相關(guān)習(xí)題
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科目: 來源:2014-2015學(xué)年四川省成都市高三第二次診斷性檢測生物試卷(解析版) 題型:綜合題

(12分)剪秋羅是一種觀賞價值和藥用價值都很高的花卉植物,為大量繁殖該植物,某校研究性學(xué)習(xí)小組對剪秋羅的組織培養(yǎng)進(jìn)行了相關(guān)的探究。

(1)植物組織培養(yǎng)常用MS培養(yǎng)基,該培養(yǎng)基中的蔗糖能為離休組織細(xì)胞提供________ 和能源,同時能夠張維持細(xì)胞的________ 。與微生物培養(yǎng)基的營養(yǎng)成分相比,誘導(dǎo)愈傷組織的培養(yǎng)除了添加的糖類不同外,還應(yīng)該________________________________

(2)無菌技術(shù)是植物組織培養(yǎng)的關(guān)鍵,一般使用 法對培養(yǎng)基進(jìn)行滅菌;外植體消毒一般采用70%的酒精和 溶液處理,但處理既要考慮藥劑的消毒效果,又要考慮植物的耐受能力,若要探究對外植體消毒的最佳處理時間,實驗的因變量應(yīng)該是外植體的______________和_______________。

(3)研究小級若要利用三種不同濃度的6—BA(細(xì)胞分裂素類似物)溶液、三種不同濃度的NAA(生長素類似物)溶液來研究兩者用量的比例對誘導(dǎo)叢芽的影響,理論上應(yīng)設(shè)計______組實驗。為了繼續(xù)誘導(dǎo)生根,研究小組對誘導(dǎo)叢芽的最佳激素用量比例作了調(diào)整,他們提高了6—BA的濃度而不改變NAA的濃度,然后將重新配制的兩種植物生長調(diào)節(jié)劑溶液直接加入誘導(dǎo)叢芽的培養(yǎng)基中繼續(xù)培養(yǎng),但指導(dǎo)老師告訴他們誘導(dǎo)生根的措施有明顯錯誤,請你幫助他們改正: ____________________________________。

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科目: 來源:2014-2015學(xué)年四川省成都市高三第二次診斷性檢測生物試卷(解析版) 題型:綜合題

(12分)土壤微生物是陸地生態(tài)系統(tǒng)中最活躍的組分,影響著土壤有機(jī)質(zhì)的轉(zhuǎn)化,在陸地生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)和能量流動中起重要作用。下表是對某生態(tài)系統(tǒng)中不同植被類型土壤碳釋放的研究結(jié)果。請回答:

(1)將無機(jī)環(huán)境中的CO2轉(zhuǎn)化為生物群落中有機(jī)碳的主要生理過程是________作用; 土壤微生物在生態(tài)系統(tǒng)的成分中,可屬于__________________________。

(2)草叢群落在垂直方向上具有____現(xiàn)象。與草叢相比,灌叢抵御環(huán)境變化的能力更強(qiáng),原因是__________。

(3)對不同植被類型土壤的相關(guān)指標(biāo)進(jìn)行測定時,為盡量減小實驗誤差,取樣時應(yīng)該_________選取多個樣方,然后將____________________________記錄在上表中。

(4)實驗結(jié)果表明,在森林生態(tài)系統(tǒng)的正向演替過程中,植被類型為______階段時土壤微生物含碳量最大;土壤中有機(jī)碳含量在成熟林階段最小,最可能的原因是______________。

(5)土壤微生物的代謝熵是指土壤微生物呼吸速率與土壤微生物含碳量的比值,代謝熵越低,土壤微生物對有機(jī)碳的利用效率就越高。根據(jù)表中數(shù)據(jù)分析,成熟林中微生物代謝熵的值_________于次生林,微生物對有機(jī)碳利用效率最低的是_______________林。

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科目: 來源:2014-2015學(xué)年四川省成都市高三第二次診斷性檢測生物試卷(解析版) 題型:綜合題

(10分)美國神經(jīng)生物學(xué)家埃里克坎德爾因?qū)M每s鰓反射的習(xí)慣化和敏感化的杰出研究,獲得2000年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎。敏感化是指人或動物受到強(qiáng)烈的或傷害性刺激后,對其他刺激的反應(yīng)更加敏感。下圖1表示海兔縮鰓反射敏感化的神經(jīng)調(diào)節(jié)模式圖,圖2表示短期敏感化前后有關(guān)神經(jīng)元軸突末梢的生理變化。

(1)圖1中最簡單的反射弧只含有____ 個神經(jīng)元,海兔縮鰓反射弧中的效應(yīng)器為_________。若在圖1中的c處給予適宜的電刺激,圖中a、b、d三處能檢測到電位變化的是______處。

(2)圖2顯示,當(dāng)海兔受到強(qiáng)烈的或傷害性刺激后,易化性中間神經(jīng)元軸突末梢釋放5-HT,這種信號分子與感覺神經(jīng)元軸突末梢上的______________結(jié)合后,引起Ca2+內(nèi)流量增加,從而使感覺神經(jīng)元軸突末梢發(fā)生易化,即末梢釋放神經(jīng)遞質(zhì)的量______________。

(3)如果實驗中不小心將海兔縮鰓反射效應(yīng)器中的某一處損壞,刺激噴水管時鰓不再發(fā)生反應(yīng)。此時,若刺激圖1中的a處,在運(yùn)動神經(jīng)末梢的最末端檢測不到電位變化,表明___________受損;若直接刺激鰓,鰓沒有反應(yīng),表明鰓受損;若_______________________,表明運(yùn)動神經(jīng)末梢與鰓的接觸部位受損。

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科目: 來源:2014-2015學(xué)年四川省成都市高三第二次診斷性檢測生物試卷(解析版) 題型:綜合題

