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科目： 來源： 題型：

垂體被稱為“樂隊的指揮”，因為它不僅產生生長素和催乳素，也能調節(jié)和控制其他內分泌腺的活動．幼年哺乳動物的垂體損傷會引起（　�。�
①水鹽調節(jié)紊亂　
②體溫調節(jié)紊亂　
③血糖濃度逐漸降低　
④生長發(fā)育停止　
⑤性腺發(fā)育停止．
A、①③④B、①②③④⑤
C、①②④⑤D、②④⑤

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科目： 來源： 題型：

某校的一個生物興趣小組在研究性學習活動中，開展了色盲普查活動，他們先從學校的1800名學生中隨機抽取了180名學生（男女生各一半）作為首批調查對象，結果有女性色盲患者3人、男性色盲患者8人，女性色盲基因攜帶者13人．則在該校全體學生中色盲基因的頻率是（　�。�
A、10%B、20%
C、80%D、90%

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科目： 來源： 題型：

孟德爾在豌豆雜交實驗中，發(fā)現(xiàn)問題和驗證假說所采用的實驗方法依次是（　�。�
A、自交、雜交和測交
B、測交、自交和雜交
C、雜交、自交和測交
D、雜交、測交和自交

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科目： 來源： 題型：

現(xiàn)有①～④四個果蠅品系（都是純種），其中品系①的性狀均為顯性，品系②～④均只有一種性狀是隱性，其他性狀均為顯性．這四個品系的隱性性狀及控制該隱性性狀的基因所在的染色體如下表所示：若需驗證基因的自由組合定律，可選擇下列哪種交配類型（　　）
品 系 ① ② ③ ④
隱性性狀 均為顯性 殘翅 黑身 紫紅眼
相應染色體 Ⅱ、Ⅲ Ⅱ Ⅱ Ⅲ
A、②×④B、①×②
C、②×③D、①×④

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科目： 來源： 題型：

下列有關微生物的培養(yǎng)或純化的敘述，錯誤的是（　　）
A、若要對發(fā)酵液中的酵母菌進行取樣計數(shù)，接種方法只能是稀釋涂布平板法
B、培養(yǎng)液中溶氧量的變化會影響酵母菌的繁殖和代謝途徑
C、同一稀釋濃度在平板上接種的重復組，若接種的菌液量不同，則形成的菌落數(shù)差異很大
D、采用活菌計數(shù)法得到的值可能偏小，采用顯微鏡直接計數(shù)法得到的值較為準確

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科目： 來源： 題型：

對生命活動的說法，正確的是（　　）
A、生物體的生命活動都是在細胞內或在細胞的參與下完成的
B、細胞分化不會導致細胞形態(tài)結構的改變
C、細胞凋亡過程中細胞內的基因不再表達
D、細胞的衰老與機體的衰老總是同步進行的

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科目： 來源： 題型：

下列有關現(xiàn)代生物進化理論的敘述，正確的是（　�。�
A、生物體所發(fā)生的變異都可以為進化提供原材料
B、同一種群的雌雄個體之間可以相互交配并產生后代，同一物種的雌雄個體之間則不能
C、噴灑農藥可使害蟲種群的抗藥基因頻率提高，而使害蟲朝抗藥性逐漸增強的方向進化
D、生殖隔離是形成新物種的標志，物種是生物進化和繁殖的基本單位

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科目： 來源： 題型：

番茄的紅果（A）對黃果（a）是顯性，圓果（B）對長果（b）是顯性，且遵循自由組合定律．現(xiàn)用紅色長果與黃色圓果番茄雜交，從理論上分析，其后代的基因型數(shù)不可能是（　�。�
A、1種B、2種C、3種D、4種

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科目： 來源： 題型：

如圖細胞Ⅰ、Ⅱ和物質E、F的關系可能是（　�。�
  細胞Ⅰ 細胞Ⅱ 物質E 物質F
A 下丘腦細胞 垂體細胞 促甲狀腺激素 受體
B 效應T細胞 病原體 抗體 抗原
C 甲狀腺細胞 垂體細胞 甲狀腺激素 受體
D 傳出神經元 傳入神經元 神經遞質 受體
A、AB、BC、CD、D

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科目： 來源： 題型：

下列有關生命的物質和結構基礎的闡述，不正確的是（　�。�
A、多糖是構成細胞膜的重要物質
B、蛙的紅細胞能觀察到紡錘體
C、抗體、受體、酶、tRNA都具有專一識別作用
D、效應T細胞使靶細胞凋亡

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