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科目: 來(lái)源: 題型:

(10分,除注明外,其余每空2分)2009年10月,我國(guó)自主研發(fā)的轉(zhuǎn)基因抗蟲(chóng)水稻“華恢1號(hào)”獲得農(nóng)業(yè)部頒發(fā)的安全證書。下圖表示該抗蟲(chóng)水稻主要培育流程,據(jù)圖回答:

(1)④過(guò)程應(yīng)用的主要生物技術(shù)是               。

(2)組建理想的載體需要對(duì)天然的質(zhì)粒進(jìn)行改造。下圖是天然土壤農(nóng)桿菌Ti質(zhì)粒結(jié)構(gòu)示意圖(示部分基因及部分限制性內(nèi)切酶作用位點(diǎn)),據(jù)圖分析:

①人工改造時(shí),要使抗蟲(chóng)基因表達(dá),還應(yīng)插入____________。

②人工改造時(shí)用限制酶Ⅱ處理,其目的是:第一,去除質(zhì)粒上的            基因,保證T-DNA進(jìn)入水稻細(xì)胞后不會(huì)引起細(xì)胞的無(wú)限分裂和生長(zhǎng);第二,使質(zhì)粒帶有單一限制酶作用位點(diǎn),有利于                      。第三,使質(zhì)粒大小合適,可以提高轉(zhuǎn)化效率等。

③若用限制酶Ⅰ分別切割改造過(guò)的理想質(zhì)粒和帶有抗蟲(chóng)基因的DNA分子,并構(gòu)成重組Ti質(zhì)粒。分別以含四環(huán)素和卡那霉素的培養(yǎng)基培養(yǎng)已成功導(dǎo)入抗蟲(chóng)基因的水稻胚細(xì)胞,觀察到的細(xì)胞生長(zhǎng)的現(xiàn)象是                                             。

(3)若限制酶Ⅱ切割DNA分子后形成的粘性末端為,則該酶識(shí)別的核苷酸序列是                    。

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科目: 來(lái)源: 題型:

小麥?zhǔn)且环N重要的糧食作物,改善小麥的遺傳性狀是廣大科學(xué)工作者不斷努力的目標(biāo),如圖是遺傳育種的一些途徑。請(qǐng)回答下列問(wèn)題: 

(1)以矮稈易感。╠drr)和高稈抗病(DDRR)小麥為親本進(jìn)行雜交,培育矮稈抗病小麥品種過(guò)程中,F(xiàn)1自交產(chǎn)生F2,其中矮稈抗病類型出現(xiàn)的比例是          ,選F2矮稈抗病類型連續(xù)自交、篩選,直至           。

(2)若要在較短時(shí)間內(nèi)獲得上述(抗矮稈。┢贩N小麥,可選圖中         (填字母)途徑所用的方法。其中的F環(huán)節(jié)是        

(3)科學(xué)工作者欲使小麥獲得燕麥抗銹病的性狀,應(yīng)該選擇圖中        (填字母)表示的技術(shù)手段最為合理可行,該技術(shù)手段屬于:         水平上的育種工作。

(4)小麥與玉米雜交,受精卵發(fā)育初期出現(xiàn)玉米染色體在細(xì)胞分裂時(shí)全部丟失的現(xiàn)象,將種子中的胚取出進(jìn)行組織培養(yǎng),得到的是小麥         植株。

(5)兩種親緣關(guān)系較遠(yuǎn)的植物進(jìn)行雜交,常出現(xiàn)雜交不親和現(xiàn)象,這時(shí)可采用         技術(shù)手段進(jìn)行處理。

(6)圖中的遺傳育種途徑,        (填字母)所表示的方法具有典型的不定向性。

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科目: 來(lái)源: 題型:

如圖為某哺乳動(dòng)物的細(xì)胞示意圖,它屬于何種細(xì)胞(    )

A.肝細(xì)胞

B.初級(jí)卵母細(xì)胞

C.次級(jí)卵母細(xì)胞

D.卵細(xì)胞

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科目: 來(lái)源: 題型:

右圖是細(xì)胞膜的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,①~③表示構(gòu)成細(xì)胞膜的物質(zhì),有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是(    )

A.②與③是靜止不動(dòng)的

B.③構(gòu)成細(xì)胞膜的基本骨架

C.葡萄糖通過(guò)細(xì)胞膜需要②的協(xié)助

D.細(xì)胞識(shí)別與糖蛋白①有關(guān)

