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科目: 來源:2015-2016學(xué)年黑龍江省高二上學(xué)期期末生物試卷(解析版) 題型:綜合題

以下是生物學(xué)技術(shù)制備抗體的兩個途徑模式簡圖。

(1)上圖中過程①的完成采用的特有方法 ,依據(jù)的生物學(xué)原理

(2)過程④要用到的酶有 ,過程⑥采用的方法叫 。

上圖中的質(zhì)粒本身含有氨芐青霉素抗性基因和M、N兩種限制酶(兩種酶切割序列完全不同)切割位點。若用限制酶M和N切割,通過凝膠電泳分離,分析得到下表。

分子量(kb)

1.0

2.0

3.0

4.0

5.0

6.0

7.0

8.0

9.0

10.0

酶M

+

+

+

酶N

+

+

酶M+酶N

+

+

+

+

+

凝膠電泳結(jié)果(1kb=1000對堿基,+表示檢測到該片段的存在)

(3)該質(zhì)粒長度為 kb,在該質(zhì)粒中,M酶與N酶的切割點分別有 、 個。

(4)氨芐青霉素抗性基因的作用是 。

(5)在表達載體中,啟動子的作用是: 識別和結(jié)合的部位,驅(qū)動V1基因的 。

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科目: 來源:2015-2016學(xué)年吉林省扶余市高二上學(xué)期期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

醫(yī)生給一位腎功能衰竭的病人移植了一個健康的腎臟,盡管醫(yī)生的手術(shù)做得很成功,但是幾周以后,這個移植的腎臟仍然壞死了,這是人體免疫反應(yīng)造成的,在這個免疫反應(yīng)中,移植的腎屬于

A.病原體 B.吞噬體 C.抗原 D.抗體

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科目: 來源:2015-2016學(xué)年吉林省扶余市高二上學(xué)期期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖是對甲狀腺分泌活動的調(diào)節(jié)示意圖.下列敘述正確的是

A.結(jié)構(gòu)甲和乙分別表示垂體和下丘腦

B.物質(zhì)b表示促甲狀腺激素釋放激素

C.結(jié)構(gòu)乙的活動只受結(jié)構(gòu)甲分泌的激素調(diào)節(jié)

D.血液中甲狀腺激素含量起反饋調(diào)節(jié)的作用

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科目: 來源:2015-2016學(xué)年吉林省扶余市高二上學(xué)期期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

2015年春夏之際,“中東呼吸綜合征”冠狀病毒已經(jīng)導(dǎo)致多人致病甚至死亡,科學(xué)家正在加緊研發(fā)相應(yīng)疫苗。下列相關(guān)敘述錯誤的是

A.接種疫苗后機體會產(chǎn)生相應(yīng)的抗體 B.抗體是一種蛋白質(zhì)

C.抗體能直接清除宿主細胞內(nèi)的抗原 D.抗體由漿細胞產(chǎn)生

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科目: 來源:2015-2016學(xué)年吉林省扶余市高二上學(xué)期期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

樹林里多數(shù)鳥類在樹冠筑巢、棲息,啄木鳥生活在樹干層,環(huán)頸雉則在灌木層和地面活動,這種現(xiàn)象反映了

A.群落的物種組成 B.群落的種間關(guān)系

C.群落的垂直結(jié)構(gòu) D.群落的水平結(jié)構(gòu)

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科目: 來源:2015-2016學(xué)年吉林省扶余市高二上學(xué)期期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

從下圖所示的實驗中,可以直接得出的結(jié)論是

A.生長素能促進胚軸切段生長

B.單側(cè)光照引起生長素分布不均勻

C.生長素只能由形態(tài)學(xué)上端向下端運輸

D.感受光刺激的部位是胚軸切段的頂端

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科目: 來源:2015-2016學(xué)年吉林省扶余市高二上學(xué)期期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關(guān)生理現(xiàn)象的敘述,正確的是

A.被閹割的動物血液中促性腺激素含量將降低

B.寒冷刺激皮膚引起皮膚血管收縮是條件反射

C.某人眼球被意外撞擊,產(chǎn)生金星四濺的感覺是非條件反射

D.叩擊膝蓋下的韌帶,小腿前踢過程中有化學(xué)物質(zhì)傳遞信息

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科目: 來源:2015-2016學(xué)年吉林省扶余市高二上學(xué)期期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

圖為某地東亞飛蝗種群變化示意圖,下列敘述錯誤的是

A.為有效防止蝗災(zāi),應(yīng)在a點之前及時控制種群密度

B.a(chǎn)-b段,該種群的增殖率與種群密度之間呈正相關(guān)

C.利用性引誘劑誘殺雄蟲改變性別比例可防止c點出現(xiàn)

D.控制種群數(shù)量在d-e水平,有利于維持該地區(qū)生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性

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科目: 來源:2015-2016學(xué)年吉林省扶余市高二上學(xué)期期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

有關(guān)土壤動物研究的敘述,正確的是

A.土壤動物群落不存在分層現(xiàn)象

B.土壤動物種間關(guān)系主要是互利共生

C.土壤鹽堿度不同,土壤動物群落結(jié)構(gòu)有差異

D.隨機掃取表層土取樣,可以調(diào)查土壤小動物類群豐富度

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科目: 來源:2015-2016學(xué)年吉林省扶余市高二上學(xué)期期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖是某生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)示意圖,要使最高營養(yǎng)級生物的能量最高,把能量較多引向最高營養(yǎng)級的食物鏈和生物E與C之間的關(guān)系分別是

A.A→B→C→E、捕食和競爭 B.A→E→C、捕食和競爭

C.A→D、競爭 D.A→B→E、競爭和捕食

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同步練習(xí)冊答案