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科目: 來源: 題型:

下列現(xiàn)象會使ADP含量升高的是( 。
A、鉀離子進(jìn)入腎小管上皮細(xì)胞
B、苯進(jìn)入生物體細(xì)胞
C、葡萄糖進(jìn)入人的紅細(xì)胞
D、甘油進(jìn)入小腸絨毛上皮細(xì)胞

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科目: 來源: 題型:

下列關(guān)于免疫的過程和應(yīng)用的敘述,錯誤的是( 。
A、人體感染病毒后需B淋巴細(xì)胞和T淋巴細(xì)胞參與
B、一個成熟T淋巴細(xì)胞的細(xì)胞膜上只有一種抗原的受體
C、用環(huán)孢霉素A使病人的T細(xì)胞增殖受阻,可明顯提高器官移植的成活率
D、以抗毒血清治療病毒性重癥患者屬于二次免疫

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科目: 來源: 題型:

如圖表示利用磷脂分子制備的一種人工膜結(jié)構(gòu),對此敘述正確的是(  )
A、磷脂分子的“頭”部是疏水基團(tuán)
B、該球體中間可包裹脂類物質(zhì)
C、磷脂分子在人工膜上是靜止不動的
D、生物膜均由兩層磷脂雙分子層構(gòu)成

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科目: 來源: 題型:

如圖是細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)模式圖,下列關(guān)于各結(jié)構(gòu)及功能的敘述正確的是( 。
 
A、①屬于生物膜系統(tǒng),把核內(nèi)物質(zhì)與細(xì)胞質(zhì)分開
B、②是所有生物遺傳物質(zhì)的載體
C、③與蛋白質(zhì)的合成以及核糖體的形成有關(guān)
D、④在所有細(xì)胞中的大小和含量是不變的

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科目: 來源: 題型:

下列對如圖物質(zhì)運(yùn)輸方式概念圖的敘述,正確的是( 。
A、通過①過程進(jìn)入細(xì)胞需要載體蛋白的協(xié)助
B、②過程能順濃度梯度跨膜運(yùn)輸物質(zhì)
C、需要消耗能量的過程是①②③
D、糖醋蒜腌制時蔗糖進(jìn)入細(xì)胞與過程②有關(guān)

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科目: 來源: 題型:

請根據(jù)如表四組實(shí)驗(yàn),回答相關(guān)問題.
組別 材料 實(shí)驗(yàn)試劑 觀察內(nèi)容
A 梨勻漿 斐林試劑 試管中溶液顏色的變化
B 紫色洋蔥表皮 蒸餾水0.3g/mL蔗糖溶液 細(xì)胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原
C 新鮮菠菜葉 丙酮、層析液 濾紙條上色素帶
D 洋蔥根尖 解離液、龍膽紫溶液 植物細(xì)胞的有絲分裂
(1)A組實(shí)驗(yàn)的原理是:梨勻漿中存在的
 
與斐林試劑發(fā)生反應(yīng),生成
 
色沉淀.實(shí)驗(yàn)中使用斐林試劑的方法是
 

(2)B組實(shí)驗(yàn)中,細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離的原因是
 

(3)C組實(shí)驗(yàn)中,取材合適且提取色素的過程操作很規(guī)范,但得到的濾紙條上的色素帶顏色均非常淡,可能的原因有
 
.(答出2條合理原因即可)
(4)某同學(xué)進(jìn)行D組實(shí)驗(yàn)時,首先觀察到了根尖分生區(qū)細(xì)胞,其判斷的依據(jù)是
 

(5)上述四組實(shí)驗(yàn)中,不需要使用顯微鏡的實(shí)驗(yàn)有
 

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科目: 來源: 題型:

如圖是兩種細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖,請據(jù)圖回答:
(1)圖二中能被健那綠染成藍(lán)綠色的結(jié)構(gòu)是
 
(填標(biāo)號).
(2)圖一細(xì)胞中與合成和分泌抗體有關(guān)的具有膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器有
 
(填標(biāo)號).
(3)圖一中分解葡萄糖的結(jié)構(gòu)是
 
(填標(biāo)號).
(4)圖二細(xì)胞中能夠合成葡萄糖的結(jié)構(gòu)是
 
(填標(biāo)號).
(5)圖二中④的主要成分是
 
,若該細(xì)胞是洋蔥的根尖分生區(qū)細(xì)胞,則圖中不應(yīng)該具有的結(jié)構(gòu)是(填標(biāo)號).若該細(xì)胞是低等植物細(xì)胞,則還應(yīng)具有的結(jié)構(gòu)是
 

