用呼吸抑制酶處理紅細胞，下列物質(zhì)吸收量的變化曲線正確的是

下圖甲是H2O2酶活性受PH影響的曲線，圖乙表示在最適溫度下，PH＝b時H2O2分解產(chǎn)生的O2量隨時間的變化。若該酶促反應過程中改變某一初始條件，以下改變正確的是

A．PH＝a時，e點下移，d點左移

B．PH＝c時，e點為0

C．溫度降低時，e點不移，d點右移

D．H2O2量增加時，e點不移，d點左移

下圖甲表示某酶促反應過程，圖乙表示圖甲的反應過程中有關物質(zhì)濃度隨時間變化的曲線（物質(zhì)a的起始濃度為10mmol/L），下列敘述錯誤的是

A．物質(zhì)a可能是麥芽糖但不可能是蔗糖

B．在該實驗條件下物質(zhì)a在2min內(nèi)可被完全分解

C．若曲線①②③表示不同溫度下酶促反應速率，則曲線①溫度一定低于曲線②和③

D．若曲線①②③表示不同酶濃度下酶促反應速率，則曲線①酶濃度高于曲線②和③

關于細胞中ATP的敘述，不正確的是

A．ATP在活細胞中既是貯能物質(zhì)，又是供能物質(zhì)

B．雖是直接能源物質(zhì)，但活細胞中的ATP含量卻很少

C．細胞內(nèi)ATP與ADP相互轉化的能量供應機制，是生物界的共性

D．吸能反應一般與ATP的合成相聯(lián)系

如圖所示為不同培養(yǎng)階段酵母菌種群數(shù)量、葡萄糖濃度和乙醇濃度的變化曲線，下列相關敘述錯誤的是

A．曲線AB段酵母菌呼吸發(fā)生的場所是細胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體

B．曲線BC段酵母菌的呼吸作用中出現(xiàn)無氧呼吸

C．乙醇含量過高是酵母菌種群數(shù)量從C點開始下降的主要原因之一

D．T1～T2時間段消耗葡萄糖量迅速增加的原因是酵母菌進行有氧呼吸

在做“綠葉中色素的提取和分離”實驗時，甲、乙、丙、丁四位同學使用相關試劑的情況如表所示（“＋”表示使用，“－”表示未使用），其余操作均正常，他們所得的實驗結果依次應為

A．①②③④ B．②④①③ C．④②③① D．③②①④

以下甲、乙兩圖都表示某植物的非綠色器官CO2釋放量和O2吸收量的變化。下例相關敘述錯誤的是

A．甲圖中氧濃度為a時的情況對應的是乙圖中的A點

B．甲圖中氧濃度為b時的情況對應的是乙圖中的D點

C．甲圖中a、b、c、d四個濃度中c是最適合貯存該器官的濃度

D．甲圖中氧濃度為d時沒有酒精的產(chǎn)生

在一定的溫度和二氧化碳濃度等條件下，針對甲、乙兩種植物設計實驗并測得相關數(shù)據(jù)如下表（光照強度單位：千勒克斯；CO2吸收量或釋放量單位：mg/（100cm2葉·小時）；光合速率和呼吸速率用CO2的量表示）。下列分析正確的是

A．甲、乙植物比較，甲植物更適合在強光下生長

B．對甲植物來說，實驗中的自變量是CO2吸收量或釋放量

C．光照強度大于9時，甲、乙植物的真正光合速率分別為16．5、45

D．當光照強度大于3小于9時，限制甲、乙植物光合速率的環(huán)境因素相同

下面是某一高等動物體內(nèi)細胞分裂的示意圖，曲線圖分別表示該動物細胞中一條染色體上DNA的含量變化及一個細胞中染色體組的變化。下列有關敘述正確的是

A．bc段和hj可能對應于同一細胞分裂圖

B．乙圖可對應于de段和hj段

C．甲、乙兩圖可同時出現(xiàn)在睪丸中

D．基因重組的過程可發(fā)生在bc段和jk段

下圖為人體細胞的分裂、分化、衰老和凋亡過程的示意圖，圖中①～⑥為各個時期的細胞，a～c表示細胞所進行的生理過程，據(jù)圖分析，下列敘述正確的是

A．⑤與⑥的細胞形態(tài)和功能不同，所以細胞內(nèi)的基因型不同，蛋白質(zhì)的種類也不同

B．細胞的衰老與凋亡就會引起人體衰老與死亡

C．與①相比，②的表面積與體積的比值增大，與外界環(huán)境進行物質(zhì)交換的能力增強

D．⑤⑥細胞內(nèi)遺傳信息的流動方向為DNA―→RNA―→蛋白質(zhì)