如圖甲為胰島素在血糖調(diào)節(jié)中的作用機理模式圖．圖乙為給成年的肥胖者和非肥胖 者一次性口服足量的濃葡萄糖溶液后，測定血液中葡萄糖和胰島素濃度的結(jié)果．分析回答：

（1）圖甲中，“生物效應(yīng)”中涉及到的細胞器有．
（2）胰島素降血糖的生物效應(yīng)除圖示過程外．還表現(xiàn)在促進，抑制．
（3）圖乙表明口服葡萄糖后，肥胖者與非肥胖者在血糖濃度及胰島素分泌量方面的變化，相 同點是：血糖變化，不同點是：胰島素變化．這一事實說明肥胖者胰島素調(diào)節(jié)血糖的效率，可見肥胖是導致糖尿病的危險因素．
（4）Ⅱ型糖尿病人的胰島素的含量和正常人相差很小，甚至比正常人還高，請據(jù)圖甲中激素 作用的機制分析Ⅱ型糖尿病人最可能的病因是．

如圖表示植物的不同器官對生長素的反應(yīng)，據(jù)圖回答：
（1）從圖中三條曲線可以看出，根、芽、莖對生長素反應(yīng)的敏感強度為＞＞．
（2）A點對應(yīng)的生長素濃度對莖的生長效應(yīng)為，對芽的生長效應(yīng)為，對根的生長效應(yīng)為．
（3）B點對根的生長效應(yīng)為，對莖的生長效應(yīng)為．
（4）縱觀三條曲線可見，生長素對同一植物的不同器官影響，單看一條曲線，生長素對同一器官的影響具有．

如圖是人體的特異性免疫過程示意圖，請據(jù)圖回答．
（1）在該圖所示的特異性免疫過程中吞噬細胞可以對病原體進行，從而暴露出這種病原體的抗原，并將抗原傳遞給細胞a即細胞，刺激細胞a產(chǎn)生．
（2）細胞d的名稱是，其產(chǎn)生的物質(zhì)B是．
（3）有的人在成功接種了流感疫苗后不久又患了流感，請給出二種可能合理的解釋．．

以下是某個高等動物體內(nèi)四個正在分裂的細胞示意圖，請據(jù)圖回答問題．

（1）圖中含有同源染色體的細胞是，乙細胞的名稱是，丁細胞的名稱為．
（2）圖中可能存在多個細胞周期的是，與圖中四個細胞都有關(guān)的細胞器是．（填3種）
（3）若該動物的基因型是AaBb，在甲圖中如果1號染色體上有A基因，2號染色體上有B基因，在正常情況下，該細胞中含a基因的染色體是；含b基因的染色體是．
（4）孟德爾的遺傳定律發(fā)生在上圖中的．
（5）按分裂的順序?qū)⒁陨纤膫�時期的圖排起來．

Ⅰ如圖表示某種生物細胞內(nèi)染色體和DNA相對含量的變化曲線．據(jù)圖回答有關(guān)問題（用圖中字母表示）：
（1）曲線A表示相對含量的變化；曲線B表示相對含量的變化．
（2）圖中a～j表示細胞的過程，k～l表示過程．
（3）細胞中含有同源染色體的區(qū)間是．
（4）基因突變發(fā)生在；非同源染色體上的非等位基因的自由組合發(fā)生在．
Ⅱ如圖表示基因組成為AaBb的某高等生物的一個細胞相關(guān)分裂過程中的染色體、基因示意圖，請據(jù)圖回答下列問題：

（1）該生物是否屬于植物？．判斷的依據(jù)是．
（2）乙細胞所處的分裂時期與圖1中的對應(yīng)，細胞名稱為，細胞中含同源染色體
對．

如圖為人β-珠蛋白基因與其mRNA雜交的示意圖，①～⑦表示基因的不同功能區(qū)．據(jù)圖回答：

（1）上述分子雜交的原理是；細胞中β-珠蛋白基因編碼區(qū)不能翻譯的序列是（填寫圖中序號）．
（2）細胞中β-珠蛋白基因開始轉(zhuǎn)錄時，能識別和結(jié)合①中調(diào)控序列的酶是．
（3）若一個卵原細胞的一條染色體上，β-珠蛋白基因編碼區(qū)中一個A替換成T，則由該卵原細胞產(chǎn)生的卵細胞攜帶該突變基因的概率是．
（4）上述突變基因的兩個攜帶者婚配，其后代中含該突變基因的概率是．

