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科目： 來源： 題型：

有同學(xué)嘗試設(shè)計(jì)生態(tài)瓶，在制定方案時(shí)，下列有關(guān)設(shè)計(jì)的方法步驟錯(cuò)誤的是（　�。�
A、合理搭配瓶?jī)?nèi)生物與非生物的成分
B、按合適的比例放人不同營(yíng)養(yǎng)級(jí)的生物
C、生態(tài)瓶擺放在光照適宜的位置
D、定期向瓶?jī)?nèi)投放食物

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科目： 來源： 題型：

下列關(guān)于生物進(jìn)化的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A、自然選擇的結(jié)果是適者生存
B、隔離是物種形成的必要條件
C、生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)是種群基因型頻率的改變
D、外來物種入侵可能改變生物進(jìn)化的速度和方向

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科目： 來源： 題型：

在一個(gè)種群中，基因型AA的頻率為36%，基因型Aa的頻率為48%，則基因a的頻率是（　�。�
A、16%B、40%
C、20%D、36%

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科目： 來源： 題型：

與生物的發(fā)育密切相關(guān)的是（　　）
A、細(xì)胞分化B、細(xì)胞衰老
C、細(xì)胞癌變D、以上三項(xiàng)

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科目： 來源： 題型：

下列有關(guān)描述不正確的是 （　�。�
A、生態(tài)系統(tǒng)中生物種類越多，自動(dòng)調(diào)節(jié)能力越強(qiáng)，抵復(fù)力穩(wěn)定性越大
B、有些植物，如萵苣、茄、煙草的種子必須接受一定的化學(xué)信息才能萌發(fā)
C、生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性調(diào)節(jié)的原理是負(fù)反饋調(diào)節(jié)
D、物理信息的來源可以是無機(jī)環(huán)境，也可以是生物

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科目： 來源： 題型：

蘋果含有微量元素鋅，而鋅是構(gòu)成與記憶相關(guān)的蛋白質(zhì)不可缺少的元素，兒童缺鋅就會(huì)影響大腦的正常發(fā)育，因此，蘋果又被稱為記憶之果．這說明無機(jī)鹽（　　）
A、對(duì)維持酸堿平衡起重要作用
B、對(duì)維持細(xì)胞形態(tài)有重要作用
C、對(duì)維持生物體生命活動(dòng)有重要作用
D、對(duì)調(diào)節(jié)細(xì)胞內(nèi)滲透壓有重要作用

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科目： 來源： 題型：

下列物質(zhì)有的是構(gòu)成生物體蛋白質(zhì)的氨基酸，有的不是．其中構(gòu)成生物體蛋白質(zhì)的氨基酸通過脫水縮合形成的化合物名稱、含有氨基數(shù)、羧基數(shù)、水解需水分子數(shù)依次是（　�。�
①H2N-CH2-COOH         ②H2N-CH2-CH2OH 
③④⑤
A、一肽、2、2、1
B、四肽、3、2、4
C、三肽、2、2、2
D、二肽、2、2、2

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科目： 來源： 題型：

如圖為人體細(xì)胞的形態(tài)、數(shù)目變化示意圖，據(jù)圖所述不正確的是 （　�。�
A、①②③過程中已發(fā)生了遺傳物質(zhì)改變的是③
B、圖①②③過程分別表示細(xì)胞分裂、細(xì)胞分化、細(xì)胞衰老過程
C、①②過程的細(xì)胞都能轉(zhuǎn)錄和翻譯，②過程的本質(zhì)是基因的選擇性表達(dá)
D、過程④與過程①相比最大的特點(diǎn)是無限增殖

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科目： 來源： 題型：

如圖是突觸的亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖．下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A、興奮在A、B之間的傳遞是單向的
B、①②④的結(jié)構(gòu)組成成分中都有磷脂
C、①中的物質(zhì)在②處通過主動(dòng)運(yùn)輸方式進(jìn)入③處
D、④處可發(fā)生化學(xué)信號(hào)轉(zhuǎn)變?yōu)殡娦盘?hào)過程

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科目： 來源： 題型：

在某DNA分子的所有堿基中，鳥嘌呤的分子數(shù)占26%，則腺嘌呤的分子數(shù)占（　　）
A、24%B、26%
C、48%D、74%

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同步練習(xí)冊(cè)答案