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科目: 來源:2014-2015學(xué)年東北三校高三第一次聯(lián)合模擬考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列細(xì)胞中,與水綿細(xì)胞的結(jié)構(gòu)最接近的是

A.小球藻細(xì)胞 B.念珠藻細(xì)胞

C.酵母菌細(xì)胞 D.菠菜根尖分生區(qū)細(xì)胞

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科目: 來源:2014-2015學(xué)年東北三校高三第一次聯(lián)合模擬考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

細(xì)胞自噬是細(xì)胞通過溶酶體與包裹細(xì)胞自身物質(zhì)的雙層膜融合,從而降解細(xì)胞自身病變物質(zhì)或結(jié)構(gòu)的過程(如圖)。下列有關(guān)敘述中,正確的是

A.圖中自噬體的膜由雙層磷脂分子組成

B.圖中溶酶體與自噬體融合過程體現(xiàn)了細(xì)胞膜的選擇透過性

C.圖中的水解酶是在自噬溶酶體中合成的

D.溶酶體所參與的細(xì)胞自動結(jié)束生命的過程是由基因決定的

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科目: 來源:2014-2015學(xué)年東北三校高三第一次聯(lián)合模擬考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關(guān)植物激素的敘述,錯誤的是

A.乙烯在植物體的各個部位都可以產(chǎn)生,主要作用是加速果實成熟

B.單側(cè)光引起生長素在胚芽鞘尖端的極性運輸,導(dǎo)致向光生長

C.萌發(fā)種子中赤霉素含量上升,脫落酸含量下降

D.細(xì)胞分裂素能促進(jìn)細(xì)胞分裂,延緩細(xì)胞衰老

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科目: 來源:2014-2015學(xué)年東北三校高三第一次聯(lián)合模擬考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關(guān)生物科學(xué)史的研究過程的敘述中,不正確的是

A.赫爾希和蔡斯用同位素標(biāo)記法證明了DNA是遺傳物質(zhì)

B.孟德爾發(fā)現(xiàn)遺傳定律運用了假說——演繹法

C.薩頓利用類比推理法證明了基因在染色體上呈線性排列

D沃森和克里克研究DNA分子結(jié)構(gòu)時運用了構(gòu)建物理模型的方法

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科目: 來源:2014-2015學(xué)年東北三校高三第一次聯(lián)合模擬考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

毒性彌漫性甲狀腺腫患者血清中有促甲狀腺激素受體的抗體,此抗體與促甲狀腺激素受體結(jié)合后,刺激甲狀腺分泌高水平的甲狀腺激素。相關(guān)分析正確的是

A.患者表現(xiàn)甲狀腺功能減退的癥狀

B.促甲狀腺激素受體分布在垂體細(xì)胞的表面上

C.該病與類風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎都屬于免疫缺陷病

D.患者血漿中促甲狀腺激素含量低于正常值

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科目: 來源:2014-2015學(xué)年東北三校高三第一次聯(lián)合模擬考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關(guān)生物變異與進(jìn)化的敘述中,不正確的是

A.基因突變既可由環(huán)境因素誘發(fā),又可自發(fā)產(chǎn)生

B.由于遺傳物質(zhì)改變而引起的疾病不都是先天性疾病

C.自交會導(dǎo)致種群基因頻率發(fā)生改變

D.染色體變異是可以用顯微鏡觀察到的比較明顯的染色體變化

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科目: 來源:2014-2015學(xué)年東北三校高三第一次聯(lián)合模擬考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題

(10分)如圖為高等綠色植物光合作用和呼吸作用之間的能量轉(zhuǎn)變示意圖,圖中①~⑥代表物質(zhì),據(jù)圖及所學(xué)知識回答以下問題:

(1)光合作用光反應(yīng)階段發(fā)生在 (結(jié)構(gòu)名稱),該結(jié)構(gòu)上存在葉綠素,提取葉綠素的試劑是 ;光合作用的暗反應(yīng)階段發(fā)生在 (場所)。

(2)植物的葉綠體通過光合作用的光反應(yīng)把太陽能轉(zhuǎn)變?yōu)榛钴S的化學(xué)能貯存在 (填寫圖中標(biāo)號)中,通過暗反應(yīng)把活躍的化學(xué)能轉(zhuǎn)變?yōu)榉(wěn)定的化學(xué)能貯存于 (填寫圖中標(biāo)號)。

