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科目: 來(lái)源:2016屆浙江杭州五校聯(lián)盟高三年級(jí)上第一次診斷考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

以下關(guān)于生命系統(tǒng)信息傳遞的說(shuō)法正確的是

A.在生物體細(xì)胞中,分子之間傳遞遺傳信息的途徑是DNA→RNA→蛋白質(zhì)

B.在生物體中,不同細(xì)胞之間信息的識(shí)別主要依賴(lài)于細(xì)胞膜上的脂質(zhì)和蛋白質(zhì)

C.在動(dòng)、植物體中,信息在不同組織、器官之間傳遞的主要形式是激素

D.在生態(tài)系統(tǒng)中,某些植物在長(zhǎng)日照條件下才開(kāi)花,說(shuō)明信息傳遞利于種群的繁衍

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科目: 來(lái)源:2016屆浙江杭州五校聯(lián)盟高三年級(jí)上第一次診斷考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

研究發(fā)現(xiàn)調(diào)節(jié)性T細(xì)胞具有抑制免疫反應(yīng)的功能、防止免疫反應(yīng)過(guò)度損傷自身,調(diào)節(jié)性T細(xì)胞數(shù)量由Mcl-l蛋白和Bim蛋白兩種功能相反的蛋白質(zhì)決定(如下圖所示)。下列疾病或應(yīng)用中可能與Mcl-I蛋白的活性被抑制有關(guān)的是

A.提高器官移植成活率 B.先天性胸腺發(fā)育不全

C.系統(tǒng)性紅斑狼瘡 D.艾滋病

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科目: 來(lái)源:2016屆浙江杭州五校聯(lián)盟高三年級(jí)上第一次診斷考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

已知果蠅翅膀后端邊緣的缺刻性狀是由染色體上某個(gè)DNA片段缺失所致,在果蠅群體中不存在缺刻翅的雄性個(gè)體。用缺刻翅紅眼雌蠅(沒(méi)有白眼基因)與正常翅白眼雄蠅雜交,F(xiàn)1出現(xiàn)了缺刻翅白眼雌果蠅且雌雄比為2:1。以下分析錯(cuò)誤

A.決定缺刻翅性狀的DNA片段缺失可用光學(xué)顯微鏡直接觀(guān)察

B.果蠅的白眼和缺刻翅基因均位于X染色體的缺失片段上

C.F1缺刻翅白眼雌蠅的X染色體一條片段缺失,另一條帶有白眼基因

D.F1雌雄比為2:1的原因是含缺失DNA片段染色體的雌配子致死

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科目: 來(lái)源:2016屆浙江杭州五校聯(lián)盟高三年級(jí)上第一次診斷考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

化學(xué)誘變劑EMS能使基因中的G烷基化后與T配對(duì),CLH2基因控制合成葉綠素水解酶。研究人員利用EMS處理野生型大白菜(葉片淺綠色)種子,獲得CLH2基因突變的植株甲(葉片深綠色)和乙(葉片黃色)。下列敘述正確的是

A.植株乙葉片呈黃色,說(shuō)明其葉綠素水解酶失去活性

B.獲得植株甲和乙,說(shuō)明EMS可決定CLH2基因突變的方向

C.若植株甲自交獲得葉片淺綠色的植株,說(shuō)明淺綠色為隱性性狀

D.EMS處理后,CLH2基因復(fù)制一次可出現(xiàn)G一C替換為A一T的現(xiàn)象

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科目: 來(lái)源:2016屆浙江杭州五校聯(lián)盟高三年級(jí)上第一次診斷考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

免疫是人體的一項(xiàng)重要調(diào)節(jié)機(jī)制,下列關(guān)于免疫應(yīng)答中相關(guān)敘述正確的是

A.B細(xì)胞只能增殖分化形成漿細(xì)胞

B.漿細(xì)胞通過(guò)增殖產(chǎn)生更多的漿細(xì)胞并分泌更多的抗體

C.吞噬細(xì)胞特異性識(shí)別并吞噬抗原

D.漿細(xì)胞與記憶細(xì)胞相比,其內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體較為發(fā)達(dá)

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科目: 來(lái)源:2016屆浙江杭州五校聯(lián)盟高三年級(jí)上第一次診斷考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于細(xì)胞物質(zhì)運(yùn)輸?shù)臄⑹觯徽_的是

