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科目: 來源:海南省期中題 題型:實驗題

現(xiàn)有甲、乙兩種可能有一定毒性的化學物質,實驗室研究人員欲通過動物細胞培養(yǎng)的方法來鑒定它們是否有毒性,并比較二者毒性的強弱。請你以一個研究人員的身份參與此項研究,完成下列實驗報告并回答有關問題。
實驗原理:有毒物質能誘導細胞產(chǎn)生變異,根據(jù)這種變異細胞占全部培養(yǎng)細胞的百分數(shù)(以下稱Q值),可判斷該化學物質的毒性。
實驗材料:活的小白鼠胚胎。
藥品用具:胰蛋白酶液、動物細胞培養(yǎng)液、動物細胞固定液、適宜濃度的龍膽紫溶液、滴管、培養(yǎng)皿、剪刀、錐形瓶、培養(yǎng)瓶、恒溫箱、載玻片、蓋玻片、顯微鏡、小白鼠正常體細胞有絲分裂各時期高倍顯微照片。
實驗步驟:
(1)制備細胞懸浮液:把活的小白鼠胚胎放在培養(yǎng)皿中剪碎,轉入錐形瓶中,加入_________處理,使胚胎組織分散成單個細胞,再加入動物細胞培養(yǎng)液,制成細胞懸浮液。
(2)進行細胞培養(yǎng):
①取A、B、C三個潔凈的培養(yǎng)瓶,___________,加入等量的細胞懸浮液。
②向A培養(yǎng)瓶中加入化學物質甲,向B培養(yǎng)瓶中加入____________,向C瓶內(nèi)加入等量的生理鹽水,并將培養(yǎng)瓶搖勻。
③在實驗中,C培養(yǎng)瓶起什么作用?___________。
(3)制作臨時裝片
①當細胞增殖到大約第8代左右時,同時從恒溫箱中取出三個培養(yǎng)瓶,用胰蛋白酶液處理,使培養(yǎng)的細胞__________,再加入動物細胞固定液以便迅速殺死細胞并固定細胞。
②靜置一段時間后,分別從各培養(yǎng)瓶底部吸取適量的細胞懸浮液,滴在與培養(yǎng)瓶有相同編號的載玻片的中央,用____________染色,3~5min后,蓋上蓋玻片。
(4)鏡檢和統(tǒng)計
把臨時裝片放在顯微鏡下,先用低倍鏡后用高倍鏡,尋找處于_________期的細胞,并與C組對比以確認發(fā)生變異的細胞,同時統(tǒng)計。
(5)結果與結論:經(jīng)研究人員實驗得知:A、B、C三個培養(yǎng)瓶的Q值依次為:QA=1.3%、QB=12.5%、QC=0.1%,由此可知該實驗的結論是_________________。

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科目: 來源:0103 期末題 題型:單選題

下圖表示用某種農(nóng)作物①和②兩個品種分別培育出④、⑤、⑥三個品種的過程,相關敘述正確的是
[     ]
A.由③培育出④的常用方法Ⅲ是用花藥離體培養(yǎng)
B.由①和②培育⑤所采用的方法Ⅰ和Ⅱ分別雜交和測交
C.由③培育出⑥的常用方法Ⅳ是用物理的或化學的方法進行誘變處理
D.圖中培育出⑤所依據(jù)的原理是基因突變和基因重組

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科目: 來源:0103 期中題 題型:單選題

下列有關植物細胞工程應用的敘述,不正確的是
[     ]
A.利用組織培養(yǎng)技術培育脫毒苗,獲得具有抗病毒的新品種
B.利用組織培養(yǎng)技術獲得人工種子,能保持親本的優(yōu)良性狀
C.利用細胞培養(yǎng)技術獲得紫草素,實現(xiàn)了細胞產(chǎn)物的工廠化生產(chǎn)
D.利用植物體細胞雜交技術獲得“蘿卜—甘藍”,克服不同生物遠緣雜交不親和的障礙

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科目: 來源:0103 期中題 題型:單選題

試管嬰兒、人工種子和克隆動物均屬于生物工程的成果,下列敘述正確的是
[     ]
A.三者都用到細胞工程技術
B.三者都是在體外環(huán)境中完成的
C.試管嬰兒屬于無性生殖范疇
D.人工種子的胚狀體是由受精卵發(fā)育而成的

