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科目: 來源: 題型:

(2009年長沙模擬)設(shè)計制作小生態(tài)瓶應該遵循一定的原理和要求,下面列舉的原理或要求中,合理的是(     )

A.小生態(tài)瓶的各種生物之間以及生物與無機環(huán)境之間,必須能夠進行物質(zhì)循環(huán)和能量流動?

B.應該經(jīng)常向小生態(tài)瓶中通氣,從而保證瓶中生物的呼吸?

C.小生態(tài)瓶中投放的生物必須有很強的生命力,投放的動物數(shù)量要多一些?

D.應該將生態(tài)瓶放在陽光能夠直接照射到的地方,以保證獲得足夠的能量

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(2009年武漢模擬)下列曲線表示四個不同的自然生態(tài)系統(tǒng)在受到同等程度的外來干擾后,初級消費者種群數(shù)量的變化情況。其中抵抗力穩(wěn)定性最高的生態(tài)系統(tǒng)是 (     )

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科目: 來源: 題型:

牛奶中的蛋白質(zhì)是母牛的乳腺細胞合成分泌的,與此生理功能相關(guān)的細胞器是(    )

A.線粒體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、中心體、高爾基體

B.核糖體、中心體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體

C.線粒體、核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體

D.線粒體、核糖體、中心體、高爾基體

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最能表明細胞間功能差異的是(    )

A.細胞核的大小                      B.細胞器的種類和數(shù)量

C.細胞體積的大小                    D.細胞膜的結(jié)構(gòu)和功能

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科目: 來源: 題型:

(2009年蘇州調(diào)研)如下圖所示的食物網(wǎng)中,如果每個營養(yǎng)級能量傳遞率均約為20%,且下一營養(yǎng)級從上一營養(yǎng)級中獲得的能量相等;⒁@得1 kJ能量,則需要消耗草的能量是            (     )?

A.150 Kj                B.125 kJ              C.100 kJ           D.75 kJ

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下圖是某生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)示意圖,甲~庚代表不同的生物,箭頭表示能量流動的方向和物種聯(lián)系。下列敘述正確的是    (     )

A.此食物網(wǎng)中有六條食物鏈,丁占有四個不同的營養(yǎng)級?

B.戊接受的太陽能是流經(jīng)此生態(tài)系統(tǒng)的總能量?

C.丙可利用的總能量小于乙和丁可利用的總能量之和?

D.向此生態(tài)系統(tǒng)大量引入外來物種,可增強該系統(tǒng)的穩(wěn)定性

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科目: 來源: 題型:

生產(chǎn)果醋用的乳酸菌等細菌都具有的特征是(   )

A.都是異養(yǎng)生物                B.僅在有水條件下繁殖

C.僅在有氧條件下生長          D.生存溫度都超過80℃

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仔細觀察下列兩幅圖,據(jù)圖回答:

(1)水是生命之源,地球表面約70%被水覆蓋,淡水僅占總水量的2.5%,而能被人類利用的淡水只占總水量的0.3%,可見,                      

(2)從圖乙可知,2000年時,我國人均耕地面積與建國初期相比            ;

(3)導致可用淡水、人均耕地迅速減少的直接原因是                           。

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科目: 來源: 題型:

下列屬于生態(tài)系統(tǒng)功能過程描述的是(   )

①生產(chǎn)者的遺體、殘枝、敗葉中的能量被分解者利用,經(jīng)其呼吸作用消耗

②在植物→鼠→蛇這條食物鏈中,鼠是初級消費者、第二營養(yǎng)級

③蜜蜂發(fā)現(xiàn)蜜源時,就會通過“跳舞”動作“告訴”同伴去采蜜

④根瘤菌將大氣中的氮氣轉(zhuǎn)化成為無機氮的化合物被植物利用,最后重新回到大氣中

A.①②③  B.①③④  C.①②④  D.②③④

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科目: 來源: 題型:

在食物鏈A→B→C中,能量逐級遞減。其原因不包括(   )

A. 總有一部分A和B會自然死亡而給分解者分解

B. B、C攝入的能量總有一部分未被利用

C. A、B、C生命活動的維持需要消耗能量

D. 照射到A上的太陽能不能被全部固定

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