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科目: 來(lái)源: 題型:

某同學(xué)在培養(yǎng)皿底部鋪上棉花并加入適量的蒸餾水,然后把豌豆種子放在棉花上。實(shí)驗(yàn)過(guò)程與結(jié)果如表所示,則由表得出的結(jié)論是  (    )

    A.該實(shí)驗(yàn)研究的目的:探究光照、溫度和水分對(duì)種子萌發(fā)的影響

    B.該實(shí)驗(yàn)的自變量為光照、溫度和水分,因變量為種子是否萌發(fā)

    C.該實(shí)驗(yàn)選用具有活胚且大小相同的豌豆作為實(shí)驗(yàn)材料,這屬于無(wú)關(guān)變量的控制

D.該實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是:種子萌發(fā)只與光照和水分有關(guān)

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科目: 來(lái)源: 題型:

科學(xué)家將含人的a-抗胰島蛋白酶基因的DNA片段,注射到羊的受精卵中,該受精卵發(fā)育的羊能分泌含a-抗胰島蛋白酶的奶.這一過(guò)程不涉及

A.DNA按堿基互補(bǔ)配對(duì)原則自我復(fù)制    B.DNA以其一條鏈為模板合成RNA

C.RNA以自身為模板自我復(fù)制    D.按照RNA密碼子的排列順序合成蛋白質(zhì)

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科目: 來(lái)源: 題型:

某雙鏈DNA分子中,A+T占全部堿基的40%,在其中的一條鏈(①鏈中)C占該鏈堿基的20%,求另一條鏈(②鏈)中,C的百分含量為

A.20%     B.40%       C.60%       D.30%

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科目: 來(lái)源: 題型:

請(qǐng)利用下圖裝置完成對(duì)某植物光合作用強(qiáng)度的測(cè)定,并分析回答有關(guān)問(wèn)題(注:A為開(kāi)關(guān);B為玻璃罩;C為轉(zhuǎn)基因植物;D為燒杯,內(nèi)裝NaOH或NaHCO3溶液;E為紅墨水滴;F為直尺)。

Ⅰ實(shí)驗(yàn)步驟

(1)測(cè)定植物的凈光合作用強(qiáng)度,方法步驟是:

①在甲、乙兩裝置的D中都放入等量

         溶液,裝置乙作為        ;

②將甲、乙兩裝置放在_________、溫度等條件相同的環(huán)境中;

③30分鐘后分別記錄甲、乙兩裝置紅墨水滴移動(dòng)的方向和刻度。

(2)測(cè)定植物的呼吸作用強(qiáng)度,方法步驟是:

                                ;②                                ;

③30分鐘后分別記錄甲、乙兩裝置紅墨水滴移動(dòng)的方向和刻度。

Ⅱ?qū)嶒?yàn)結(jié)果和分析

(1)實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表,填寫表中的兩個(gè)空格:

實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/p>

實(shí)驗(yàn)30分鐘后紅墨水滴移動(dòng)情況

測(cè)定植物

凈光合作用強(qiáng)度

甲裝置

________(填左移或右移動(dòng))4.5厘米

乙裝置

右移0.5厘米

測(cè)定植物

呼吸作用強(qiáng)度

甲裝置

________(填左移或右移動(dòng))1.5厘米

乙裝置

右移0.5厘米

(2)假設(shè)紅墨水滴每移動(dòng)1厘米植物體內(nèi)的葡萄糖增加或減少1克,那么植物的呼吸速率是______克葡萄糖/小時(shí),植物的實(shí)際光合速率是______克葡萄糖/小時(shí)。假設(shè)每天光照15個(gè)小時(shí),一晝夜積累葡萄糖_____克(不考慮晝夜溫差的影響)。

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科目: 來(lái)源: 題型:

在證明DNA是遺傳物質(zhì)的實(shí)驗(yàn)中,赫爾希和蔡斯分別用32P和35S標(biāo)記噬菌體的DNA和蛋白質(zhì),在下圖中標(biāo)記元素所在部位依次是

A.①、④          B.②、④        C.①、⑤             D.③、⑤

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科目: 來(lái)源: 題型:

下列對(duì)于優(yōu)良種畜的胚胎移植的說(shuō)法不正確的是(   )

A.供體母牛必須是同一物種的良種        B.受體母牛必須是同一物種的良種

C.供體公牛必須是同一物種的良種        D.受體母?梢允峭锓N的一般健康牛

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同步練習(xí)冊(cè)答案