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科目: 來源: 題型:

下列哪個(gè)環(huán)境中的群落的豐富度最大  (    )

  A.西雙版納森林       B.內(nèi)蒙古草原       C.長白山       D.一塊農(nóng)田

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科目: 來源: 題型:

下圖表示根和莖對(duì)生長素濃度的不同反應(yīng),其中正確的是      (    )

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科目: 來源: 題型:

飲酒過量的人表現(xiàn)為語無倫次、走路不穩(wěn)、呼吸急促,在①大腦  ②小腦  ③腦干三個(gè)結(jié)構(gòu)中,與此反應(yīng)相對(duì)應(yīng)的結(jié)構(gòu)分別是    ( 。

  A.③②①         B.②①③       C.③①②           D.①②③

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科目: 來源: 題型:

某小組在探究“影響酶活性的條件”的實(shí)驗(yàn)時(shí),提出“過氧化氫酶的活性是否受pH影響”的問題,并設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)的操作步驟如下:

①向甲、乙試管內(nèi)各加入2mL新配制的體積分?jǐn)?shù)為3%的過氧化氫溶液;

②向甲試管內(nèi)加入lmL質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的鹽酸,向乙試管內(nèi)加入lmL質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的氫氧化鈉溶液;

③向甲、乙試管內(nèi)各加入2滴新鮮的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的豬肝研磨液;

④觀察試管中發(fā)生的變化。

請(qǐng)依據(jù)該小組設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)操作步驟,回答下列問題:

(1)過氧化氫分解速率是本實(shí)驗(yàn)的因變量,可觀測的指標(biāo)是                       。

(2)上述操作步驟中存在缺陷,請(qǐng)寫出改進(jìn)方案                                     

                                                                              。在完成改進(jìn)方案后,預(yù)期的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是                                              

                   

(3)將制備好的豬肝研磨液分別進(jìn)行高溫和冷藏處理,經(jīng)高溫處理后,實(shí)驗(yàn)效果不明顯,而冷藏處理不影響實(shí)驗(yàn)效果,原因是                                          。

(4)在與其他小組進(jìn)行交流時(shí),有同學(xué)建議進(jìn)行定量實(shí)驗(yàn),以不同pH下出現(xiàn)同一結(jié)果所需要的時(shí)間來表示酶的活性,并根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪制不同條件下酶活性的曲線圖。該建議中,所需的時(shí)間越長,酶的活性越          。

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科目: 來源: 題型:

在狗的睪丸細(xì)胞中,由A、T兩種堿基參與構(gòu)成的核苷酸共有X種;DNA分子結(jié)構(gòu)穩(wěn)定性最低的時(shí)期在細(xì)胞周期的Y期;DNA復(fù)制出的2個(gè)DNA分子彼此分離發(fā)生在Z期。下列有關(guān)X、Y、Z的說法,正確的是             (    )

       A.2、分裂期、有絲分裂后期和減數(shù)第二次分裂后期

       B.3、分裂間期、有絲分裂后期和減數(shù)第一次分裂后期

       C.5、分裂前期、減數(shù)第一次分裂和第二次分裂后期

       D.3、分裂間期、有絲分裂后期和減數(shù)第二次分裂后期

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科目: 來源: 題型:

下面關(guān)于下丘腦功能的敘述正確的是                (    )

      ①大量出汗后,下丘腦分泌的抗利尿激素增加,腎上腺分泌的醛固酮也增加

      ②寒冷刺激使下丘腦分泌促甲狀腺激素,促進(jìn)甲狀腺的活動(dòng)來調(diào)節(jié)體溫

       ③下丘腦是體溫調(diào)節(jié)的高級(jí)中樞,在下丘腦產(chǎn)生冷覺和熱覺

       ④血糖低時(shí),下丘腦通過有關(guān)神經(jīng)的作用,可以促進(jìn)腎上腺和胰島A細(xì)胞的分泌活動(dòng)

