科目: 來(lái)源: 題型:
疫苗對(duì)預(yù)防傳染病具有重要意義。為研制抗某種病毒的滅活病毒疫苗,研究人員設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案如下:
(1)制備疫苗
將純化的某種病毒在特定的 中培養(yǎng)、增殖。收獲病毒后用滅活劑殺死,但要確保滅活病毒的 不被破壞且能被免疫細(xì)胞識(shí)別。這樣得到的滅活病毒即為本實(shí)驗(yàn)所用的疫苗。(2)用實(shí)驗(yàn)動(dòng)物檢測(cè)疫苗刺激機(jī)體產(chǎn)生抗體的能力
①實(shí)驗(yàn)原理:通過接種疫苗,滅活病毒進(jìn)入實(shí)驗(yàn)動(dòng)物體內(nèi)可刺激 B 細(xì)胞,使之增殖、分化形成效應(yīng) B 細(xì)胞并產(chǎn)生相應(yīng)的 ;當(dāng) 病毒再次入侵時(shí),機(jī)體能產(chǎn)生更強(qiáng)的特異性免疫反應(yīng),包括 。
②實(shí)驗(yàn)過程:將健康的實(shí)驗(yàn)動(dòng)物分成對(duì)照組和多個(gè)實(shí)驗(yàn)組,每組若干只動(dòng)物。
對(duì)照組的處理:接種不含疫苗的接種物,一段時(shí)間后再 。
實(shí)驗(yàn)組的處理:接種 ,一段時(shí)間后再接種病毒。為確定該疫苗的有效濃度,不同實(shí)驗(yàn)組動(dòng)物需接種 的疫苗。
③分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果:統(tǒng)計(jì)實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組動(dòng)物的發(fā)病率、存活率。
若該疫苗可以刺激機(jī)體產(chǎn)生足夠的抗體,則實(shí)驗(yàn)組比對(duì)照組發(fā)病率 、存活率 。
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科目: 來(lái)源: 題型:
下列哪個(gè)形態(tài)特征不屬于篩管所具有( )
A.長(zhǎng)形的生活細(xì)胞
B.組織分子相連接的橫壁形成篩板
C.細(xì)胞成熟后,細(xì)胞核消失
D.細(xì)胞特化過程中,次生壁不均勻加厚,原生質(zhì)逐漸解體
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科目: 來(lái)源: 題型:
根瘤菌進(jìn)行呼吸過程的主要場(chǎng)所是( )
A.細(xì)胞質(zhì)基質(zhì) B.核區(qū) C.線粒體 D.細(xì)胞膜
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科目: 來(lái)源: 題型:
無(wú)脊椎動(dòng)物神經(jīng)系統(tǒng)的進(jìn)化趨勢(shì)是( )
A.無(wú)神經(jīng)-腹神經(jīng)索-鏈狀神經(jīng)-梯狀神經(jīng) B.梯形神經(jīng)-腹神經(jīng)索-鏈狀神經(jīng)
C.無(wú)神經(jīng)-神經(jīng)網(wǎng)-梯形神經(jīng)-鏈狀神經(jīng) D.梯形神經(jīng)-神經(jīng)網(wǎng)-鏈狀神經(jīng)
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科目: 來(lái)源: 題型:
為了比較C3植物和C4植物葉片結(jié)構(gòu)的主要區(qū)別,將小麥和玉米的葉片制成臨時(shí)橫切片標(biāo)本在光學(xué)顯微鏡下觀察。下面是涉及觀察過程與觀察結(jié)果的敘述,其中正確( )
A.觀察的目標(biāo)主要是比較兩種植物葉肉細(xì)胞和表皮細(xì)胞的形態(tài)結(jié)構(gòu)
B.先用低倍鏡對(duì)焦,將觀察目標(biāo)移至視野中央,轉(zhuǎn)用高倍鏡并減少光量,調(diào)焦觀察
C.先用低倍鏡對(duì)焦,尋找葉脈,觀察維管束外是否具有“花環(huán)型”的兩圈細(xì)胞
D.主要觀察維管束鞘細(xì)胞的葉綠體中有無(wú)基粒,這是C3植物和C4植物的主要區(qū)別
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