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科目: 來(lái)源: 題型:

如圖所示,如果根a側(cè)的生長(zhǎng)素濃度在曲線A點(diǎn)(10-10mol?mL-l),下列對(duì)b側(cè)生長(zhǎng)素濃度范圍的敘述正確的是(  )
A、在AC的范圍內(nèi),能促進(jìn)生長(zhǎng)
B、在AD的范圍內(nèi),屬于生長(zhǎng)抑制范圍
C、相當(dāng)于曲線FE段的濃度,因而細(xì)胞伸長(zhǎng)生長(zhǎng)慢
D、在太空中(重力為0),根的生長(zhǎng)將不同于右圖的彎曲生長(zhǎng),坐標(biāo)圖中的曲線也不適用于根的生長(zhǎng)

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科目: 來(lái)源: 題型:

用不同實(shí)驗(yàn)材料分別對(duì)燕麥的胚芽鞘進(jìn)行以下研究實(shí)驗(yàn),若圖中箭頭所指表示實(shí)驗(yàn)進(jìn)行一段時(shí)間后胚芽鞘的生長(zhǎng)情況,實(shí)驗(yàn)結(jié)果正確的是(  )
A、
B、
C、
D、

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科目: 來(lái)源: 題型:

假設(shè)含有一對(duì)同源染色體的精原細(xì)胞的一個(gè)DNA分子用15N標(biāo)記,并供給14N的原料.該細(xì)胞進(jìn)行減數(shù)分裂產(chǎn)生的4個(gè)精子中,含15N的精子所占的比例為( 。
A、0B、25%
C、50%D、100%

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科目: 來(lái)源: 題型:

某學(xué)生要用如圖洋蔥根尖做實(shí)驗(yàn),下列有關(guān)描述正確的是( 。
A、該學(xué)生切取了B區(qū)做有絲分裂的實(shí)驗(yàn),可以獲得成功
B、該學(xué)生利用C區(qū)的細(xì)胞可順利觀察到植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離
C、該學(xué)生判斷根尖細(xì)胞分化達(dá)到最大限度的部分是C區(qū)
D、該學(xué)生采用適當(dāng)?shù)呐R時(shí)裝片的制作和染色方法,仍未能觀察到植物根尖細(xì)胞染色體的典型形態(tài),他分析可能是所選材料中的細(xì)胞不在細(xì)胞周期內(nèi)

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科目: 來(lái)源: 題型:

將特定藥物與單克隆抗體相結(jié)合制成的“生物導(dǎo)彈”,能夠用于殺死人類的某些癌細(xì)胞,其過(guò)程如圖所示.下列相關(guān)敘述不正確的是( 。
A、①過(guò)程的原理和植物原生質(zhì)體融合的原理基本相同
B、經(jīng)①形成的雜交瘤細(xì)胞能無(wú)限增殖并產(chǎn)生單一抗體
C、②過(guò)程需要篩選并克隆單個(gè)雜交瘤細(xì)胞
D、抗體的靶向作用使③過(guò)程具有高度特異性

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科目: 來(lái)源: 題型:

如圖是對(duì)某地種植的廣東松種群年齡結(jié)構(gòu)調(diào)查結(jié)果,該種群的最終發(fā)展趨勢(shì)是(  )
A、總能量增加
B、種群密度上升
C、環(huán)境阻力不變
D、營(yíng)養(yǎng)級(jí)能量降低

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科目: 來(lái)源: 題型:

二倍體水稻高稈對(duì)矮稈呈顯性,在矮稈品種田中發(fā)現(xiàn)了一株高稈植株,用這高稈植株進(jìn)行花藥離體培養(yǎng)得到了多個(gè)植株,這些植株有可能是(  )
A、不能開(kāi)花結(jié)籽的矮桿植株
B、能開(kāi)花結(jié)籽的矮稈植株
C、能開(kāi)花結(jié)籽的高稈和矮桿植株
D、能開(kāi)花結(jié)籽的高稈植株

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科目: 來(lái)源: 題型:

下列與果酒、果醋和腐乳制作相關(guān)的敘述,正確的是( 。
A、腐乳制作所需要的適宜溫度最高
B、制備葡萄酒過(guò)程中,擰松瓶蓋是為了減少雜菌污染
C、使用的菌種分別是酵母菌、醋酸菌、乳酸菌
D、使用的菌種都具有細(xì)胞壁、核糖體、DNA和RNA

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科目: 來(lái)源: 題型:

某生物興趣小組以帶有落葉的表層土壤(深5cm左右)為實(shí)驗(yàn)材料,研究土壤微生物在適宜溫度下的分解作用,對(duì)土壤處理情況見(jiàn)下表.與此有關(guān)的敘述不正確的是(  )
1組2組3組4組
土壤處理滅菌不滅菌滅菌不滅菌
濕潤(rùn)濕潤(rùn)較干燥較干燥
A、探究的問(wèn)題是不同土壤濕度條件下,土壤微生物對(duì)落葉的分解作用
B、該實(shí)驗(yàn)的自變量為土壤的是否滅菌處理,實(shí)驗(yàn)中的對(duì)照組是1和3
C、為了控制實(shí)驗(yàn)中的無(wú)關(guān)變量,作為實(shí)驗(yàn)材料的落葉也應(yīng)進(jìn)行滅菌處理
D、預(yù)期結(jié)論是1、3組的落葉不被分解,2、4組中的落葉被不同程度的分解

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科目: 來(lái)源: 題型:

自然界中的種群增長(zhǎng)一般呈現(xiàn)出S型曲線的走勢(shì),在此增長(zhǎng)趨勢(shì)中(  )
A、種群的增長(zhǎng)與自身密度無(wú)關(guān)
B、達(dá)到K值時(shí)種群數(shù)量不再變化
C、種群的增長(zhǎng)受到環(huán)境因素制約
D、同一種群的K值始終保持固定

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