下列有關(guān)酶制劑應(yīng)用的敘述,正確的是（ ）

A．纖維素酶可用于處理棉、麻制品,使其柔軟

B．加酶洗衣粉的洗滌效果總比普通洗衣粉好

C．固定化葡萄糖異構(gòu)酶可催化一系列化學(xué)反應(yīng)

D．腐乳前期發(fā)酵主要依賴毛霉產(chǎn)生的淀粉酶

下圖是某單基因遺傳病的遺傳系譜圖。下列相關(guān)分析正確的是（ ）

A．該遺傳病是由一個(gè)基因控制的

B．該遺傳病的致病基因不在性染色體上

C．若Ⅰ2不帶致病基因,則該病為常染色體顯性遺傳

D．若Ⅱ4帶致病基因,則Ⅱ5與Ⅱ6再生一個(gè)正常女孩的概率是1/4

黑藻是一種常見的單子葉沉水植物,其葉片小而薄,葉肉細(xì)胞內(nèi)有大而清晰的葉綠體,液泡無色。某同學(xué)觀察黑藻葉肉細(xì)胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原現(xiàn)象,實(shí)驗(yàn)步驟如下圖所示。請(qǐng)據(jù)圖回答:

（1）在制作黑藻葉片臨時(shí)裝片時(shí),為了防止產(chǎn)生氣泡,蓋蓋玻片的正確方法是 。

（2）步驟①中,要將視野右上方的葉肉細(xì)胞移到中央,應(yīng)將裝片向 （填方向）移動(dòng)。

（3）若步驟②中使用的試劑是0．3g·mL-1的蔗糖溶液,則在步驟③中觀察到質(zhì)壁分離現(xiàn)象,這是黑藻細(xì)胞通過

作用失水的結(jié)果。步驟④滴加清水后,步驟⑤觀察到多數(shù)黑藻細(xì)胞不能發(fā)生質(zhì)壁分離復(fù)原現(xiàn)象,最可能的原因是 。

（4）某興趣小組用右圖裝置探究光照強(qiáng)度對(duì)黑藻光合速率的影響。

①用多套圖示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí),控制自變量的方法是 。

②黑藻培養(yǎng)液中加入適量NaHCO3目的是 。光源用熒光燈比白熾燈更好,這是因?yàn)?u> 。

③預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果: 。

一些初到高原的人在睡眠時(shí)會(huì)因血氧含量降低而出現(xiàn)呼吸紊亂,典型癥狀表現(xiàn)為呼吸加深、加快和呼吸減弱、減慢的交替出現(xiàn),這類呼吸模式稱為高原周期性呼吸,其主要調(diào)節(jié)過程如右圖所示。請(qǐng)據(jù)圖回答:

（1）缺氧會(huì)導(dǎo)致人體內(nèi)環(huán)境的pH降低,這是因?yàn)?u> 。

（2）過程①→②的調(diào)節(jié)方式是 。

（3）寫出過程③中的反射弧: （用箭頭和文字表示,2分）。在此過程中,興奮在傳入神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)是 （選填“單向”或“雙向”）的。

（4）人清醒時(shí)一般不會(huì)發(fā)生高原周期性呼吸,這是因?yàn)?u> 。

（5）下列4種藥物中,可用于緩解高原周期性呼吸的有 （填序號(hào),2分）。

①腎上腺素（加快心跳和血液流動(dòng)） ②乙酰唑胺（增加呼吸道通氣量）

③硝苯地平（減弱心肌收縮力） ④紅景天（改善腦部微循環(huán),提高呼吸中樞興奮性）

內(nèi)皮素（ET）是一種含21個(gè)氨基酸的多肽,它有強(qiáng)烈的血管收縮和促進(jìn)平滑肌細(xì)胞增殖等作用。研究發(fā)現(xiàn)內(nèi)皮素功能異常與高血壓、糖尿病、癌癥等有著密切聯(lián)系。內(nèi)皮素主要通過與靶細(xì)胞膜上的內(nèi)皮素受體結(jié)合而發(fā)揮生物學(xué)效應(yīng)。ETA是內(nèi)皮素的主要受體,科研人員試圖通過構(gòu)建表達(dá)載體,實(shí)驗(yàn)ETA基因在細(xì)胞中高效表達(dá),為后期ETA的體外研究以及拮抗劑的篩選、活性評(píng)價(jià)等尊定基礎(chǔ)。其過程如下（圖中SNAP基因是一種熒光蛋白基因,限制酶ApaⅠ的識(shí)別序列為C↓CCGGG,限制酶XhoⅠ的識(shí)別序列為C↓TCGAG）。請(qǐng)分析回答:

