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科目： 來(lái)源：同步題 題型：單選題

以下各項(xiàng)關(guān)于植物組織培養(yǎng)的說(shuō)法錯(cuò)誤的是
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A．愈傷組織的細(xì)胞排列疏松無(wú)規(guī)則，是一種高度液泡化的呈無(wú)定型狀態(tài)的薄壁細(xì)胞
B．脫分化和再分化過(guò)程中都需要加入一些植物激素
C．植物組織培養(yǎng)屬于營(yíng)養(yǎng)生殖，二者原理相同
D．利用植物組織培養(yǎng)技術(shù)可制出人工種子

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科目： 來(lái)源：同步題 題型：單選題

某名貴花卉用種子繁殖會(huì)發(fā)生性狀分離。為了防止性狀分離并快速繁殖，可以利用該植物的一部分器官或組織進(jìn)行離體培養(yǎng)，發(fā)育成完整植株。進(jìn)行離體培養(yǎng)時(shí)不應(yīng)采用該植株的
[     ]
A．莖尖
B．子房壁
C．葉片
D．花粉粒

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科目： 來(lái)源：福建省月考題 題型：單選題

用雜合子種子盡快獲得純合子植株的方法是：
[     ]
A．種植→F2→選不分離者→純合子
B．種植→秋水仙素處理→純合子
C．種植→花藥離體培養(yǎng)→單倍體幼苗→秋水仙素處理→純合子
D．種植→秋水仙素處理→花藥離體培養(yǎng)→純合子

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科目： 來(lái)源：0103 期中題 題型：單選題

某科技活動(dòng)小組將二倍體番茄植株的花粉按下圖所示的程序進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。下列根據(jù)圖示實(shí)驗(yàn)的分析，錯(cuò)誤的是：
[     ]
A．植株A高度不孕，說(shuō)明該植物的生殖細(xì)胞不具有全能性
B．植株A的細(xì)胞能進(jìn)行正常的有絲分裂，但不能進(jìn)行正常的減數(shù)分裂
C．在植株B的細(xì)胞中，通常每對(duì)同源染色體上的成對(duì)基因都是純合的
D．由花粉到植株A需要用含有有機(jī)物的培養(yǎng)基來(lái)培養(yǎng)

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科目： 來(lái)源：0120 模擬題 題型：填空題

大麻是XY型性別決定的植物。種植雄麻以收獲麻莖纖維為目的，種雌麻以收種子為目的。
(1)雄麻的纖維產(chǎn)量高于雌試，所以麻農(nóng)希望只種雄麻，不種雌麻。但用傳統(tǒng)的繁殖方法獲得的種子不可能全為雄麻，而單倍體育種可解決這一問(wèn)題。請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的文字，說(shuō)明利用單倍體育種方法獲得大量雄麻種子的方案。(假定YY植株可以存活并繁殖)
(2)除(1)中方法外，還可利用_________作材料，采用__________技術(shù)獲取大量雄麻。

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科目： 來(lái)源：0103 期末題 題型：單選題

卵細(xì)胞作為生殖細(xì)胞，在生物技術(shù)中一般不用于

[     ]

A．植物組織培養(yǎng)形成試管苗
B．進(jìn)行體外受精培育試管動(dòng)物
C．克隆動(dòng)物時(shí)細(xì)胞核的受體
D．形成受精卵培育轉(zhuǎn)基因動(dòng)物

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科目： 來(lái)源：同步題 題型：單選題

愈傷組織是一類
[     ]
A．失去分化能力的薄壁細(xì)胞
B．初步分化的細(xì)胞
C．具有大液泡的薄壁細(xì)胞
D．形狀規(guī)則的薄壁細(xì)胞

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科目： 來(lái)源：同步題 題型：單選題

在愈傷組織的分化過(guò)程中，當(dāng)培養(yǎng)基中細(xì)胞分裂素/生長(zhǎng)素的值較高時(shí)，誘導(dǎo)分化的器官是
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A．根
B．芽
C．葉
D．胚性細(xì)胞團(tuán)

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科目： 來(lái)源：同步題 題型：單選題

愈傷組織的細(xì)胞類型和愈傷組織分化后形成的結(jié)構(gòu)分別是
[     ]
A．薄壁細(xì)胞、外植體
B．厚壁細(xì)胞、胚狀體
C．薄壁細(xì)胞、胚狀體
D．厚壁細(xì)胞、外植體

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科目： 來(lái)源：同步題 題型：單選題

甘薯種植多年后易積累病毒而導(dǎo)致品種退化。目前生產(chǎn)上采用莖尖分生組織離體培養(yǎng)的方法快速繁殖脫毒的種苗，以保證該品種的品質(zhì)和產(chǎn)量水平。這種通過(guò)分生組織離體培養(yǎng)獲得種苗的過(guò)程涉及細(xì)胞的
①有絲分裂 ②分化 ③減數(shù)分裂 ④全能性
[     ]
A．①②③
B．②③④
C．①③④
D．①②④

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同步練習(xí)冊(cè)答案