最近科學家發(fā)現(xiàn)一種被稱為FT的信號蛋白能通過植物體韌皮部的汁液傳送到生長點，促使植物開花。合成FT的場所及組成FT的基本單位分別是

A．葉綠體、葡萄糖 B．線粒體、氨基酸 C．核糖體、氨基酸 D．核糖體、核苷酸

下列關(guān)于ATP的敘述中，正確的是

A．ATP分子中所有化學鍵都儲存著大量的能量，所以被稱為高能磷酸化合物

B．三磷酸腺苷可簡寫為A～P－P－P

C．ATP中大量的能量都儲存在腺苷和磷酸基團中

D．ATP中大量的能量儲存在高能磷酸鍵中

紅細胞和小腸上皮細胞吸收葡萄糖的方式分別是

A．協(xié)助擴散和主動運輸 B．主動運輸和協(xié)助擴散

C．自由擴散和主動運輸 D．都是協(xié)助擴散

下列反應(yīng)在細胞溶膠中和線粒體內(nèi)均能完成的是

A．葡萄糖丙酮酸

B．丙酮酸酒精+CO2

C．ADP+Pi+能量ATP

D．H2O「H」+O2

在圖所示的實驗中，屬于自變量的是

A．催化劑

B．過氧化氫分解的速率

C．產(chǎn)生氣泡量

D．試管中的過氧化氫溶液的量

下列各項應(yīng)用中，主要利用細胞呼吸原理的是

①中耕松土 ②果蔬保鮮 ③貯存種子 ④汛期農(nóng)田及時排水 ⑤合理密植 ⑥糖漬、鹽漬食品 ⑦用透氣的消毒紗布包扎傷口 ⑧移栽幼苗時盡量選擇在早晨或傍晚時進行

A．②③④⑤⑥ B．①②③④⑦ C．②③④⑦⑧ D．①②③④⑤⑥⑦⑧

為了探究酵母菌的呼吸作用類型，某同學將實驗材料和用具按下圖安裝好。以下關(guān)于該實驗的說法，錯誤的是

A．加入質(zhì)量分數(shù)為10%的NaOH溶液是為了吸收空氣中的CO2

B．甲組探究酵母菌的有氧呼吸，乙組探究酵母菌的無氧呼吸

C．甲、乙兩組中澄清的石灰水都變渾濁，乙組渾濁程度更大

D．乙組B瓶應(yīng)封口放置一段時間后，再連通盛有澄清石灰水的錐形瓶

提取和分離葉綠體色素的實驗中，正確的操作順序應(yīng)該是

A．進行紙層析→制取濾液→在濾紙條上畫線→將實驗材料研磨

B．制取濾液→進行紙層析→在濾紙條上畫線→取濾液→再畫線

C．將實驗材料剪碎、研磨→在濾紙條上畫線→制取濾液→進行紙層析

D．將實驗材料剪碎、研磨→制取濾液→在濾紙條上畫線→進行紙層析

在a、b、c、d條件下，測得某植物種子萌發(fā)時CO2和O2體積變化的相對值如下表。若底物是葡萄糖，下列敘述中不正確的是

A．a(chǎn)條件下，有機物徹底氧化分解

B．b條件下，能產(chǎn)生ATP的細胞器只有線粒體

C．c條件下，產(chǎn)生的CO2來自細胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體

D．d條件下，無氧呼吸最弱

如果光合作用同位素實驗所用的水中有 0.2% 的分子含有18O ，所用的 CO2中有0.68% 的分子含有18O ，那么光合作用釋放的 O2中含有18O 的比例是

A．0.2 % B．0.48% C．0.68% D．0.88%