生物學實驗中常用普通光學顯微鏡，試回答：
（1）一物體若被顯微鏡放大50倍，這里“被放大50倍”是指該物體的
A．體積；      B．表面積；     C．像的面積；       D．長度或?qū)挾?br />（2）用顯微鏡的一個目鏡分別與4個不同倍數(shù)的物鏡組合來觀察．當成像清晰時，每一物鏡與載玻片的距離如圖1所示．用哪一組物鏡在一個視野中看到細胞數(shù)最少

（3）如圖2為顯微鏡視野中觀察到的葉綠體和其環(huán)流方向，（如圖所示），則實際葉綠體的位置和細胞質(zhì)環(huán)流的方向分別為
A．葉綠體位于液泡右下方、環(huán)流方向為逆時針     B．葉綠體位于液泡左上方、環(huán)流方向為逆時針
C．葉綠體位于液泡右上方、環(huán)流方向為順時針     D．葉綠體位于液泡左下方、環(huán)流方向為順時針
（4）某同學的實驗過程如下：先用一塊潔凈紗布擦拭鏡頭；再在一干凈載玻片中央滴一滴清水，將口腔上皮細胞涂抹在上述清水滴中；將此載玻片放在顯微鏡載物臺正中央，并用壓片夾壓�。辉陔p眼側(cè)視下，將低倍物鏡降至接近玻片標本；用左眼看目鏡，同時轉(zhuǎn)動粗準焦螺旋，緩緩上升鏡筒，找到物像；在低倍鏡下觀察細胞時，發(fā)現(xiàn)在視野的右上方有一結(jié)構(gòu)因太小而看不清楚，此時他立即轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器，換上高倍物鏡；用粗準焦螺旋和細準焦螺旋調(diào)節(jié)至清晰．該生操作中有好幾處不正確的地方，請你簡要指出任意三處錯誤（注意：只寫出有錯誤處，不需改錯）
①
②
③．

嗎啡是一種生物堿，對人體有鎮(zhèn)痛作用．經(jīng)常使用嗎啡鎮(zhèn)痛，不僅使病人上癮，而且降低呼吸中樞對CO₂的敏感性．因此，嗎啡在醫(yī)療上的使用受到嚴格限制．近年來科研人員在高等動物的腦中發(fā)現(xiàn)了比嗎啡更具鎮(zhèn)痛作用又不會使病人上癮的物質(zhì)，其分子結(jié)構(gòu)如下所示．諸回答下列有問題：

（1）該物質(zhì)含有個肽鍵．它的基本組成單位是，生物界中此類物質(zhì)約有種，這種基本單位以方式互相結(jié)合．
（2）該化合物形成時，生成水分子個，水解后的產(chǎn)物有種．
（3）該化合物中，含氨基個，寫出其表達式．羧基個，寫出其表達式．

如圖是某核苷酸與核苷酸鏈示意圖，據(jù)圖回答問題：

（1）已知分子結(jié)構(gòu)式的左上角基團為堿基-腺嘌呤．請觀察后回答下列問題：
①該核苷酸的生物學名稱是．
②該核苷酸是構(gòu)成的基本單位，這種核酸在真核細胞中主要分布于．
（2）如圖為一條核苷酸鏈示意圖，據(jù)圖回答：
①圖中所示2、3的名稱分別是、．
②人體細胞中遺傳物質(zhì)由條圖示的核苷酸鏈構(gòu)成．
③此結(jié)構(gòu)中與另一種核酸相比較，其特有的堿基中文名稱是．
（3）HIV的遺傳信息直接貯存在中．

干擾素是一類具有很高生物活性的糖蛋白，它具有抑制多種病毒的復制功能，是一種抗病毒物質(zhì)．圖為干擾素抑制病毒復制過程示意圖．試回答相關(guān)問題：
（1）組成干擾素的基本單位是，組成干擾素基因的基本單位是．
（2）從圖示看，干擾素能抑制病毒的復制是因為，病毒基因的化學本質(zhì)是．
（3）美國一家公司用轉(zhuǎn)基因技術(shù)生產(chǎn)干擾素，首先從人的T淋巴細胞中提取目的基因，使之與細菌的結(jié)合，這兩步所用的工具酶為．然后移植到酵母菌體內(nèi)，使干擾素基因在酵母菌中得以表達．目的基因轉(zhuǎn)入后，并不影響酵母菌中其它基因的表達，原因是．
（4）為了能在體外獲得大量的干擾素，有人進行了實驗，可當將T淋巴細胞在體外培養(yǎng)繁殖了幾代之后，細胞分裂就停止了．請你用細胞工程的方法，以小鼠為實驗對象，提出一個既能使T淋巴細胞在體外培養(yǎng)繁殖，又能獲得大量干擾素的實驗設(shè)計思路：．