(14分)雌雄同株植物擬南芥是遺傳學(xué)研究的常用材料,野生型擬南芥的種皮為褐色(AA),突變型的種皮為黃色(aa)。某科研小組利用轉(zhuǎn)基因技術(shù),將蘿卜體內(nèi)的一個A0基因(控制紅色種皮)定向插入野生型擬南芥的M基因中(M基因與種皮顏色無關(guān),A基因和M基因在染色體上的位置關(guān)系如右圖),通過培養(yǎng)獲得轉(zhuǎn)基因植株X。

(1)基因工程的操作過程中,蘿卜A0基因與運(yùn)載體DNA用同種________________酶切割后,黏性末端可以相互黏合,這種黏合只能使__________________連接起來。

(2)轉(zhuǎn)基因植株X產(chǎn)生配子的過程中,四分體時期含有_________個A0基因,A0基因與正常M基因的分離發(fā)生在______________________________期。

(3)研究發(fā)現(xiàn)a基因是A基因發(fā)生一個堿基對的替換后形成的,這種變異稱___ _ ___;虮磉_(dá)時,以DNA一條鏈為模板合成mRNA的過程稱為___ ___。若A基因形成的mRNA末端序列為“-AGCGCGACCAGACUCUAA-”,且A比a多編碼2個氨基酸,由此可知,突變后替換位置的堿基對是___________(起始密碼位置相同,UGA、UAA為終止密碼)。

(4)研究人員進(jìn)一步研究發(fā)現(xiàn),A0基因插入M基因中會導(dǎo)致M基因功能喪失。為了推測M基因的功能,研究人員利用轉(zhuǎn)基因植株X設(shè)計了如下的實驗:

由實驗結(jié)果推測,植株X產(chǎn)生的雄配子所含控制種皮顏色的基因是__________,進(jìn)而推測基因M的功能可能與__________________________有關(guān)。A0基因相對于A基因為__________性,若植株X自交,子代中紅色種皮植株所占的比例__________。

(5)擬南芥的葉片正常對葉片卷曲為顯性,葉形與種皮性狀獨(dú)立遺傳。轉(zhuǎn)基因植株X葉片卷曲,用它做母本與純合葉片正常的突變型植株雜交得到F1,再將F1中紅色種皮植株自交得到F2,F(xiàn)2中表現(xiàn)型為紅色種皮正常葉的植株所占的比例是________。

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科目: 來源:2014-2015學(xué)年四川省成都市高三第三次診斷考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于生物膜結(jié)構(gòu)與功能的敘述,不正確的是

A.線粒體內(nèi)膜的表面積大于外膜 B.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)可為多種酶提供附著位點

C.細(xì)胞膜內(nèi)外兩側(cè)的蛋白質(zhì)種類相同 D.葉綠體的類囊體薄膜可進(jìn)行能量轉(zhuǎn)換

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科目: 來源:2014-2015學(xué)年四川省成都市高三第三次診斷考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于衰老細(xì)胞特征的敘述,不正確的是

A.細(xì)胞水分減少,細(xì)胞核的體積變小 B.膜通透性改變,物質(zhì)運(yùn)輸功能降低

C.酶的活性降低,細(xì)胞呼吸速率減慢 D.色素逐漸積累,阻礙胞內(nèi)物質(zhì)傳遞

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科目: 來源:2014-2015學(xué)年四川省成都市高三第三次診斷考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關(guān)DNA分子的敘述,正確的是

A.DNA與ATP中含有的五碳糖相同

B.DNA單鏈上相鄰的堿基以氫健連接

C.DNA在細(xì)胞核中復(fù)制時需要解旋酶

D.DNA的轉(zhuǎn)錄過程要以氨基酸為原料

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科目: 來源:2014-2015學(xué)年四川省成都市高三第三次診斷考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

取去掉尖端的燕麥幼根若干段放在一定濃度的生長素水溶液中培養(yǎng),較短時間內(nèi)得到如下圖所示的結(jié)果。下列敘述正確的是

A.實驗結(jié)果能夠體現(xiàn)出生長素的作用具有兩重性

B.幼根中的生長素不能由形態(tài)學(xué)下端向上端運(yùn)輸

C.根段質(zhì)量增加的主要原因是細(xì)胞內(nèi)糖含量增加

D.生長素在促進(jìn)細(xì)胞伸長的同時會抵制細(xì)胞分裂

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科目: 來源:2014-2015學(xué)年四川省成都市高三第三次診斷考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

人體感染“諾如病毒”會引發(fā)急性腸道傳染病,主要癥狀有嘔吐、腹瀉、發(fā)熱等。下列說法正確的是

A.“諾如病毒”進(jìn)化的原材料主要來自突變和基因重組

B.嚴(yán)重腹瀉后大量飲水就能維持內(nèi)環(huán)境滲透壓的平衡

C.漿細(xì)胞與“諾如病毒”結(jié)合后可以抵制該病毒的增殖

D.人感染“諾如病毒”后下丘腦部分細(xì)胞的活動會增強(qiáng)

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科目: 來源:2014-2015學(xué)年四川省成都市高三第三次診斷考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

為了探究pH對葉綠素穩(wěn)定性的影響,某研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)利用菠菜綠葉提取出光合色素粗品,然后在25℃的室溫條件下進(jìn)行了如下實驗,下列敘述正確的是

A.提取色素時加入SiO2可維持研磨液pH的穩(wěn)定

B.該實驗結(jié)果表明葉綠素在堿性環(huán)境中不會被破壞

C.弱酸環(huán)境中類胡蘿卜素的穩(wěn)定性可能低于葉綠素

D.可用紙層析法分析②④兩組溶液顏色差異的原因

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同步練習(xí)冊答案