科目: 來源: 題型:
A、步驟Ⅲ中通常使用花藥離體培養(yǎng)法 |
B、步驟Ⅳ中通常用物理或化學(xué)的方法進(jìn)行誘變處理 |
C、由③經(jīng)步驟Ⅲ、Ⅴ培育出⑤的方法屬于多倍體育種 |
D、由①和②經(jīng)步驟I、Ⅱ培育出⑤,育種時(shí)間最短 |
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科目: 來源: 題型:
A、基因重組發(fā)生在減數(shù)分裂過程中 |
B、基因重組產(chǎn)生原來沒有的新基因 |
C、基因重組是生物變異的重要來源 |
D、基因重組不能產(chǎn)生新基因 |
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科目: 來源: 題型:
A、CD屬于生長抑制范圍,所以根不再生長 |
B、在FC的范圍內(nèi)均能促進(jìn)根細(xì)胞的生長,C點(diǎn)則既不促進(jìn)也不抑制 |
C、a側(cè)的生長素濃度為最適宜濃度,細(xì)胞伸長生長快,b側(cè)的生長素濃度低于a側(cè),相當(dāng)于曲線FE段濃度,因而細(xì)胞伸長生長慢 |
D、在太空中(重力為0),根的生長狀況將不同于上圖的生長狀況,坐標(biāo)圖中生長素的曲線也不適用于根的生長 |
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科目: 來源: 題型:
A、圖示細(xì)胞為次級精母細(xì)胞,細(xì)胞中含一個(gè)染色體組 |
B、該精原細(xì)胞產(chǎn)生的精子細(xì)胞基因型有ABe、aBe、AbE |
C、圖示細(xì)胞中,a基因來自于基因突變或基因重組 |
D、三對基因的遺傳遵循自由組合定律 |
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科目: 來源: 題型:
A、圖1中a階段用X射線照射可誘發(fā)突變,c階段用秋水仙素處理能抑制紡錘體的形成 |
B、圖2中a點(diǎn)溫度時(shí)酶分子結(jié)構(gòu)被破壞,活性較低 |
C、圖3中bc段和de段的變化都會(huì)引起C3化合物含量的下降 |
D、統(tǒng)計(jì)某連續(xù)增殖的細(xì)胞的DNA含量如圖4,C組中只有部分細(xì)胞的染色體數(shù)目加倍 |
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科目: 來源: 題型:
A、個(gè)體水平 | B、種群水平 |
C、群落水平 | D、生態(tài)系統(tǒng) |
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科目: 來源: 題型:
A、AB段處于細(xì)胞分裂的間期 |
B、BC段細(xì)胞中存在姐妹染色單體 |
C、CD段表示分裂期的后期 |
D、縱坐標(biāo)中N=1或2 |
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科目: 來源: 題型:
A、Fe、Na是人體必需的微量元素 |
B、生命活動(dòng)越旺盛的細(xì)胞,結(jié)合水含量越高 |
C、水從消化道進(jìn)人內(nèi)環(huán)境和從內(nèi)環(huán)境進(jìn)入細(xì)胞,都不需要消耗能量 |
D、夏季,人在高溫作業(yè)或劇烈運(yùn)動(dòng)后要喝淡鹽水是為了補(bǔ)充水分和降溫 |
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科目: 來源: 題型:
A、該育種方式操作簡單但周期長 |
B、F1中dd的出現(xiàn)是等位基因分離的結(jié)果 |
C、育種過程中若不發(fā)生突變,則該物種沒有進(jìn)化 |
D、可通過單倍體育種方式得到100%的純合品種 |
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