       ⑤內(nèi)環(huán)境滲透壓的增高,使下丘腦某部位產(chǎn)生的神經(jīng)沖動(dòng)傳至大腦皮層產(chǎn)生渴覺

       A.①②③         B.②③④         C.②④⑤         D.①④⑤

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科目: 來源: 題型:

兩個(gè)生物興趣小組分別對(duì)酵母菌細(xì)胞呼吸方式進(jìn)行了如下探究實(shí)驗(yàn),請(qǐng)分析作答:

(1)甲興趣小組想探究的具體問題是:酵母菌是否在有氧.無氧條件下均能產(chǎn)生CO2,F(xiàn)提供若干套(每套均有數(shù)個(gè))實(shí)驗(yàn)裝置,如圖Ⅰ(A~D)所示:

①請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康倪x擇裝置序號(hào),并按照實(shí)驗(yàn)的組裝要求排序(裝置可重復(fù)使用)。有氧條件下的裝置序號(hào):   ;無氧條件下的裝置序號(hào):   。

②裝置中C瓶的作用是             ,B瓶中澄清的石灰水還可用      代替。

 

(2)乙興趣小組利用圖Ⅱ所示裝置(橡皮塞上的彎管為帶有紅色液滴的刻度玻璃管),探究酵母菌的細(xì)胞呼吸類型。

①如果想得到實(shí)驗(yàn)結(jié)論,還必須同時(shí)設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)Ⅲ,請(qǐng)問對(duì)照實(shí)驗(yàn)裝置如何設(shè)計(jì)?                                                             

②請(qǐng)根據(jù)現(xiàn)象推測與之相符的結(jié)論,并填寫下表:

序號(hào)

裝置中紅色液滴的移動(dòng)現(xiàn)象

結(jié)論

裝置Ⅱ

裝置Ⅲ

1

a向左移

b不移動(dòng)

2

c不移動(dòng)

d向右移

3

e向左移

f向右移

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科目: 來源: 題型:

下列哪組最可能是線粒體的組成元素           (    )

    A.C.H.O.N          

    B.C.H.O.N.P   

    C.C.H.O.S.P           

    D.C.H.O.S

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科目: 來源: 題型:

鮮蘿卜細(xì)胞中含有過氧化氫酶,現(xiàn)將鮮蘿卜磨碎、過濾得到提取液,在30℃的條件下,取等量提取液,分別加到4支盛有等量的pH分別為3、5、7、9的過氧化氫溶液的試管中,結(jié)果每一支試管都產(chǎn)生氣體。

 (1)該實(shí)驗(yàn)課題名稱是                                             。

(2)另取4支試管,相同條件下,在每一支試管中加入1/2的提取液,重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)。將兩次實(shí)驗(yàn)中分別測得的過氧化氫含量變化情況繪制成右圖。曲線A和B中,過氧化氫含量的最低點(diǎn)對(duì)應(yīng)于橫坐標(biāo)的位置相同,原因是               。

(3)曲線A是第    次實(shí)驗(yàn)的結(jié)果。原因是                              。

(4)如果把提取液進(jìn)行高溫?zé)崽幚,進(jìn)行第3次實(shí)驗(yàn),則實(shí)驗(yàn)中過氧化氫含量將      。

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科目: 來源: 題型:

下列與反應(yīng)式ADP + Pi + 能量 ATP中“能量”相關(guān)的敘述正確的是(    ) 

    A.向右反應(yīng)需要的能量可以來自細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)水解為氨基酸的過程

    B.向右反應(yīng)需要的能量可以來自丙酮酸的氧化分解

    C.向左反應(yīng)產(chǎn)生的能量可以用于葉綠體中水的分解或二氧化碳的固定

    D.向左反應(yīng)產(chǎn)生的能量可以用于人體肺泡內(nèi)的氣體交換過程

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同步練習(xí)冊(cè)答案