(3)有氧呼吸的第二階段是 徹底分解成二氧化碳和[H],并釋放出少量能量,該階段是在 中進(jìn)行的。

(4)通過呼吸作用釋放的能量一部分貯存于ATP中,另一部分以 形式散失。

(5)綜上所述,葉綠體通過光合作用把光能轉(zhuǎn)變后貯存起來,這是一個貯能過程;線粒體通過呼吸作用把有機物氧化而釋放能量,與此同時把能量貯存于ATP中,這是一個 的過程。

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科目: 來源:2014-2015學(xué)年東北三校高三第一次聯(lián)合模擬考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題

(11分)西瓜果形有圓形、扁盤形、長形,果肉有紅色和黃色。為研究西瓜的果形和果肉顏色的遺傳規(guī)律,某小組做了如下圖實驗。請回答:

(1)西瓜是雌雄異花植物,在進(jìn)行雜交實驗時,可避免 的麻煩。

(2)西瓜果肉紅色對黃色呈 (顯性/隱性)。

(3)西瓜的果形由 對等位基因決定,遵循的遺傳定律是 。

(4)實驗2中F2的黃色圓形西瓜中,純合子占 。

(5)實驗l的F1與實驗2的F1雜交,后代表現(xiàn)型比例是 。

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科目: 來源:2014-2015學(xué)年東北三校高三第一次聯(lián)合模擬考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題

(10分)如圖是常見的兩種神經(jīng)中樞抑制的方式:(I)一個感覺神經(jīng)元在將興奮傳給中樞神經(jīng)元的同時,又引起一個抑制性中樞神經(jīng)元興奮,從而使其突觸后神經(jīng)元發(fā)生抑制。(II)中樞神經(jīng)元興奮時,沿軸突傳至運動神經(jīng)元,同時又經(jīng)軸突側(cè)支引起閏紹細(xì)胞興奮,閏紹細(xì)胞興奮后,又經(jīng)其軸突反過來作用于同一中樞的神經(jīng)元,抑制原先發(fā)動興奮的神經(jīng)元及同一中樞的其他神經(jīng)元。根據(jù)你對神經(jīng)中樞抑制方式的理解,回答問題:

(1)根據(jù)突觸中神經(jīng)遞質(zhì)的類型,可將突觸分為興奮性突觸和抑制性突觸,突觸l和2(虛線所示)中屬于興奮性突觸的是 。

(2)用電極刺激a處,抑制性中樞性神經(jīng)元 (興奮/不興奮),c處 (有/無)膜電位變化。

(3)用電極刺激c處,a處 (有/無)膜電位變化,原因是 。

(4)閏紹細(xì)胞能使中樞神經(jīng)元的活動 ,這是一種 反饋調(diào)節(jié)機制,若使用破傷風(fēng)毒素來破壞閏紹細(xì)胞的功能,將會導(dǎo)致骨骼肌 。

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科目: 來源:2014-2015學(xué)年東北三校高三第一次聯(lián)合模擬考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題

(8分)土壤動物的類群組成和數(shù)量是評價農(nóng)田生態(tài)環(huán)境的重要指標(biāo)。下圖是同一地區(qū)兩塊使用不同肥料的農(nóng)田中每平方米土壤中4類土壤動物物種數(shù)和密度調(diào)查數(shù)據(jù)。

(1)土壤中小動物類群的豐富度調(diào)查中,常采用 的方法對小動物進(jìn)行采集,豐富度的統(tǒng)計方法通常有記名計算法和 。

(2)分析圖中數(shù)據(jù)可知,土壤動物的數(shù)量與 正相關(guān),據(jù)此推測,土壤小動物大多屬于生態(tài)系統(tǒng)成分中的 。兩種田地比較,抵抗力穩(wěn)定性較高的是 ,理由是 。

(3)土壤動物的類群組成和數(shù)量可以評價農(nóng)田生態(tài)環(huán)境,從生態(tài)系統(tǒng)的功能角度分析,其原因為 。

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同步練習(xí)冊答案