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科目: 來源: 題型:

以下說法正確的是(  )
A、所有的限制酶只能識(shí)別一種特定的核苷酸序列
B、質(zhì)粒是基因工程中唯一的運(yùn)載體
C、運(yùn)載體必須具備的條件之一是:具有多個(gè)限制酶切點(diǎn),以便與外源基因連接
D、基因治療主要是對(duì)有缺陷的細(xì)胞進(jìn)行修復(fù)

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科目: 來源: 題型:

下列有關(guān)人體性染色體的敘述中正確的是(  )
A、男性的性染色體可能來自其祖母和外祖父
B、性染色體上基因表達(dá)產(chǎn)物只存在于生殖細(xì)胞中
C、在生殖細(xì)胞形成過程中X、Y染色體會(huì)發(fā)生聯(lián)會(huì)行為
D、人體的次級(jí)卵母細(xì)胞中只含一條X染色體

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科目: 來源: 題型:

純種果蠅中,朱紅眼♂×暗紅眼♀,子代只有暗紅眼;而反交,暗紅眼♂×朱紅眼♀,F(xiàn)1雌性為暗紅眼,雄性為朱紅眼.設(shè)相關(guān)基因?yàn)锳、a,下列敘述不正確的是( 。
A、正反交實(shí)驗(yàn)可用于判斷有關(guān)基因所在的染色體類型
B、反交的結(jié)果說明眼色基因不在細(xì)胞質(zhì)中,也不在常染色體上
C、正反交的子代中,雌性基因型都是XAXa
D、預(yù)期正反交的F1各自自由交配,后代表現(xiàn)型比例都是1:1:1:1

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科目: 來源: 題型:

在兩個(gè)相同密閉、透明玻璃室內(nèi)各放置一盆相似的甲、乙兩種植物幼苗,在充足的水分、光照和適宜的溫度等條件下,用紅外線測(cè)量?jī)x定時(shí)測(cè)量玻璃內(nèi)的CO2含量,結(jié)果如下表(假設(shè)實(shí)驗(yàn)期間光照、水分和溫度等條件恒定不變).下列有關(guān)分析,錯(cuò)誤的是(  )
記錄時(shí)間(min) 0 5 10 20 25 30 35 35 40 45
甲種植物(mg/L) 150 113 83 50 48 48 48 48 48 48
乙種植物(mg/L) 150 110 75 30 18 8 8 8 8 8
A、在0~25min期間,甲和乙兩種植物光合作用強(qiáng)度都逐漸減少
B、在0~25min期間,CO2含量逐漸降低是有氧呼吸減弱的結(jié)果
C、在0~25min期間,影響光合作用強(qiáng)度的主要因素是CO2含量
D、上表數(shù)據(jù)說明,乙植物比甲植物固定CO2的能力強(qiáng)

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某細(xì)菌能合成一種“毒性肽”,其分子式是C55H70O19N10,將它徹底水解后只能得到如圖所示四種氨基酸,下列敘述正確的是( 。
A、一分子“毒性肽”徹底水解需要消耗10個(gè)水分子
B、合成該“毒性肽”所需能量來自核糖體和細(xì)胞溶膠
C、該“毒性肽”徹底水解后將會(huì)得到4個(gè)谷氨酸分子
D、若將“毒性肽”中的丙氨酸替換為纈氨酸,該肽一定失去毒性

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下列對(duì)果膠酶的作用的敘述中,錯(cuò)誤的是( 。
A、果膠酶是一種催化劑,可以改變反應(yīng)速度
B、在果汁中加入果膠酶后可使果汁變得澄清
C、果膠酶能將乳糖醛酸分解成半乳糖醛酸
D、果膠酶能瓦解植物的細(xì)胞壁及胞間層

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某科學(xué)家從細(xì)菌中分離出耐高溫淀粉酶(Amy)基因a,通過基因工程的方法,將a轉(zhuǎn)到馬鈴薯植株中,經(jīng)檢測(cè)發(fā)現(xiàn)Amy在成熟塊莖細(xì)胞中存在.這一過程涉及( 。
A、目的基因進(jìn)入受體細(xì)胞后,可隨著馬鈴薯的DNA分子的復(fù)制而復(fù)制,傳給子代細(xì)胞并表達(dá)
B、基因a導(dǎo)入成功后,將抑制細(xì)胞原有的新陳代謝,開辟新的代謝途徑
C、細(xì)菌的DNA分子較小,可直接作為目的基因,導(dǎo)入受體中不需要整合到馬鈴薯的DNA分子中
D、目的基因來自細(xì)菌,可以不需要運(yùn)載體直接導(dǎo)入受體細(xì)胞

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我國(guó)科學(xué)家運(yùn)用基因工程技術(shù),將蘇云金芽孢桿菌的抗蟲基因?qū)朊藁?xì)胞的一條染色體上并成功表達(dá),培育出了抗蟲棉.下列有關(guān)敘述不正確的是( 。
A、在該轉(zhuǎn)基因植株自交產(chǎn)生的F1代中,具有抗性的植株占總數(shù)的
1
4
B、檢測(cè)抗蟲基因是否表達(dá)可通過引入害蟲侵害棉花,通過觀察害蟲生活狀態(tài)來進(jìn)行判斷
C、抗蟲棉的抗蟲基因可通過花粉傳遞至近緣物種,從而造成基因污染
D、基因的非編碼區(qū)對(duì)于抗蟲基因在棉花細(xì)胞中的表達(dá)是不可缺少的

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下面是將四倍體蘭花的葉片通過植物組織培養(yǎng)形成植株的示意圖,相關(guān)敘述中正確的是(  )
A、②階段會(huì)發(fā)生減數(shù)分裂過程
B、①階段需生長(zhǎng)素而③階段需細(xì)胞分裂素
C、此過程體現(xiàn)植物細(xì)胞具有全能性
D、此蘭花的花藥離體培養(yǎng)所得植株為二倍體

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通常情況下,分子式為C65H105O45N18S2的多肽化合物中最多含有肽鍵( 。
A、63個(gè)B、62個(gè)
C、17個(gè)D、16個(gè)

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