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科目: 來源: 題型:

水果罐頭蓋上印有“如發(fā)現(xiàn)蓋子鼓起,請勿選購”的字樣,引起蓋子鼓起的最可能原因是(    )

A、好氧型細菌呼吸,產(chǎn)生CO2和H2O   B、酵母菌呼吸,產(chǎn)生CO2和C2H5OH

C、乳酸菌呼吸,產(chǎn)生 CO2和 C3H6O3    D、酵母菌呼吸,產(chǎn)生CO2和 H2O

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科目: 來源: 題型:

下列說法正確的有             。

(1)每一周期元素都是從堿金屬開始,以稀有氣體結(jié)束

(2)f區(qū)都是副族元素,s區(qū)和p區(qū)的都是主族元素

(3)鋁的第一電離能大于K的第一電離能

(4)B電負性和Si相近

(5)Ge的電負性為1.8,則其是典型的非金屬

(6)半徑:K+>Cl

(7)酸性 HClO>H2SO4 ,堿性:NaOH > Mg(OH)2

(8)元素的最高正化合價=其最外層電子數(shù)=族序數(shù)

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科目: 來源: 題型:

一個氫原子的質(zhì)量為1.6736×10-27kg,一個鋰原子的質(zhì)量為11.6505×10-27kg,一個氦原子的質(zhì)量為6.6467×10-27kg。一個鋰核受到一個質(zhì)子轟擊變?yōu)?個α粒子,(1)寫出核反應方程,并計算該反應釋放的核能是多少?(2)1mg鋰原子發(fā)生這樣的反應共釋放多少核能?(結(jié)果保留3位有效數(shù)字)

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科目: 來源: 題型:

下圖為蛋白質(zhì)合成的一個過程,據(jù)圖分析并回答問題:

(1)圖中所示屬于蛋白質(zhì)合成過程中的           步驟,該過程的模板是[   ]         。

(2)由圖中信息可推知DNA模板鏈上對應的堿基序列為                             。

(3)根據(jù)圖并參考右表分析:[   ]         上攜帶的氨基酸是            。這個氨基酸與前一個氨基酸是通過            反應連接在一起的,該過程發(fā)生在[   ]        上。

(4)若圖中4最終形成后含100個組成單位,則3中至少含            個堿基。

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科目: 來源: 題型:

右圖是應用固定化酵母進行葡萄糖發(fā)酵的裝置,下列說法中錯誤的是

A.為使固定化酵母可以反復使用,實驗過程一定要在無菌條件下進行

B.加入反應液后應保持活塞1始終打開,活塞2則必須關閉

C.裝置的長導管主要是為了釋放CO2并防止雜菌進入反應柱

D.加入反應液的濃度不能過高以免酵母細胞因失水過多而死亡

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科目: 來源: 題型:

下圖是某中學研究性學習小組的同學在學習了生態(tài)系統(tǒng)的知識后,設計的農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)圖解。請結(jié)合課本知識回答有關問題:

(1)農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的主要功能是                                 。?

(2)農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)是一種人工生態(tài)系統(tǒng),下列有關人工生態(tài)系統(tǒng)的說法,正確的是(多選)                    (    )

A.使廢物資源化

B.減少了化肥等工業(yè)產(chǎn)品的投入,有利于保護環(huán)境

C.抵抗力穩(wěn)定性低于自然生態(tài)系統(tǒng)

D.人占主導地位,是其他生物生存的基礎

(3)“三農(nóng)問題”是關系國計民生的大事。農(nóng)業(yè)上使用化肥可以大大提高農(nóng)作物產(chǎn)量,但持續(xù)、大量使用化肥存在許多負面影響!吧锕痰币殉蔀橐豁椫匾难芯啃哉n題。下列說法正確的是(多選)                             (    )

A.長期使用化肥導致土壤板結(jié),使土壤不易流失,對植物生長有利

B.土壤板結(jié),會加快某些細菌對NO3-→N2的轉(zhuǎn)化

C.與人工合成NH3所需的高溫、高壓相比,生物固氮的順利進行是因為這些生物體內(nèi)含有特定的固氮酶

D.中耕松土可促進植物對水分和礦質(zhì)元素的吸收,松軟土壤也有利于根瘤菌、硝化細菌的生命活動

(4)農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)中的“基石”是              ,各種生物所利用的能量最終來源于               。

(5)蘑菇和蚯蚓在該生態(tài)系統(tǒng)中屬于                       。

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科目: 來源: 題型:

生態(tài)農(nóng)業(yè)比一般農(nóng)業(yè)

A.投人多,產(chǎn)出多,污染少,可持續(xù)發(fā)展能力強

B.投人少,產(chǎn)出多,污染少,可持續(xù)發(fā)展能力強

C.投人一樣,產(chǎn)出相當,污染少,可持續(xù)發(fā)展能力強

D.投人和產(chǎn)出都較少,污染相同,可持續(xù)發(fā)展能力強

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科目: 來源: 題型:

動物細胞培養(yǎng)與植物組織培養(yǎng)重要區(qū)別在于(  )

A.動物細胞培養(yǎng)可以傳代培養(yǎng)而植物不能

B.動物細胞培養(yǎng)是單個細胞培養(yǎng),而植物不是

C.動物細胞培養(yǎng)的培養(yǎng)基的成分與植物不同

D.動物細胞培養(yǎng)中可發(fā)生遺傳物質(zhì)的改變,而植物不是

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科目: 來源: 題型:

科學家對生活在某生態(tài)系統(tǒng)的一個蜘蛛種群的能量進行定量分析,得出了能量流經(jīng)這種肉食動物的有關數(shù)據(jù)如下(能量以種群的質(zhì)量表示)。下列敘述正確的是

A.根據(jù)圖中的數(shù)據(jù)不能算出獵物種群和蜘蛛間的能量傳遞效率

B.蜘蛛的最低營養(yǎng)級是第二營養(yǎng)級

C.圖中Ⅹ代表從食物種群中流入到蜘蛛體內(nèi)的能量

D.如果蜘蛛全部死亡,對該生態(tài)系統(tǒng)其他物種不會有影響

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科目: 來源: 題型:

下列關于人體特異性免疫的敘述正確的是

A.清除人體的腫瘤細胞主要依賴抗體發(fā)揮免疫效應

B.效應B細胞都是由B淋巴細胞經(jīng)增殖,分化形成的

C.因為病毒必須進入宿主細胞才能繁殖,所以清除它依賴細胞免疫就可以了

D.淋巴因子也可能在反應階段發(fā)揮作用

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