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科目: 來源:0103 期中題 題型:單選題

下圖是人工種子的模式圖,請據(jù)圖判斷正確的是
[     ]
A.③④⑤分別相當于種子的種皮、胚乳和胚
B.③是一層半透膜,可通過生物降解分解
C.④是愈傷組織
D.在⑤中添加固氮細菌對增加產(chǎn)量沒有作用

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科目: 來源:河北省模擬題 題型:單選題

下圖是利用某植物(基因型為AaBb)產(chǎn)生的花粉進行單倍體育種的示意圖,下列敘述正確的是

[     ]

A.過程②通常使用的試劑是秋水仙素,作用時期為有絲分裂間期
B.植株A的基因型為aaBB的可能性為1/4
C.過程①是植物組織培養(yǎng),此過程需一定量的植物激素
D.植株A高度不育,說明生殖細胞不具有全能性

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科目: 來源:遼寧省期末題 題型:讀圖填空題

下圖為利用生物技術獲得生物新品種的過程示意圖。據(jù)圖回答:
(1)隨著科技發(fā)展,獲取目的基因的方法也越來越多,若乙圖中的“抗蟲基因”是利用甲圖中的方法獲取的,該方法稱為____。圖中①過程與細胞中DNA 復制過程相比,該過程不需要____酶。③是在____(填酶的名稱)作用下進行延伸的。
(2)在培育轉基因植物的研究中,卡那霉素抗性基因(kan)常作為標記基因,只有含卡那霉素抗性基因的細胞才能在卡那霉素培養(yǎng)基上生長。乙圖為獲得抗蟲棉技術的流程。A過程需要的酶有____、____。圖中將目的基因導入植物受體細胞采用的方法是____。C過程的培養(yǎng)基除含有必要營養(yǎng)物質、瓊脂和激素外,還必須加入____。
(3)離體棉花葉片組織經(jīng)C、D、E成功地培育出了轉基因抗蟲植株,此過程涉及的細胞工程技術是_____,該技術的原理是____。
(4)檢測目的基因是否轉錄出mRNA的具體方法是使用_________與提取出的________做分子雜交。
(5)科學家將植株細胞培養(yǎng)到_________,包上人工種皮,制成了神奇的人工種子,以便更好地大面積推廣培養(yǎng)。

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科目: 來源:浙江省模擬題 題型:單選題

下列有關植物細胞工程應用的敘述,不正確的是
[     ]
A.利用植物組織培養(yǎng)技術培育脫毒苗,獲得具有抗病毒的新品種
B.利用植物組織培養(yǎng)技術獲得人工種子,能保持親本的優(yōu)良性狀
C.利用植物組織培養(yǎng)技術獲得紫草素,實現(xiàn)了細胞產(chǎn)物的工廠化生產(chǎn)
D.利用植物體細胞雜交技術獲得“蘿卜—甘藍”,克服不同生物遠源雜交不親和的障礙

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科目: 來源:廣西自治區(qū)模擬題 題型:單選題

根據(jù)現(xiàn)代生物技術原理,為解決以下3個問題:①快速培養(yǎng)名貴花卉;②生產(chǎn)抗蟲棉;③生產(chǎn)單細胞蛋白,依次可應用的技術手段是
[     ]
A.細胞工程、基因工程、發(fā)酵工程
B.發(fā)酵工程、細胞工程、基因工程
C.基因工程、發(fā)酵工程、細胞工程
D.細胞工程、發(fā)酵工程、基因工程

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科目: 來源:同步題 題型:單選題

馬鈴薯用它的塊莖繁殖,種植的世代多了以后往往會因感染病毒而減產(chǎn),為此農(nóng)戶都希望得到無病毒的幼苗。獲得無病毒幼苗的最佳方法是
[     ]
A.選擇優(yōu)良品種進行雜交
B.進行遠緣植物體細胞雜交
C.利用芽體進行組織培養(yǎng)
D.人工誘導基因突變

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同步練習冊答案