 法來(lái)確定花粉發(fā)育時(shí)期。此外,影響花藥培養(yǎng)的主要因素還有 。

(4)剝離花藥時(shí),要盡量不損傷花藥,否則接種后容易從受損部位長(zhǎng)出 ,形成的花粉植株 數(shù)目會(huì)發(fā)生變化,所以需對(duì)培養(yǎng)出的植株作進(jìn)一步的鑒定和篩選。

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科目: 來(lái)源:2015-2016學(xué)年安徽省蕪湖市高一上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題

從生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次來(lái)分析,池塘中的一只青蛙、池塘中的所有生物、池塘中的所有水綿和池塘各自對(duì)應(yīng)的層次是

A.個(gè)體、種群、群落、生態(tài)系統(tǒng)

B.個(gè)體、群落、種群、生態(tài)系統(tǒng)

C.細(xì)胞、種群、群落、生態(tài)系統(tǒng)

D.細(xì)胞、群落、種群、生態(tài)系統(tǒng)

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科目: 來(lái)源:2015-2016學(xué)年安徽省蕪湖市高一上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題

一種植物和一種哺乳動(dòng)物體內(nèi)細(xì)胞的某些元素含量(占細(xì)胞干重的質(zhì)量分?jǐn)?shù):%)如表所示,下列有關(guān)敘述正確的是

元素

C

H

O

N

P

Ca

S

植物

43.57

6.24

44.43

1.46

0.20

0.23

0.17

動(dòng)物

55.99

7.46

14.62

9.33

3.11

4.67

0.78

A.C的含量說(shuō)明有機(jī)物是干物質(zhì)的主要成分

B.這兩種生物體內(nèi)所含的化學(xué)元素的種類差異很大

C.N、S含量說(shuō)明動(dòng)物組織含蛋白質(zhì)較多,若該動(dòng)物血鈣過(guò)高則會(huì)發(fā)生肌肉抽搐

D.經(jīng)測(cè)定該植物某有機(jī)物含C、H、O、N、S,此化合物是該生物的遺傳物質(zhì)

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科目: 來(lái)源:2015-2016學(xué)年安徽省蕪湖市高一上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列物質(zhì)中屬于組成蛋白質(zhì)的氨基酸的是

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科目: 來(lái)源:2015-2016學(xué)年安徽省蕪湖市高一上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題

由一分子含氮堿基、一分子磷酸和一分子化合物a構(gòu)成了復(fù)雜化合物b,對(duì)a和b的準(zhǔn)確敘述

A.a(chǎn)是核糖,b則是核苷酸

B.a(chǎn)是脫氧核糖,b則是核糖核酸

C.a(chǎn)是核糖,b則是核糖核苷酸

D.a(chǎn)是五碳糖,b則是核糖核苷酸

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科目: 來(lái)源:2015-2016學(xué)年安徽省蕪湖市高一上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題

細(xì)胞膜由脂質(zhì)、蛋白質(zhì)、糖類組成,下列關(guān)于其成分和功能的說(shuō)法正確的是

A.脂質(zhì)豐富的細(xì)胞膜功能復(fù)雜

B.蛋白質(zhì)種類和數(shù)量多的細(xì)胞膜功能復(fù)雜

C.糖類的多少?zèng)Q定著細(xì)胞膜功能的復(fù)雜程度

D.脂質(zhì)含量達(dá)50%,對(duì)細(xì)胞膜的功能起決定性作用

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科目: 來(lái)源:2015-2016學(xué)年安徽省蕪湖市高一上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖所示的圖解表示構(gòu)成細(xì)胞的元素、化合物及其作用,a、b、c、d、e代表不同的小分子物質(zhì),A、B、C、E代表不同的大分子物質(zhì),核糖體的成分是蛋白質(zhì)和RNA,下列分析不正確的是

A.在動(dòng)物細(xì)胞內(nèi)與A作用最相近的物質(zhì)是糖原

B.物質(zhì)d的化學(xué)本質(zhì)是固醇

C.e和c的區(qū)別是空間結(jié)構(gòu)不同

D.在人體細(xì)胞中物質(zhì)e共有4種

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科目: 來(lái)源:2015-2016學(xué)年安徽省蕪湖市高一上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題

生物體中的某種肽酶可水解肽鏈末端的肽鍵,導(dǎo)致

A.蛋白質(zhì)分解為多肽鏈

B.多肽鏈分解為若干短肽

C.多肽鏈分解為氨基酸

D.氨基酸分解為氨基和碳鏈化合物

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