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科目： 來(lái)源：0127 模擬題 題型：單選題

下列關(guān)于生命科學(xué)發(fā)展史的有關(guān)敘述，不正確的是
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A．人們發(fā)現(xiàn)的第一種激素是由胰腺分泌的促胰液素
B．沃森和克里克研究DNA分子結(jié)構(gòu)時(shí)，運(yùn)用了建構(gòu)物理模型的方法
C．驗(yàn)證光合作用釋放的O2全部來(lái)自H2O的實(shí)驗(yàn)中應(yīng)用了放射性同位素示蹤技術(shù)
D．可以采用樣方法調(diào)查某種昆蟲(chóng)卵的密度

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科目： 來(lái)源：同步題 題型：單選題

假說(shuō)—演繹法是現(xiàn)代科學(xué)研究中常用的一種科學(xué)方法。下列屬于孟德?tīng)栐诎l(fā)現(xiàn)基因分離定律時(shí)的“演繹”過(guò)程的是
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A．若遺傳因子位于染色體上，則遺傳因子在體細(xì)胞中成對(duì)存在
B．若F1產(chǎn)生配子時(shí)成對(duì)遺傳因子分離，則測(cè)交后代會(huì)出現(xiàn)兩種性狀比接近1：1
C．若F1產(chǎn)生配子時(shí)成對(duì)遺傳因子分離，則F2中三種基因型個(gè)體比接近1：2：1
D．由F2出現(xiàn)了“3：1”推測(cè)生物體產(chǎn)生配子時(shí)，成對(duì)遺傳因子彼此分離

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科目： 來(lái)源：同步題 題型：單選題

下表是某研究小組在“研究宇宙空間條件對(duì)種子發(fā)芽率的影響”時(shí)，得到的實(shí)驗(yàn)結(jié)果。表中太空組(S)的材料都是選用在太空飛行了2周后返回地面的種子；地面組(G)的材料，選用的是地面條件下保存的種子。每組又分為加O2和不加O2兩種情況。分析表中實(shí)驗(yàn)結(jié)果，所得出的結(jié)論，不正確的是
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A．比較S與G或S+O2與G+O2兩組數(shù)據(jù)可知太空組發(fā)芽率比地面組的高
B．比較油菜組與蘆筍組兩組數(shù)據(jù)可知太空組發(fā)芽率比地面組的高
C．對(duì)于同一種生物來(lái)說(shuō)，無(wú)論是太空組還是地面組有氧條件下的發(fā)芽率都較高
D．在其他條件相同的情況下，宇宙空間條件對(duì)油菜種子發(fā)芽率影響較顯著

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科目： 來(lái)源：專(zhuān)項(xiàng)題 題型：單選題

為驗(yàn)證胰島素能降血糖，某同學(xué)給幾只小鼠腹腔注射一定劑量的胰島素溶液（用酸性生理鹽水配制），觀察現(xiàn)象，若出現(xiàn)驚厥，則達(dá)到目的。下列操作沒(méi)有必要的是

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A．為使反應(yīng)出現(xiàn)得較快且明顯，實(shí)驗(yàn)前應(yīng)將小鼠饑餓處理，以消耗肝糖原
B．應(yīng)設(shè)置注射等量酸性生理鹽水的對(duì)照組，且注射的部位、方法同實(shí)驗(yàn)組
C．出現(xiàn)驚厥現(xiàn)象后，還應(yīng)對(duì)其中的一半注射葡萄糖溶液搶救，另一半不予搶救
D．應(yīng)設(shè)置口服胰島素的實(shí)驗(yàn)組，對(duì)照組灌喂等量的清水

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科目： 來(lái)源：專(zhuān)項(xiàng)題 題型：單選題

某同學(xué)在培養(yǎng)皿底部鋪上棉花并加入適量的清水，然后把胚具活性且大小相同的豌豆種子各15粒放在棉花上。實(shí)驗(yàn)過(guò)程與結(jié)果如下表，下列敘述正確的是
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A．該實(shí)驗(yàn)研究的目的是：探究光照、溫度和水分對(duì)種子萌發(fā)的影響
B．該實(shí)驗(yàn)的自變量為光照、溫度和水分，因變量為種子是否萌發(fā)
C．該實(shí)驗(yàn)選用胚具活性且大小相同的豌豆作為實(shí)驗(yàn)材料屬于對(duì)無(wú)關(guān)變量的控制
D．該實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是：種子萌發(fā)只與光照和水分有關(guān)