（1）完成過程①需要的酶是 ；與過程②相比,過程①特有的堿基配對(duì)方式是 。

（2）過程③中,限制酶XhoⅠ切割DNA;使 鍵斷開,形成的黏性末端是 。用兩種限制酶切割,獲得不同的黏性末端,其主要目的是 。

（3）過程⑥中,要用 預(yù)先處理大腸桿菌,使其處于容易吸收外界DNA的感受態(tài)。

（4）利用SNAP基因與ETA基因結(jié)合構(gòu)成融合基因,目的是 。

（5）人皮膚黑色素細(xì)胞上有內(nèi)皮素的特異受體,內(nèi)皮素與黑色素細(xì)胞膜上的受體結(jié)合后,會(huì)刺激黑色素細(xì)胞的分化、增殖并激活酪氨酸酶的活性,從而使黑色素急劇增加。美容時(shí)可以利用注射ETA達(dá)到美白祛斑效果,試解釋: 。

下列實(shí)驗(yàn)的目的、自變量和觀測(cè)指標(biāo)對(duì)應(yīng)關(guān)系正確的是

某中學(xué)生物研究性學(xué)習(xí)小組參觀某農(nóng)場(chǎng)建立的農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)，并繪出了該生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)模式圖（如右圖所示），請(qǐng)據(jù)圖分析回答：

（1）該生態(tài)系統(tǒng)的主要成分是_________，沼氣池中的微生物在生態(tài)系統(tǒng)組成成分中屬于______________。從生態(tài)系統(tǒng)的功能角度進(jìn)行分析，該生態(tài)系統(tǒng)最大的優(yōu)點(diǎn)是_____________________________。

（2）該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是________________________

（3）該農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的農(nóng)作物如果是水稻，在稻田中養(yǎng)魚和蛙能提高_(dá)____穩(wěn)定性，原因_______________。

幽門螺桿菌（Hp）感染是急慢性胃炎和消化道潰瘍的主要致病因素。在患者體內(nèi)采集樣本并制成菌液后，進(jìn)行分離培養(yǎng)。實(shí)驗(yàn)基本步驟如下：

請(qǐng)回答：

（1）在生物學(xué)中，將允許特定種類的微生物生長，同時(shí)抑制或阻止其他種類微生物生物的培養(yǎng)基，稱做______________。

（2）配制培養(yǎng)基時(shí)，要加入尿素和 __________指示劑，這是因?yàn)镠p含有___________，它能以尿素作為氮源；若有Hp，則菌落周圍會(huì)出現(xiàn)____________色環(huán)帶。

（ （3）步驟X表示__________。在無菌條件下操作時(shí)，先將菌液稀釋，然后將菌液____________到培養(yǎng)基平面上。菌液稀釋的目的是為了獲得_______菌落。

（4）臨床上用14C呼氣試驗(yàn)檢測(cè)人體是否感染Hp，其基本原理是Hp能將14C標(biāo)記的____________分解為NH3和14CO2。

科研人員進(jìn)行有關(guān)植物葉面積指數(shù)與細(xì)胞呼吸、總光合作用量、干物質(zhì)積累量的實(shí)驗(yàn)，所獲有關(guān)數(shù)據(jù)如下表所示。請(qǐng)據(jù)表判斷下列敘述正確的是

注：葉面積指數(shù)指單位地表面積上植物葉片的面積數(shù)量。

A．隨著葉面積指數(shù)的增加，干物質(zhì)積累量增加

B．葉面積指數(shù)為5時(shí)，植物的干物質(zhì)積累量最大

C．葉面積指數(shù)＞6時(shí)，限制總光合作用量增加的因素是含水量和溫度

D．從能量流動(dòng)的角度看，植物的干物質(zhì)積累量≥ 0

探究生長素類似物（IBA）的不同使用方法和濃度對(duì)黃瓜組培苗生根的影響，興趣小組進(jìn)行下列實(shí)驗(yàn)：

①選用生長良好、生理狀態(tài)相似的黃瓜苗，剪切成2．5cm單苗段備用。

②采用不同的處理方法，對(duì)制備好的單苗段進(jìn)行處理。方法I是將IBA預(yù)先添加到基本培養(yǎng)基中，形成含不同IBA濃度的培養(yǎng)基，再將單苗段接種到相應(yīng)培養(yǎng)基上。方法II是將單苗段置于不同濃度的IBA溶液中沾蘸5s，再接種到基本培養(yǎng)基中。

③培養(yǎng)至12d、18d和30d，統(tǒng)計(jì)生根率，記錄的數(shù)據(jù)如下表。

（1）在本實(shí)驗(yàn)中，每組別都要選取多根單苗段進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的目的是 。

（2）在方法Ⅰ中，若需進(jìn)一步確定在培養(yǎng)基中添加IBA的最適濃度，則實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的思路是 。

（3）使用IBA誘導(dǎo)單苗段生根時(shí)，采用方法 （填“Ⅰ”或“Ⅱ”）更好。

（4）有人提出單苗段生根可能需要光照，為此設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究：

①將用適宜濃度IBA溶液處理過的單苗段隨機(jī)均分為甲、乙兩組，分別接種到基本培養(yǎng)基中。

②甲組置于光照條件下培養(yǎng)，乙組置于黑暗條件下培養(yǎng)，其他條件相同且適宜。

③培養(yǎng)一段時(shí)間后，分別統(tǒng)計(jì) 。

④分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果并得出結(jié)論。