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科目： 來(lái)源：江蘇高考真題 題型：多選題

要將胡蘿卜韌皮部細(xì)胞培養(yǎng)成完整植株，需要

[     ]

A．具有完整細(xì)胞核的細(xì)胞
B．離體狀態(tài)
C．導(dǎo)入外源基因
D．一定的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和激素

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科目： 來(lái)源：高考真題 題型：填空題

(選做題)為了探究6-BA和IAA對(duì)某菊花品種莖尖外植體再生叢芽的影響，某研究小組在MS培養(yǎng)基中加入6-BA和IAA，配制成四種培養(yǎng)基(見(jiàn)下表)，滅菌后分別接種數(shù)量相同、生長(zhǎng)狀態(tài)一致、消毒后的莖尖外植體，在適宜條件下培養(yǎng)一段時(shí)間后，統(tǒng)計(jì)再生叢芽外植體的比率(m)，以及再生叢芽外植體上的叢芽平均數(shù)(n)，結(jié)果如下表。 回答下列問(wèn)題：
(1)按照植物的需求量，培養(yǎng)基中無(wú)機(jī)鹽的元素可分為_(kāi)_____和________兩類(lèi)。上述培養(yǎng)基中，6-BA屬于______類(lèi)生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑。
(2)在該實(shí)驗(yàn)中，自變量是______，因變量是______，自變量的取值范圍是_______。
(3)從實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知，誘導(dǎo)叢芽總數(shù)最少的培養(yǎng)基是______號(hào)培養(yǎng)基。
(4)為了誘導(dǎo)該菊花試管苗生根，培養(yǎng)基中一般不加入________(填“6-BA”或“IAA”)。

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科目： 來(lái)源：河北省期中題 題型：單選題

對(duì)于組織培養(yǎng)的敘述不正確的是
[     ]
A．組織培養(yǎng)的理論根據(jù)是植物細(xì)胞的全能性
B．必須是離體組織或器官在無(wú)菌的條件下培養(yǎng)
C．可以培育無(wú)病毒植株  
D．組織培養(yǎng)時(shí)所需要的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)是水和無(wú)機(jī)鹽

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科目： 來(lái)源：河北省期中題 題型：實(shí)驗(yàn)題

小麥的高桿性狀(D)對(duì)矮桿性狀(d)為顯性，抗銹病性狀(T)對(duì)易染病性狀(t)為顯性，兩對(duì)基因分別位于兩對(duì)同源染色體上，現(xiàn)有純合的高桿抗銹病和矮桿易染銹病兩個(gè)品種，如果你是一位育種專(zhuān)家，請(qǐng)用不同的育種方法，設(shè)計(jì)出兩套育種方案，培育出矮桿抗銹病的理想類(lèi)型。
(1)方案一：所用的育種方法為_(kāi)________。
步驟：____________________。
(2)方案二：所用的育種方法為_(kāi)________。
步驟：____________________。
(3)總結(jié)：兩種方法相比較，哪種方法育種較快_________，為什么？_______________。

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科目： 來(lái)源：上海模擬題 題型：單選題

下列選項(xiàng)中，沒(méi)有采用植物組織培養(yǎng)技術(shù)的是
[     ]
A．采用花藥離體培養(yǎng)得到單倍體植株
B．用秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗得到多倍體植株
C．從培養(yǎng)的紅豆杉細(xì)胞中提取抗腫瘤藥物紫杉醇
D．運(yùn)用細(xì)胞工程培育“番茄—馬鈴薯”雜種植株

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科目： 來(lái)源：廣東省期中題 題型：單選題

下列屬于組織培養(yǎng)但不屬于克隆的是
[     ]
A．將花粉離體培養(yǎng)成單倍體
B．將胡蘿卜的芽尖離體培育成植株
C．將植物的枝條扦插成活
D．形成層細(xì)胞經(jīng)有絲分裂產(chǎn)生的細(xì)胞群

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科目： 來(lái)源：廣東省期中題 題型：單選題

A種植物細(xì)胞(基因型為Aa)，B種植物細(xì)胞(基因型為Bb)；去掉細(xì)胞壁后，誘導(dǎo)兩種細(xì)胞的原生質(zhì)體融合，形成單核的雜種細(xì)胞。若經(jīng)過(guò)組織培養(yǎng)得到的雜種植株是
[     ]
A．二倍體，基因型為AaBb
B．二倍體，基因型為AAaaBBbb
C．四倍體，基因型為AaBb
D．四倍體，基因型為AAaaBBbb

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科目： 來(lái)源：貴州省期中題 題型：單選題

用高度分化的植物器官、組織或細(xì)胞進(jìn)行組織培養(yǎng)可以形成愈傷組織，下列敘述錯(cuò)誤的是
[     ]
A．該愈傷組織是細(xì)胞經(jīng)過(guò)脫分化和分裂形成的
B．該愈傷組織的細(xì)胞沒(méi)有全能性
C．該愈傷組織是由排列疏松的薄壁細(xì)胞組成的
D．該愈傷組織可以形成具有生根發(fā)芽能力的胚狀體結(jié)構(gòu)

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科目： 來(lái)源：貴州省期中題 題型：單選題

下圖表示應(yīng)用植物組織培養(yǎng)技術(shù)培育優(yōu)質(zhì)玉米的過(guò)程。對(duì)此過(guò)程的相關(guān)描述錯(cuò)誤的是
[     ]
A．B→E過(guò)程中細(xì)胞全能性的高低發(fā)生了改變
B．C試管中形成的是高度液泡化的薄壁細(xì)胞
C．A植株和F植株體細(xì)胞中的染色體組數(shù)相同
D．培養(yǎng)出的F植株一般不能直接應(yīng)用于擴(kuò)大種植

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科目： 來(lái)源：河北省期中題 題型：單選題

下面是關(guān)于植物組織培養(yǎng)及應(yīng)用的示意圖，關(guān)于此生物技術(shù)敘述合理的是
[     ]
A．利用植物組織培養(yǎng)技術(shù)制造人工種子，應(yīng)選用圖a中的Ⅱ
B．利用物理或化學(xué)的手段誘導(dǎo)Ⅱ階段細(xì)胞發(fā)生基因突變，培育突變新品種的效果最好
C．通常人工種皮中應(yīng)包裹適量的養(yǎng)分、抗生素、有益菌等
D．人工種子中的胚狀體與正常種子中的胚都是新個(gè)體的幼體，都只具有一個(gè)親本的遺傳物質(zhì)

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