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科目： 來(lái)源： 題型：

下列過(guò)程，哪些發(fā)生在精子入卵后（　　）
①精子繼續(xù)完成減數(shù)第二次分裂，形成雄原核       
②精子發(fā)生頂體反應(yīng)
③發(fā)生卵細(xì)胞膜反應(yīng)           
④卵子完成減數(shù)第二次分裂，形成雌原核．
A、③④B、①③④C、②③D、①④

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科目： 來(lái)源： 題型：

從某生物組織中提取DNA進(jìn)行分析，其中G與C之和占全部堿基數(shù)的46%，又知該DNA分子的一條鏈（H鏈）所含的堿基中28%是A，24%是C，則與H鏈相對(duì)應(yīng)的另一條鏈中，A、C分別占該鏈全部堿基數(shù)的（　�。�
A、26%、22%
B、24%、28%
C、14%、11%
D、11%、14%

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科目： 來(lái)源： 題型：

一份淀粉酶能將100萬(wàn)份淀粉水解成麥芽糖，而不能水解一份麥芽糖，這說(shuō)明了酶的（　　）
A、專一性、特殊性
B、專一性、多樣性
C、高效性、特殊性
D、高效性、專一性

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科目： 來(lái)源： 題型：

蠶豆根尖的分生區(qū)細(xì)胞中與能量轉(zhuǎn)換有關(guān)的細(xì)胞器是（　�。�
A、葉綠體B、線粒體
C、中心體D、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)

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科目： 來(lái)源： 題型：

下列有關(guān)生命物質(zhì)基礎(chǔ)和結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)的敘述，不正確的是（　�。�
A、在人體活細(xì)胞中氫原子的數(shù)目最多
B、線粒體、核糖體和葉綠體中都含有DNA
C、構(gòu)成糖原和纖維素的單體都是葡萄糖
D、被動(dòng)運(yùn)輸過(guò)程有時(shí)也需要膜蛋白的參與

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科目： 來(lái)源： 題型：

信息在現(xiàn)代社會(huì)中十分重要，同時(shí)信息業(yè)廣泛存在于生態(tài)系統(tǒng)中．下列有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)信息傳遞的說(shuō)法中，錯(cuò)誤的是（　�。�
A、信息傳遞只存在于生物與生物之間，不存在于生物與非生物之間
B、信息傳遞能夠調(diào)節(jié)生物的種間關(guān)系，以維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定
C、信息傳遞和能量流動(dòng)把生態(tài)系統(tǒng)中各組分聯(lián)系成一個(gè)統(tǒng)一的整體
D、生物種群的繁衍離不開(kāi)信息傳遞

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科目： 來(lái)源： 題型：

下列對(duì)遺傳信息傳遞和表達(dá)的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A、細(xì)菌不能獨(dú)立完成遺傳信息的傳遞和表達(dá)
B、DNA復(fù)制、轉(zhuǎn)錄均涉及堿基互補(bǔ)配對(duì)
C、人體DNA復(fù)制、轉(zhuǎn)錄的主要場(chǎng)所都是細(xì)胞核
D、翻譯過(guò)程需要tRNA和核糖體共同參與

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科目： 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于ATP的敘述中，不正確的是（　�。�
A、是生物的直接能源物質(zhì)
B、含有3個(gè)高能磷酸鍵
C、含有3個(gè)磷酸基
D、水解時(shí)釋放能量，并生成ADP和磷酸

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科目： 來(lái)源： 題型：

正常進(jìn)行分裂的細(xì)胞，其中的同源染色體、染色單體、染色體、DNA分子之比為0：0：1：1，則該細(xì)胞所處的時(shí)期是（　　）
A、減數(shù)第一次分裂中期
B、減數(shù)第一次分裂末期
C、有絲分裂后期
D、減數(shù)第二次分裂后期

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科目： 來(lái)源： 題型：

下列有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的敘述，不正確的是（　�。�
A、生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的基礎(chǔ)是生態(tài)系統(tǒng)具有自我調(diào)節(jié)能力
B、生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)部結(jié)構(gòu)與功能的協(xié)調(diào)，可以提高生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性
C、北極苔原生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性弱，恢復(fù)力穩(wěn)定性強(qiáng)
D、生物多樣性對(duì)維持生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性具有重要作用，體現(xiàn)了其間接價(jià)值

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同步練習(xí)冊(cè)答案