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科目: 來源: 題型:

實(shí)驗(yàn)是生命科學(xué)十分重要的發(fā)現(xiàn)和論證方法,實(shí)驗(yàn)方法的正確與否,直接影響到實(shí)驗(yàn)的結(jié)果和結(jié)論.請根據(jù)題意回答有關(guān)實(shí)驗(yàn)的問題.
(1)在“觀察植物細(xì)胞有絲分裂”實(shí)驗(yàn)中,甲、乙、丙三位同學(xué)取洋蔥根尖后進(jìn)行了如下操作(其中“+”表示該步驟正常操作,“-”表示該步驟未操作).觀察其中裝片,發(fā)現(xiàn)細(xì)胞重疊、看不到染色體的是
 
同學(xué)制作的裝片.甲同學(xué)觀察到染色體染色不理想的主要原因是
 

學(xué)生 步驟
解離 漂洗 染色 壓片 鏡檢
+ - + + +
- + + + +
+ + + + +
(2)某同學(xué)在“探究植物細(xì)胞的吸水和失水”實(shí)驗(yàn)中,選用紫色洋蔥鱗片葉的原因是
 
.該同學(xué)在使用質(zhì)量濃度為0.5g/mL的蔗糖溶液和清水進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時,沒有觀察到質(zhì)壁分離復(fù)原現(xiàn)象,其原因是
 

(3)將人的口腔上皮細(xì)胞用
 
染液染色后,可以在高倍顯微鏡下觀察到線粒體呈
 
色.
(4)探究pH影響果膠酶活性的實(shí)驗(yàn)中,需要設(shè)置不同pH.某小組同學(xué)實(shí)驗(yàn)時發(fā)現(xiàn)難以將果汁的pH調(diào)整到合適的數(shù)值,而只能調(diào)整好酶液的不同pH,再分別與果汁混合.果汁的pH難以調(diào)整的原因是
 

(5)在“酵母菌種群數(shù)量變化”的探究活動中,從試管中吸取培養(yǎng)液前需將試管輕輕振蕩幾次,原因是
 
,若發(fā)現(xiàn)血球計(jì)數(shù)板的小方格內(nèi)酵母菌過多,難以計(jì)數(shù),應(yīng)當(dāng)采取的措施是
 

(6)土壤中小動物類群豐富度的統(tǒng)計(jì)方法通常有
 
和目測估計(jì)法兩種.

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科目: 來源: 題型:

如圖分別表示某生物細(xì)胞進(jìn)行有絲分裂的分裂模式圖和分裂過程中每條染色體上DNA分子數(shù)變化曲線.請回答下列問題

(1)圖A為細(xì)胞有絲分裂
 
期圖象,圖中“1”所示的結(jié)構(gòu)為
 

(2)圖A細(xì)胞中共有
 
條染色體;圖B所示細(xì)胞中共有
 
條姐妹染色單體,
 
個DNA分子.
(3)如果圖A中細(xì)胞表示動物腸上皮細(xì)胞,在光學(xué)顯徽鏡下觀察,它處于分裂末期時與洋蔥根尖細(xì)胞在形態(tài)上最主要的區(qū)別是
 

(4)圖A和圖B中與圖C中E→F段相對應(yīng)的是
 

(5)圖C中曲線F→G段DNA分子數(shù)量變化的原因是
 

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科目: 來源: 題型:

如圖甲中A、B、C、D表示構(gòu)成細(xì)胞的某些物質(zhì),a、b、c、d表示物質(zhì)的跨膜運(yùn)輸方式.圖乙和圖丙表示物質(zhì)運(yùn)輸曲線,請據(jù)圖回答:

(1)若圖甲代表生物膜,則隨著生物膜種類的變化而發(fā)生變化的結(jié)構(gòu)物質(zhì)是
 
(填字母).
(2)圖甲中a所示跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞绞?div id="eec9zis" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
;判斷的依據(jù)是
 

(3)若圖甲表示人體紅細(xì)胞膜,則Na+、K+的運(yùn)輸方式符合圖
 
所示物質(zhì)運(yùn)輸曲線.
(4)若圖甲是線粒體外膜,D側(cè)為膜外側(cè),則b和c過程運(yùn)輸?shù)臍怏w分別是
 
,它們的運(yùn)輸方式符合圖
 
所示物質(zhì)運(yùn)輸曲線.

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