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科目： 來源： 題型：

如圖為科學(xué)家培育良種牛的過程，請(qǐng)據(jù)圖回答有關(guān)問題：

（1）與一般的繁育良種動(dòng)物方式相比較，胚胎移植的優(yōu)勢(shì)是

．
（2）良種牛培育過程中，常用受精卵作為外源基因的受體細(xì)胞，主要原因是

．
（3）圖中數(shù)字標(biāo)號(hào)③代表的結(jié)構(gòu)為

，③將來發(fā)育為

，c→d過程需對(duì)其均等分割的目的是

．A、B�；蛐褪欠裣嗤�？

．
（4）以上培育過程中，用到的生物技術(shù)名稱是

、

（至少答兩個(gè)）．

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科目： 來源： 題型：

如圖甲乙分別表示我國(guó)醫(yī)學(xué)工作者自主研制SARS滅活疫苗過程中，某志愿者接受疫苗后兩周內(nèi)體溫和體內(nèi)抗體濃度的變化，據(jù)圖回答下列問題：
（1）注射疫苗后，志愿者出現(xiàn)輕度發(fā)熱現(xiàn)象，調(diào)節(jié)機(jī)體產(chǎn)熱的激素主要有

和

．若該志愿者注射疫苗后的第15天感染SARS病毒，其體內(nèi)的抗體變化曲線如乙圖所示，此時(shí)抗體迅速產(chǎn)生的主要原因是

（2）從根本上說，SARS病毒的抗原特異性是由

決定的．注射疫苗是預(yù)防SARS的有效途徑，但是并不意味著接種SARS疫苗的人將來就不會(huì)成為SARS患者．原因是

．
（3）某同學(xué)認(rèn)為一種植物（X植物）的提取液對(duì)SARS病毒有抑制作用，他以小白鼠為研究材料設(shè)計(jì)了下面實(shí)驗(yàn)進(jìn)行證明．
實(shí)驗(yàn)步驟：①選擇一只健康的小白鼠，讓小白鼠感染SARS病毒．
②給喂養(yǎng)小白鼠的飼料中加入一定量的X植物提取液，觀察小白鼠是否出現(xiàn)患病癥狀．我們認(rèn)為該同學(xué)的實(shí)驗(yàn)存在明顯的兩點(diǎn)不科學(xué)之處，請(qǐng)指出不科學(xué)之處：①

②

（4）有的同學(xué)認(rèn)為可以通過SARS病毒的體外培養(yǎng)直接來觀察X植物提取液對(duì)SARS病毒的影響，假如要在體外培養(yǎng)，對(duì)培養(yǎng)基的要求是

．因?yàn)?div id="zjnx575" class='quizPutTag' contenteditable='true'>

．

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科目： 來源： 題型：

如圖甲、乙所示為兩類細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）圖甲中分泌蛋白的合成和分泌是多種細(xì)胞器共同作用的結(jié)果，首先在②進(jìn)行

，多肽進(jìn)入

（填標(biāo)號(hào)）進(jìn)行加工，再由

對(duì)蛋白質(zhì)做進(jìn)一步的修飾加工，形成包裹著蛋白質(zhì)的囊泡與細(xì)胞膜融合分泌出去，這體現(xiàn)出細(xì)胞器之間的

；欲研究此過程，需相關(guān)氨基酸做

標(biāo)記．
（2）圖乙細(xì)胞是否可作為觀察線粒體的材料？

，原因是

．
（3）圖甲、乙比較，圖一特有的細(xì)胞器及作用是

，圖乙特有的細(xì)胞器及作用是

．

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科目： 來源： 題型：

如圖是細(xì)胞的生物膜系統(tǒng)概念圖．回答下列有關(guān)問題：

（1）請(qǐng)依次指出圖中c、s所表示的膜結(jié)構(gòu)名稱分別為：

（2）寫出在d上完成的生理過程的反應(yīng)式：

．
（3）抗體在細(xì)胞的核糖體上合成后，依次經(jīng)過圖中

（填圖中字母標(biāo)號(hào)）分泌到細(xì)胞外，這個(gè)過程體現(xiàn)的是生物膜的

性．
（4）從進(jìn)化的角度看，首先是由于

（填圖中標(biāo)號(hào)）的出現(xiàn)，才誕生了相對(duì)獨(dú)立的生命系統(tǒng)．

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科目： 來源： 題型：

研究表明，冠狀病毒的一個(gè)變種是非典型性肺炎病的始作俑者．非典型性肺炎還沒有特定的療法．但是，世界各地的醫(yī)務(wù)人員一直在用抗病毒藥物和類固醇藥物治療．醫(yī)生在治療實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)“非典”病人痊愈后，其血清可用于治療其他“非典”病人．情況如圖1所示，圖中甲、乙、丙等研究正在進(jìn)行．

（1）如圖1中，治愈的A的血清中因?yàn)楹?div id="drnflt5" class='quizPutTag' contenteditable='true'>

，所以可以用于治療“非典”病人B．
（2）圖1甲研究中合成或生產(chǎn)的物質(zhì)X可以用的方法生產(chǎn)

