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科目： 來源： 題型：

下列哪項不能說明生命活動離不開細胞？（　�。�
A、一切生物的生命活動都是在細胞內或在細胞參與下完成的
B、SARS病毒沒有細胞結構，也能獨立完成生命活動
C、除病毒外，一切生物體都是由細胞構成的，細胞是構成有機體的基本單位
D、單細胞生物依靠單個細胞就能完成各種生命活動

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科目： 來源： 題型：

�；~塘是將低洼稻田挖深作塘，塘內養(yǎng)魚，塘基上種桑，用桑養(yǎng)蠶，蠶糞養(yǎng)魚，魚糞肥塘，塘泥肥田、肥桑，從而獲得稻、魚、蠶三大豐收．這是哪一方面的典型例子（　　）
A、維護原有的生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性
B、加速生態(tài)系統(tǒng)的物質循環(huán)
C、根據人類需要建立新的生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性
D、加速生態(tài)系統(tǒng)的能量流動

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科目： 來源： 題型：

顯微鏡觀察到如圖所示動物細胞，下列對由視野A轉換到視野B的說法錯誤的是（　�。�
A、如不調節(jié)反光鏡，要保證相同的亮度應選用較大的光圈
B、裝片應向右移動
C、需調節(jié)細準焦螺旋使物像清晰
D、換高倍物鏡需轉動轉換器

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科目： 來源： 題型：

在觀察人體減數(shù)分裂細胞時，發(fā)現(xiàn)X、Y染色體總是最先分離，其原因可能是（　�。�
A、X、Y染色體與性別有關
B、X、Y染色體同源部分太少
C、X、Y染色體都很小
D、X、Y染色體不能聯(lián)會

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科目： 來源： 題型：

向日葵是自交不育一年生的植物，其花色中有色花對白色花為顯性．某海島上有2株雜合子植株，且它們的后代個體間均可以兩兩自由雜交，假定該種群處于遺傳平衡狀態(tài)．F3的有色花與白色花的比例為（　　）
A、3：1B、2：1
C、9：7D、1：1

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科目： 來源： 題型：

分別在如圖的甲、乙燕麥胚芽鞘頂端的右下方、頂端的中央插入云母片，左側給予光照，一段時間后，胚芽鞘的生長情況及原因解釋正確的是（　　）
A、甲向光彎曲生長，因為向光處生長素濃度高
B、甲直立生長，因生胚芽鞘兩則均沒有生長素
C、乙直立生長，因為頂端生長素不能偏向背光側運輸
D、乙向光彎曲生長，因為背光處合成的生長素多于向光處

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科目： 來源： 題型：

下列四組生物中，都屬于原核生物的一組是（　�。�
A、T2噬菌體  HIV  SARS病毒
B、毛霉  根瘤菌  硝化細菌
C、乳酸菌  酵母菌  醋酸菌
D、大腸桿菌  Taq細菌  藍藻

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科目： 來源： 題型：

關于酶的敘述，正確的是（　　）
A、酶都由活細胞產生并只在細胞內起催化作用
B、低溫或高溫都能破壞酶的空間結構降低酶活性
C、酶都是通過降低反應的活化能來提高反應速率
D、同一個體不同細胞中酶的種類都相同但數(shù)量不同

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科目： 來源： 題型：

如圖中①～④表示某細胞的部分細胞器．下列有關敘述正確的是（　　）
A、結構①是細胞生命活動所需能量的主要來源
B、結構①～④中都含有大量磷脂
C、此細胞不可能是植物細胞，只能是動物細胞
D、該圖一定是高倍光學顯微鏡下看到的結構

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科目： 來源： 題型：

加拉帕戈斯群島上不同地雀的形成過程是（　�。�
A、地理隔離→基因突變→物種形成
B、地理隔離→自然選擇→物種形成
C、地理隔離→突變和重組→生殖隔離→物種形成
D、地理隔離→突變、重組、自然選擇→生殖隔離→物種形成

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同步練習冊答案