科目: 來源:2015-2016學年黑龍江齊齊哈爾實驗高一上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
在人體內,HIV病毒與特異性抗體結合后產生沉淀,被吞噬細胞攝取后徹底水解可得到
A.核糖、多種氨基酸 B.磷脂、20種氨基酸
C.5種含氮堿基、20種氨基酸 D.4種核糖核苷酸
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科目: 來源:2015-2016學年黑龍江齊齊哈爾實驗高一上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下表為四種不同細胞的比較結果,不正確的是
選項 | 細胞 | 細胞壁 | 光合作用 | 染色質 |
A | 藍藻細胞 | 有 | 有 | 有 |
B | 洋蔥根尖細胞 | 有 | 無 | 有 |
C | 兔成熟紅細胞 | 無 | 無 | 無 |
D | 蛙受精卵 | 無 | 無 | 有 |
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科目: 來源:2015-2016學年黑龍江齊齊哈爾實驗高一上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖表示細胞某些結構的組成成分,圖中字母是元素符號,甲、乙、丙表示物質。下列有關敘述錯誤的是
A.圖示細胞是真核細胞,圖中的化學元素都屬于組成細胞的大量元素
B.鑒定甲、乙、丙三種物質所用的試劑分別是蘇丹Ⅲ染液、雙縮脲試劑和甲基綠染液
C.乙和丙是生物大分子,細胞內合成乙的場所是核糖體,合成丙的原料是脫氧核苷酸
D.Ⅰ功能的復雜性主要取決于乙的種類,Ⅱ是丙的主要載體,在有絲分裂過程中其形態(tài)會發(fā)生周期性變化
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科目: 來源:2015-2016學年黑龍江齊齊哈爾實驗高一上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
某多肽鏈為199肽,其分子式為CxHyNAOBS2(A>199,B>200),并且由下列5種氨基酸組成: 那么該多肽徹底水解后將會得到賴氨酸,天門冬氨酸各多少個
A.A-199, (B-200)/2 B.A-200,B-200
C.A-199,(B-199)/2 D.A-200,(B-200)/2
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科目: 來源:2015-2016學年黑龍江齊齊哈爾實驗高一上期中生物試卷(解析版) 題型:綜合題
細胞通訊是細胞間或細胞內通過高度精確和高效地發(fā)送與接收信息的通訊機制,是一種對環(huán)境作出綜合反應的細胞行為,如圖A、B所示,細胞通訊方式為人體內常見的兩種不同類型的信號分子及其信息傳導方式,C、D表示不同的信號分子對靶細胞的作用方式.
請據圖回答問題:
(1)在人體內圖A所示過程中的信號分子最可能的名稱是 。
(2)如果圖A中表示甲狀腺細胞的功能,則其分泌物被輸送到靶細胞時,首先與靶細胞膜上的 (成分)結合,引起靶細胞原有的生理活動發(fā)生變化,則甲狀腺激素→1→靶細胞過程體現了細胞膜的 的功能.如果圖A過程表示的是胰島素分子對機體的作用過程,那么直接參與胰島素合成分泌的細胞器肯定有 。
(3)根據C、D可知靶細胞上接受信號分子的受體有兩種,一類是細胞表面受體,一類是細胞內受體,這與細胞膜的特性以及信號分子的化學性質有關.下列物質屬于信號分子的是 。
A.唾液淀粉酶 B.性激素
C.生長激素 D.呼吸氧化酶
(4)如果圖B所示的靶細胞為人體唾液腺細胞,那么從神經調節(jié)方式的組成結構來看,2應該屬于反射弧的 (結構)。
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科目: 來源:2015-2016學年廣西桂林市高二上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖表示一個感染HIV的人在細胞學和生物化學方面的變化,圖中① ② ③ 三條曲線分別表示
A.病毒的數量、T細胞的數量、抗體的濃度
B.病毒的數量、抗體的濃度、T細胞的數量
C.抗體的濃度、病毒的數量、T細胞的數量
D.抗體的濃度、T細胞的數量、病毒的數量
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科目: 來源:2015-2016學年廣西桂林市高二上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
吞噬細胞對細菌抗原的吞噬、加工處理和呈遞過程如圖所示。下列敘述正確的是
A.吞噬細胞特異性地吞噬細菌抗原
B.溶酶體參與抗原的加工處理過程
C.加工處理后的抗原可直接呈遞給B淋巴細胞
D.抗原加工處理和呈遞過程只存在于體液免疫
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科目: 來源:2015-2016學年廣西桂林市高二上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
不同濃度的生長素影響某植物乙烯生成和成熟葉片脫落的實驗結果如圖所示。下列有關敘述正確的是
A.乙烯濃度越高脫落率越高
B.脫落率隨生長素和乙烯濃度增加而不斷提高
C.生長素和乙烯對葉片脫落的作用是相互對抗的
D.生產上可噴施較高濃度生長素類似物降低脫落率
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科目: 來源:2015-2016學年廣西桂林市高二上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
某島嶼上生活著一種動物,該動物個體從出生到性成熟需要6個月。下圖所示為某年該動物種群在不同月份的年齡結構(每月最后一天統計種群各年齡組成的個體數)。下列關于該種群的敘述,正確的是
A.9月份種群出生率一定不是0
B.這段時間內,該種群的數量一定保持相對穩(wěn)定
C.該種群數量受氣候、食物、行為調節(jié)等外部因素的影響
D.種群密度越大,傳染病對該種群數量增加的抑制作用也越強
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科目: 來源:2015-2016學年廣西桂林市高二上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
某研究機構對某區(qū)域的一種田鼠進行了調查,所調查樣方的總面積為2 hm2(1 hm2=10 000 m2),統計所捕獲的田鼠數量、性別等,進行標記后放歸;3日后進行重捕與調查。所得到的調查數據如下表:
捕獲數/只 | 標記數/只 | 雌性個體數 | 雄性個體數 | |
初捕 | 50 | 50 | 28 | 22 |
重捕 | 50 | 10 | 32 | 18 |
以下是某同學對數據的分析結果,你認為正確的是
A.此調查方法可以用來調查土壤中蚯蚓等生物的種群密度
B.田鼠在被捕捉過一次后更難捕捉,統計的種群密度比實際低
C.綜合兩次的捕獲情況,可得該田鼠種群的性別比例(♀/♂)約為7∶2
D.該地區(qū)田鼠的平均種群密度約為125只/hm2
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