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科目： 來(lái)源：專(zhuān)項(xiàng)題 題型：單選題

蝸牛嗉囊中的消化液對(duì)纖維素具有消化作用。從菠菜葉柄切一小薄片放在載玻片上，滴加蝸牛嗉囊中的消化液，加蓋玻片；同樣制作另一切片標(biāo)本，但滴以蒸餾水作為對(duì)照組。15min后觀察，發(fā)現(xiàn)兩標(biāo)本內(nèi)的細(xì)胞形態(tài)完全一樣。下列對(duì)結(jié)果與預(yù)期不同原因的分析中，不合理的是
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A．實(shí)驗(yàn)時(shí)溫度太低，作用時(shí)間也不夠長(zhǎng)
B．滴管或?qū)嶒?yàn)器皿未洗凈，殘留酸或堿
C．消化液離開(kāi)蝸牛嗉囊后，不發(fā)生作用
D．吸取消化液的量過(guò)少

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科目： 來(lái)源：專(zhuān)項(xiàng)題 題型：單選題

下列關(guān)于同位素示蹤實(shí)驗(yàn)的敘述，不正確的是
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A．給小麥提供14CO2，則14C的轉(zhuǎn)移途徑是14CO2→14Ca→(14CH2O)
B．用含有3H標(biāo)記的胸腺嘧啶脫氧核苷酸的營(yíng)養(yǎng)液培養(yǎng)洋蔥根尖，在核糖體處檢測(cè)不到放射性
C．要得到含32p的噬菌體，必須先用含32p的培養(yǎng)基培養(yǎng)細(xì)菌
D．小白鼠吸入18O2后，呼出的二氧化碳不可能含有18O

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科目： 來(lái)源：北京期末題 題型：單選題

為探究落葉是否在土壤微生物的作用下腐爛，下列各項(xiàng)構(gòu)成了一個(gè)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，其中不符合實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡牟襟E是
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A．可選擇帶有落葉的土壤為實(shí)驗(yàn)材料，篩出落葉和土壤
B．將落葉平均分成兩份，把土壤也平均分成兩份
C．將滅菌的落葉設(shè)為實(shí)驗(yàn)組，不做處理的落葉設(shè)為對(duì)照組
D．將落葉分別埋入兩組土壤中，觀察腐爛情況

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科目： 來(lái)源：新疆自治區(qū)模擬題 題型：單選題

同位素標(biāo)記是生物實(shí)驗(yàn)中常用的一種研究方法，下列關(guān)于此敘述不正確的是
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A．將小白鼠放在18O的環(huán)境中，可呼出C18O2
B．用含3H標(biāo)記的尿嘧啶核苷酸營(yíng)養(yǎng)液培養(yǎng)洋蔥根尖，在分生區(qū)細(xì)胞可檢測(cè)到放射性
C．給大豆提供15N的硝酸鹽，則在其細(xì)胞壁的纖維素中能檢測(cè)到15N
D．用35S標(biāo)記噬菌體的蛋白質(zhì)，標(biāo)記元素在氨基酸的R基

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科目： 來(lái)源：北京期末題 題型：單選題

請(qǐng)?zhí)暨x出正確的科學(xué)方法與實(shí)驗(yàn)?zāi)康恼_組合
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A．科學(xué)方法：光學(xué)顯微鏡觀察  實(shí)驗(yàn)?zāi)康模赫J(rèn)識(shí)細(xì)胞膜磷脂雙分子層
B．科學(xué)方法：35S標(biāo)記噬菌體的DNA，并以此侵染細(xì)菌  實(shí)驗(yàn)?zāi)康模鹤C明DNA是遺傳物質(zhì)
C．科學(xué)方法：建構(gòu)物理模型  實(shí)驗(yàn)?zāi)康模貉芯緿NA分子結(jié)構(gòu)
D．科學(xué)方法：樣方法  實(shí)驗(yàn)?zāi)康模赫{(diào)查鼠的種群年齡組成

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