科目: 來(lái)源:2014-2015學(xué)年黑龍江哈爾濱第六中學(xué)高一下期中生物試卷(解析版) 題型:綜合題
下圖一表示某雄性動(dòng)物體內(nèi)處于不同分裂狀態(tài)或時(shí)期的細(xì)胞。下圖二是某種動(dòng)物細(xì)胞生活周期中染色體數(shù)目變化圖,縱坐標(biāo)表示染色體變化的數(shù)目(條),橫坐標(biāo)表示時(shí)間。請(qǐng)回答:
(1)將上圖一中A細(xì)胞經(jīng)過(guò)減數(shù)分裂形成精細(xì)胞的過(guò)程按分裂的順序連接起來(lái)(用字母和箭頭表示) 。
(2)B細(xì)胞正處于 期,細(xì)胞內(nèi)有染色體 條、染色單體 條。
(3)圖中D細(xì)胞的名稱為 ,
(4)圖二中B~C染色體數(shù)目發(fā)生變化是由于 分離,G~H染色體數(shù)目發(fā)生變化是由于 分離,H~I(xiàn)過(guò)程中染色單體數(shù)目為 條。
(5)圖二中L~M時(shí)產(chǎn)生的細(xì)胞是 ,M~N表示 作用,染色體數(shù)目加倍。
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科目: 來(lái)源:2014-2015學(xué)年黑龍江哈爾濱第六中學(xué)高一下期中生物試卷(解析版) 題型:綜合題
如圖為某家族甲、乙兩種遺傳病的系譜圖。甲遺傳病由一對(duì)等位基因(A、a)控制,乙遺傳病由另一對(duì)等位基因(B、b)控制,這兩對(duì)等位基因獨(dú)立遺傳.已知Ⅲ﹣4攜帶甲遺傳病的致病基因,但不攜帶乙遺傳病的致病基因.請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)甲遺傳病致病基因位于 染色體上,乙遺傳病致病基因位于 染色體上.
(2)Ⅱ﹣2的基因型為 ,Ⅲ﹣3的基因型為 .
(3)若Ⅲ﹣3和Ⅲ﹣4再生一個(gè)孩子,同時(shí)患甲、乙兩種遺傳病男孩的概率是 .
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科目: 來(lái)源:2014-2015學(xué)年黑龍江哈爾濱第六中學(xué)高一下期中生物試卷(解析版) 題型:綜合題
雄鳥的性染色體組成是ZZ,雌鳥的性染色體組成是ZW。某種鳥羽毛的顏色由常染色體基因(A、a)和伴染色體基因(ZB、Zb)共同決定,其基因型與表現(xiàn)型的對(duì)應(yīng)關(guān)系見下表。請(qǐng)回答下列問(wèn)題。
基因組合 | A不存在,不管B存在與否(aa Z—Z— 或aa Z— W) | A存在,B不存在 (A ZbZb或A ZbW) | A和B同時(shí)存在 (A ZBZ—或A ZBW) |
羽毛顏色 | 白色 | 灰色 | 黑色 |
(1)基因型純合的灰雄鳥與雜合的黑雌鳥交配,子代中雄鳥的羽色是 ,雌鳥的羽色是 。
(2)兩只黑鳥交配,子代羽毛只有黑色和白色,則母體的基因型為 ,父本的基因型為 。
(3)一只黑雄鳥與一只灰雌鳥交配,子代羽毛有黑色、灰色和白色,則黑色、灰色和白色子代的理論分 離比為 。
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科目: 來(lái)源:2014-2015學(xué)年安徽省高三第三次?忌镌嚲恚ń馕霭妫 題型:選擇題
心房顫動(dòng)(房顫)是臨床上最常見并且危害嚴(yán)重的心律失常疾病。最新研究表明,其致病機(jī)制是核孔復(fù)合物的運(yùn)輸障礙。據(jù)此分析正確的是( )。
A.人體成熟的紅細(xì)胞中核孔數(shù)目很少,因此紅細(xì)胞代謝較弱
B.tRNA在細(xì)胞核內(nèi)合成,運(yùn)出細(xì)胞核發(fā)揮作用與核孔復(fù)合物無(wú)關(guān)
C.核孔運(yùn)輸障礙發(fā)生的根本原因可能是編碼核孔復(fù)合物的基因發(fā)生突變所致
D.核膜由兩層磷脂分子組成,房顫的成因與核膜內(nèi)外的信息交流異常有關(guān)
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科目: 來(lái)源:2014-2015學(xué)年安徽省高三第三次?忌镌嚲恚ń馕霭妫 題型:選擇題
下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)操作的描述,正確的是( )。
A.在探究溫度對(duì)酶活性影響時(shí),將過(guò)氧化氫酶與H2O2溶液在不同溫度下保溫后混合
B.在探究酵母菌細(xì)胞呼吸方式的對(duì)比實(shí)驗(yàn)中,檢測(cè)物若為酒精,可去除裝有NaOH溶液的裝置
C.在觀察線粒體的實(shí)驗(yàn)中,可用鹽酸處理口腔上皮細(xì)胞以增加細(xì)胞膜的通透性
D.在鑒定待測(cè)樣液中的蛋白質(zhì)時(shí),需將NaOH和CuSO4溶液等量混合再加入組織樣液中
