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科目: 來(lái)源:2015-2016學(xué)年山西省大同市高一上12月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體基質(zhì)和葉綠體基質(zhì)的敘述,正確的是( )

A.都不含RNA分子 B.都含有色素

C.都含有多種酶 D.都含有核糖體

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科目: 來(lái)源:2015-2016學(xué)年山西省大同市高一上12月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

有關(guān)細(xì)胞內(nèi)囊泡運(yùn)輸?shù)拿枋,正確的是( )

A.細(xì)胞核內(nèi)的RNA通過(guò)囊泡運(yùn)輸?shù)郊?xì)胞質(zhì)

B.蛋白質(zhì)類(lèi)激素經(jīng)囊泡運(yùn)輸分泌到細(xì)胞外

C.細(xì)胞器之間都能通過(guò)囊泡進(jìn)行物質(zhì)運(yùn)輸

D.囊泡運(yùn)輸依賴膜的流動(dòng)性且不消耗能量

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科目: 來(lái)源:2015-2016學(xué)年山西省大同市高一上12月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

將三組生理狀態(tài)相同的某植物幼根分別培養(yǎng)在含有相同培養(yǎng)液的密閉培養(yǎng)瓶中,一段時(shí)間后,測(cè)定根吸收某一礦質(zhì)元素離子的量。培養(yǎng)條件及實(shí)驗(yàn)結(jié)果見(jiàn)右表:下列分析正確的是( )

培養(yǎng)瓶中氣體

溫度(℃)

離子相對(duì)吸收量(%)

空氣

17

100

氮?dú)?/p>

17

10

空氣

3

28

A.該植物幼根對(duì)該離子的吸收與溫度的變化無(wú)關(guān)

B.氮?dú)猸h(huán)境中該植物幼根細(xì)胞吸收該離子不消耗ATP

C.有氧條件有利于該植物幼根對(duì)該離子的吸收

D.與空氣相比,氮?dú)猸h(huán)境有利于該植物幼根對(duì)該離子的吸收

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科目: 來(lái)源:2015-2016學(xué)年山西省大同市高一上12月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

將某植物花冠切成大小和形狀相同的細(xì)條,分為a、b、c、d、e和f組(每組的細(xì)條數(shù)相等),取上述6組細(xì)條分別置于不同濃度的蔗糖溶液中,浸泡相同的時(shí)間后測(cè)量各組花冠細(xì)條的長(zhǎng)度,結(jié)果如下表所示。假如蔗糖溶液與花冠細(xì)胞之間只有水分交換,則( )

組別

a

b

c

d

e

f

蔗糖溶液濃度(mol/L)

0.2

0.3

0.4

0.5

0.6

0.7

實(shí)驗(yàn)后花冠細(xì)條長(zhǎng)度與實(shí)驗(yàn)前花冠細(xì)條長(zhǎng)度的比值

1.20

1.15

1.10

0.93

0.85

0.75

A.實(shí)驗(yàn)后,a組液泡中的溶質(zhì)濃度比b組的高

B.浸泡導(dǎo)致f組細(xì)胞中液泡的失水量小于b組的

C.a(chǎn)組細(xì)胞放在蔗糖溶液中失水或吸水所消耗的ATP大于b組

D.使細(xì)條在浸泡前后長(zhǎng)度不變的蔗糖溶液濃度介于0.4~0.5mol/L之間

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科目: 來(lái)源:2015-2016學(xué)年山西省大同市高一上12月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

在30%的蔗糖溶液中,不會(huì)發(fā)生質(zhì)壁分離的一組細(xì)胞是( )

①洋蔥根尖生長(zhǎng)點(diǎn)細(xì)胞 ②人的口腔上皮細(xì)胞 ③洋蔥表皮細(xì)胞

④干種子細(xì)胞 ⑤蛙卵細(xì)胞 ⑥洋蔥根尖的根冠細(xì)胞

A、①②④⑤ B、①④⑤⑥ C、①②④⑥ D、②③④⑤

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科目: 來(lái)源:2015-2016學(xué)年山西省大同市高一上12月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

葡萄糖經(jīng)小腸粘膜上皮進(jìn)入毛細(xì)血管,需透過(guò)的磷脂分子層數(shù)是( )

A.4層 B.6層 C.8層 D.10層

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科目: 來(lái)源:2015-2016學(xué)年山西省大同市高一上12月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

能使植物細(xì)胞壁和細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)均破壞的一組酶是( )

A.淀粉酶、纖維素、溶菌酶 B.纖維素酶、果膠酶、蛋白酶

C.果膠酶、溶菌酶、纖維素酶 D.磷脂酶、淀粉酶、蛋白酶

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科目: 來(lái)源:2015-2016學(xué)年山西省大同市高一上12月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

如下圖,在下列試管中均加入3 mL面糊,A、C中注入2 mL清水,B、D中注入2 mL新鮮的小麥淀粉酶,保溫5 min后分別滴入碘液,不變藍(lán)色的是( )

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科目: 來(lái)源:2015-2016學(xué)年山西省大同市高一上12月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列各項(xiàng)組合中,能體現(xiàn)生命系統(tǒng)由簡(jiǎn)單到復(fù)雜的正確層次是( )

①一個(gè)大西瓜 ②血液 ③白細(xì)胞 ④變形蟲(chóng) ⑤血紅蛋白

⑥SARS病毒 ⑦同一片草原上的所有綿羊 ⑧一片森林中的所有鳥(niǎo)

⑨一片桃園 ⑩一個(gè)池塘中的所有生物

A.⑤⑥③②①④⑦⑩⑨ B.③②①④⑦⑩⑨

C.③②①④⑦⑧⑩⑨ D.⑤②①④⑦⑩⑨

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科目: 來(lái)源:2015-2016學(xué)年山西省大同市高一上12月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

對(duì)下列生物分類(lèi)錯(cuò)誤的是 ( )

①顫藻 ②酵母菌 ③變形蟲(chóng) ④小球藻 ⑤水綿 ⑥HIV

⑦大腸桿菌 ⑧甲型H1N1流感病毒 ⑨肺炎雙球菌

A.無(wú)核糖體的生物是⑥⑧

B.具核膜的生物只有③④⑤

C.①⑦⑨有核糖體但無(wú)染色體

D.①④⑤是自養(yǎng)型生物

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同步練習(xí)冊(cè)答案