．
（3）圖1乙研究的目的主要是研究制造出

，以給醫(yī)生等許多健康的人群

．保護(hù)傳染病學(xué)上所稱的

．
（4）如用小鼠

細(xì)胞與康復(fù)者的某一種

細(xì)胞融合，所得到的融合細(xì)胞就能大量增殖，產(chǎn)生康復(fù)者血清中含有的物質(zhì)，可以快速使易感者獲得抗病能力．
（5）如果圖2中為人體體液免疫過程的示意圖．當(dāng)機(jī)體再次接觸相同“SARS”病毒時(shí)，a、b、c、d四種免疫細(xì)胞中，能迅速增殖分化的是

．
（6）在體外試驗(yàn)中，SARS康復(fù)者的血清對(duì)某些SARS病毒的增殖有抑制作用，而對(duì)另一些SARS病毒無效，主要原因是

．

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科目： 來源： 題型：

對(duì)農(nóng)作物光合作用和細(xì)胞呼吸的研究，可以指導(dǎo)我們的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)．下面是某研究小組以番茄為材料所做的相關(guān)實(shí)驗(yàn)及其結(jié)果，請(qǐng)回答下列問題：

（1）由圖甲可推知，與P點(diǎn)相比，Q點(diǎn)限制單株光合作用強(qiáng)度最主要的外界因素是

，由甲實(shí)驗(yàn)得到的指導(dǎo)措施是在栽培農(nóng)作物時(shí)要注意

．
（2）種植番茄的密閉大棚內(nèi)一晝夜空氣中的CO₂含量變化如圖乙所示．B點(diǎn)時(shí)光合作用

（大于，等于，小于）細(xì)胞呼吸，CE段，ATP的合成具體部位是

．一晝夜內(nèi)植株是否顯示生長(zhǎng)？

．理由是

．由圖乙給我們的指導(dǎo)是在密閉大棚內(nèi)種植作物時(shí)要注意

．
（3）將對(duì)稱葉片左側(cè)遮光右側(cè)曝光（如圖丙），并采用適當(dāng)?shù)姆椒ㄗ柚箖刹糠种g的物質(zhì)和能量的轉(zhuǎn)移．在適宜光照下照射12小時(shí)后，從兩側(cè)截取同等面積的葉片，烘干稱重，分別記為a和b（單位：g），則b-a所表示的是

．
（4）裝置丁（如圖）可用來探究光照強(qiáng)度對(duì)光合作用強(qiáng)度的影響．根據(jù)該圖的材料及設(shè)置，可以確定該實(shí)驗(yàn)的因變量應(yīng)該是

，自變量為

．

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科目： 來源： 題型：

如圖甲是兩種免疫細(xì)胞的局部亞顯微結(jié)構(gòu)圖．圖乙是細(xì)胞內(nèi)“囊泡運(yùn)輸”、突觸處神經(jīng)遞質(zhì)的釋放和作用模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問題：

（1）圖甲中細(xì)胞A指的是

細(xì)胞，它是由機(jī)體內(nèi)的

細(xì)胞增殖分化產(chǎn)生．與抗體加工、運(yùn)輸直接有關(guān)的細(xì)胞器的有

．
（2）圖甲中細(xì)胞B參與的特異性免疫包括

．
（3）圖甲中細(xì)胞結(jié)構(gòu)M的功能是

．
（4）圖甲中細(xì)胞A、細(xì)胞B共有的生理過程包括

．
①DNA復(fù)制 ②基因的表達(dá) ③逆轉(zhuǎn)錄 ④合成ATP．
（5）圖乙中囊泡運(yùn)輸是所有動(dòng)物細(xì)胞都具有的物質(zhì)運(yùn)輸方式，在細(xì)胞內(nèi)形成囊泡的細(xì)胞器主要有

．
（6）神經(jīng)細(xì)胞在囊泡運(yùn)輸研究中最具代表性，圖乙中的興奮在突觸處傳遞的特點(diǎn)是

；突觸后膜通常指該神經(jīng)元的

膜．從圖中信息分析，此時(shí)突觸后膜的膜內(nèi)電位變化是

．

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科目： 來源： 題型：

螺旋蛆蠅是一種寄生在家畜上的動(dòng)物．在實(shí)驗(yàn)室里，把螺旋蛆蠅分成數(shù)量相同的兩組：一組使用殺蟲劑，另一組使用電離輻射促使雄性不育．實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示，請(qǐng)回答問題．

（1）從圖一看，使用殺蟲劑處理后，螺旋蛆蠅個(gè)體數(shù)量逐漸上升．若用現(xiàn)代生物進(jìn)化理論進(jìn)行解釋，其原因是螺旋蛆蠅中存在

，在殺蟲劑作用下，

．
（2）在電離輻射后，螺旋蛆蠅會(huì)產(chǎn)生如圖二所示的情況，對(duì)圖二進(jìn)行分析，可知基因A的突變是

．
（3）采用電離輻射促使雄性不育的方法消滅螺旋蛆蠅，雖然最終能達(dá)到較理想的效果，但所需時(shí)間較長(zhǎng)，產(chǎn)生這一現(xiàn)象的主要原因是

．
（4）通過比較各種不同蠅的DNA序列，可以確定它們之間的親緣關(guān)系．現(xiàn)有甲、乙、丙三種蠅，其編碼呼吸酶的部分基因片段、DNA單鏈及DNA單鏈中的堿基序列如圖三．如果讓c′鏈和b′鏈分別與a鏈混合，可知：與甲的親緣關(guān)系最近的蠅是

，上述研究為生物進(jìn)化提供了

（方面）的證據(jù)．

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