A.突觸前膜在受到刺激時(shí)能釋放神經(jīng)遞質(zhì),改變突觸后膜電位

B.水分子進(jìn)出細(xì)胞時(shí)是以逆濃度梯度方式進(jìn)行跨膜運(yùn)輸

C.溶酶體分解病菌剩下的廢物可通過(guò)胞吐排出細(xì)胞

D.K+外流是大多數(shù)神經(jīng)細(xì)胞產(chǎn)生和維持靜息電位的主要原因

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科目: 來(lái)源:2016屆浙江杭州五校聯(lián)盟高三年級(jí)上第一次診斷考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題

如圖1表示在最適條件下測(cè)得的某植物光照強(qiáng)度與光合速率的關(guān)系;圖2表示該植物葉肉細(xì)胞中兩種細(xì)胞器在不同光照強(qiáng)度下的生理狀態(tài).請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)圖1中,影響c點(diǎn)左右移動(dòng)的主要外界因素是_______;適當(dāng)提高外界溫度,圖中d點(diǎn)將向______移動(dòng)。

(2)由圖1可知,光照條件下,光照強(qiáng)度大于___________klx時(shí)植物才會(huì)表現(xiàn)出生長(zhǎng)現(xiàn)象.在相同溫度下,將該植物的葉片置于8klx光照下9小時(shí),然后移到黑暗處15小時(shí),則該24小時(shí)內(nèi)每100cm2葉片的光合作用所消耗的CO2的量為_(kāi)__________mg。

(3)圖2中細(xì)胞器①利用CO2的場(chǎng)所和細(xì)胞器②產(chǎn)生CO2的場(chǎng)所分別是___________;對(duì)該植物來(lái)說(shuō),圖1中四種不同光照強(qiáng)度(a、b、c、d對(duì)應(yīng)光照強(qiáng)度)對(duì)應(yīng)圖2中的狀態(tài)依次是___________。

(4)研究者進(jìn)行了不同溫度和光照強(qiáng)度組合處理對(duì)葡萄葉片光合速率、氣孔開(kāi)度及細(xì)胞間CO2濃度的影響實(shí)驗(yàn),結(jié)果如圖3所示。

①在兩種光強(qiáng)度下,隨溫度升高,葉片光合速率均___________;從甲、乙兩圖分析,原因可能是:隨溫度升高,___________,使葉片吸收的CO2減少。

②據(jù)丙圖可知,適宜光強(qiáng)/40℃、強(qiáng)光/37℃及強(qiáng)光/40℃進(jìn)行組合處理,推測(cè)這些條件下葉片光合速率___________ (填上升/不變/下降)。

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科目: 來(lái)源:2015-2016學(xué)年黑龍江省高一上學(xué)期期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

在生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次中,關(guān)于單細(xì)胞植物和多細(xì)胞植物敘述錯(cuò)誤的是

A.都有細(xì)胞水平 B.都沒(méi)有器官水平

C.都沒(méi)有系統(tǒng)水平 D.都能參與構(gòu)成了生態(tài)系統(tǒng)

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科目: 來(lái)源:2015-2016學(xué)年黑龍江省高一上學(xué)期期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

結(jié)合圖形分析下列說(shuō)法,正確的是

A.若判斷甲是否為需氧型生物,依據(jù)的是細(xì)胞中是否含有結(jié)構(gòu)①

B.若判斷乙是否為植物細(xì)胞,并不能僅依據(jù)細(xì)胞中是否含有結(jié)構(gòu)②

C.用電子顯微鏡觀(guān)察不能區(qū)分細(xì)胞甲和細(xì)胞乙是否為原核生物

D.根據(jù)細(xì)胞中是否含有結(jié)構(gòu)③,可將甲、乙、丙三種生物分為真核生物和原核生物兩個(gè)類(lèi)群

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科目: 來(lái)源:2015-2016學(xué)年黑龍江省高一上學(xué)期期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于食品安全問(wèn)題的探究實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì),正確的選項(xiàng)是

選項(xiàng)

探究主題

實(shí)驗(yàn)試劑

預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果

結(jié)論

A

某“色拉油”是否含有脂肪

蘇丹Ⅲ染液

被檢測(cè)液體出現(xiàn)橘黃色

不含有脂肪,但可能含有固醇

B

某“早餐奶”是否含有蛋白質(zhì)

雙縮脲試劑

被檢測(cè)液體出現(xiàn)磚紅色

含有蛋白質(zhì),但含量少于淀粉

C

某“奶片”是否添加淀粉

碘液

被檢測(cè)液體出現(xiàn)藍(lán)色

含有淀粉,不含有蛋白質(zhì)

D

某“無(wú)糖”無(wú)色飲料中是否含有葡萄糖

斐林試劑

甲液和乙液

被檢測(cè)液體出現(xiàn)磚紅色

一定含有還原糖,但不一定是葡萄糖

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同步練習(xí)冊(cè)答案