科目: 來源: 題型:
疾病名稱 | 相關酶 | 酶活性 | ||
患者 | 患者父母 | 正常人 | ||
無過氧化氫酶癥 | 過氧化氫酶 | 0 | 1.2~2.7 | 4.3~6.2 |
半乳糖血癥 | 磷酸乳糖尿苷轉移酶 | 0~6 | 9~30 | 25~40 |
A、測定酶活性均無法診斷胎兒是否患病 |
B、兩病的遺傳均可表現(xiàn)出交叉遺傳現(xiàn)象 |
C、均可通過化驗酶量判斷是否為攜帶者 |
D、表現(xiàn)型正常的個體酶活性可能會較低 |
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科目: 來源: 題型:
A、動物激素的調節(jié)作用受神經(jīng)調節(jié)的控制,它也影響神經(jīng)調節(jié) |
B、根尖分生區(qū)細胞數(shù)目的增多主要是由細胞分裂素調節(jié)的 |
C、調節(jié)人體生理活動的高級神經(jīng)中樞不是下丘腦 |
D、激素在人體內含量較低,但有高效的生物催化作用 |
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科目: 來源: 題型:
A、圖中曲線反映出生長素抑制脫落酸的合成 |
B、脫落酸促進水稻種子有機物總量增加最明顯的時期是蠟熟期 |
C、脫落酸濃度越高有機物含量越高 |
D、生長素和脫落酸能夠調控細胞的基因表達 |
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科目: 來源: 題型:
A、取材少,培養(yǎng)周期短 |
B、繁殖率高,便于自動化管理 |
C、可培育無病毒植物 |
D、后代具有更強的生活力和變異性 |
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A、生長激素 | B、性激素 |
C、甲狀腺激素 | D、胰島素 |
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科目: 來源: 題型:
A、動物組織培養(yǎng)中不會出現(xiàn)細胞的分化 |
B、原生質體是有代謝活性的原生質部分,包括質膜和細胞質 |
C、農(nóng)作物水稻和小麥的細胞培養(yǎng)誘導出的再生植株,在多次培養(yǎng)后,會喪失細胞全能性的表達能力 |
D、在細胞克隆時,單細胞比群體細胞容易做 |
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科目: 來源: 題型:
A、1:3; 1:2:1; 3:1 |
B、3:1; 1:2:1; 1:3 |
C、1:2:1; 4:1; 3:1 |
D、3:1; 3:1; 1:4 |
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科目: 來源: 題型:
A、林德曼用調查和系統(tǒng)分析的方法發(fā)現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)能量流動的特點 |
B、美國科學家卡爾文等用同位素示蹤法最終探明了光合作用中碳的轉化途經(jīng) |
C、摩爾根及其同事運用類比推理法,合理地解釋了果蠅紅白眼性狀的遺傳現(xiàn)象,并用實驗證明基因在染色體上 |
D、采用樣方法和取樣器取樣法可分別調查植物的種群密度和土壤動物的豐富度 |
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科目: 來源: 題型:
A、系統(tǒng)性紅斑狼瘡與貓叫綜合征 |
B、白化病與紅綠色盲 |
C、青少年型糖尿病與尿毒癥 |
D、艾滋病與鐮刀型細胞貧血癥 |
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科目: 來源: 題型:
A、據(jù)圖甲知骨髓細胞的細胞周期是20小時 |
B、圖乙細胞處在減數(shù)第二次分裂中期,此時期沒有遺傳物質的復制 |
C、乙、丙兩圖說明分裂過程中可能發(fā)生基因重組 |
D、同源染色體上等位基因的分離可發(fā)生在乙、丙兩圖所處的分裂時期 |
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