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科目: 來(lái)源:2014-2015學(xué)年安徽省高三第三次模考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
一對(duì)正常夫婦生了一個(gè)患紅綠色盲且性染色體組成為XXY的孩子,下列示意圖最能表明其原因的是( )。
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科目: 來(lái)源:2014-2015學(xué)年安徽省高三第三次模考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
真核細(xì)胞內(nèi)RNA的酶促合成過(guò)程如圖所示。下列相關(guān)敘述中,錯(cuò)誤的是( )。
A.該過(guò)程不會(huì)發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)中
B.該過(guò)程兩個(gè)RNA聚合酶反向移動(dòng)
C.該DNA片段至少含有2個(gè)基因
D.該DNA片段的兩條鏈均可作為模板鏈
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科目: 來(lái)源:2014-2015學(xué)年安徽省高三第三次?忌镌嚲恚ń馕霭妫 題型:選擇題
與果蠅眼色有關(guān)色素的合成受基因D控制,基因E使眼色呈紫色,基因e使眼色呈紅色,不產(chǎn)生色素的個(gè)體眼色為白色。兩個(gè)純合親本雜交,子代表現(xiàn)型及比例如右圖所示。下列有關(guān)敘述正確的是( )。
A.親本中白眼雄蠅的基因型為ddXeY
B.F1中紫眼雌蠅的基因型有兩種
C.F2中白眼果蠅全為雄性
D.若F2中紅眼果蠅隨機(jī)交配,其子代紅眼:白眼=8:1
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科目: 來(lái)源:2014-2015學(xué)年安徽省高三第三次?忌镌嚲恚ń馕霭妫 題型:選擇題
有一種生活在熱帶的果蟻,將自己含有蛋白酶的排泄物排在收集來(lái)的落葉上,用這些落葉來(lái)培養(yǎng)真菌,然后以腐葉做為自己的食物來(lái)源。下列分析不正確的是( )。
A.真菌分泌的纖維素酶能促進(jìn)落葉中纖維素的分解
B.果蟻與真菌之間的共生關(guān)系是長(zhǎng)期共同進(jìn)化的結(jié)果
C.果蟻從落葉中同化的能量可通過(guò)食物殘?jiān)鼈鬟f給真菌
D.果蟻和真菌都是分解者,共同促進(jìn)碳、氮元素的循環(huán)
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科目: 來(lái)源:2014-2015學(xué)年安徽省高三第三次模考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(14分)下圖示在不同光照條件下測(cè)定的某種植物光合速率(以O(shè)2釋放量為測(cè)定指標(biāo))變化情況。請(qǐng)分析回答:
(1)圖中bc段限制該植物葉片光合速率的主要環(huán)境因素是 。若其它條件不變,對(duì)葉綠素而言,有效輻射的光主要是 。
(2)在圖中cd對(duì)應(yīng)時(shí)段,該植物體內(nèi)有機(jī)物總量的變化情況是 。經(jīng)測(cè)定,晴天遮光條件下該植物的CO2平均釋放速率為0.8mol/(m2·s),則a點(diǎn)時(shí)該植物O2產(chǎn)生速率約為 mol/(m2·s)。
(3)在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,給該植物澆灌H218O,發(fā)現(xiàn)其葉肉細(xì)胞中出現(xiàn)了(CH218O)。分析其最可能的轉(zhuǎn)化途徑是:H218O先參與 。
(4)葉綠素分子中的Mg2+可被Cu2+置換,實(shí)驗(yàn)中用含Cu2+的試劑處理葉片,形成的銅代葉綠素能長(zhǎng)時(shí)間保持葉片標(biāo)本的綠色,其原因可能是 。
(5) 經(jīng)測(cè)定,該植物細(xì)胞內(nèi)DNA、RNA和蛋白質(zhì)的物質(zhì)含量比值為10:31:119,經(jīng)植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑Ttgx-15處理細(xì)胞后,細(xì)胞內(nèi)物質(zhì)含量比值變?yōu)?0:46:220。據(jù)此分析,Ttgx-15作用于該植物細(xì)胞的分子機(jī)制是 。
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