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圖中箭頭表示植物體不同部位和不同條件下生長素的總體運輸方向,其中有誤的是(  )
A、aB、bC、cD、d

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對燕麥胚芽鞘尖端進行如圖所示的處理:

①將尖端套上不透光的錫箔小帽;
②將尖端下部用錫箔遮;
③在尖端縱向插入云母片;
④在尖端橫向插入瓊脂片;
⑤在切去尖端的胚芽鞘一側(cè)放上瓊脂塊;
⑥在切去尖端的胚芽鞘一側(cè)放上用胚芽鞘尖端處理過的瓊脂塊.
下列有關(guān)的敘述中,錯誤的是(  )
A、從左側(cè)照光,保持直立生長的是①③
B、實驗①和②說明胚芽鞘感受單側(cè)光刺激的部位
C、實驗③和④說明向光生長是因為背光側(cè)生長素分布多
D、實驗⑤和⑥說明胚芽鞘的彎曲生長是由某種化學(xué)物質(zhì)引起的

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下列物質(zhì)出入細胞膜屬于非跨膜運輸?shù)氖牵ā 。?/div>
A、水分子進入根毛細胞
B、氧進入肺泡細胞
C、漿細胞分泌抗體
D、二氧化碳進入毛細血管

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在下列實驗中,必須始終用活細胞做材料的實驗是(  )
①探究酵母菌的呼吸方式  ②觀察植物細胞的質(zhì)壁分離與復(fù)原  ③葉綠體中色素的提取和分離.
A、①B、②③C、①③D、①②

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某同學(xué)設(shè)計了如圖所示的生態(tài)系統(tǒng),水體中種植有生菜,還生活有藻類植物、硝化細菌、水蚤、鯉魚、腐生細菌等.水蚤以藻類植物為食,鯉魚以水蚤和藻類植物為食.下列說法錯誤的是( 。
A、要維持該生態(tài)系統(tǒng)的正常運行,必須將裝置放在適宜光照的地方
B、要維持該生態(tài)系統(tǒng)的正常運行,必須定期補充的物質(zhì)是水
C、該生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)者有生菜、藻類植物、硝化細菌
D、鯉魚獲得能量最多的一條食物鏈是鯉魚→藻類植物

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現(xiàn)代生物進化理論是在達爾文自然選擇學(xué)說基礎(chǔ)上發(fā)展起來的,對自然選擇學(xué)說進行了補充修正.下列哪項不是現(xiàn)代生物進化理論的內(nèi)容( 。
A、進化的基本單位是種群,而不是生物個體
B、自然選擇是因為生物存在過度繁殖而導(dǎo)致生存斗爭來實現(xiàn)的
C、基因頻率的改變是生物進化的實質(zhì)
D、突變和基因重組、自然選擇及隔離是物種形成過程中的基本環(huán)節(jié)

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下面是對高等動物通過減數(shù)分裂形成的雌、雄配子以及受精作用的描述,其中正確的是( 。
A、每個卵細胞繼承了初級卵母細胞
1
4
的細胞質(zhì)
B、等位基因進入卵細胞的機會并不相等,因為一次減數(shù)分裂只形成一個卵細胞
C、因為雌、雄配子的數(shù)量相等,所以它們彼此結(jié)合的機會相等
D、進入卵細胞并與之融合的精子攜帶的細胞質(zhì)很少

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如表①~④分別是高中生物實驗,在實驗過程的相關(guān)處理中,正確的是( 。
 實 驗 內(nèi)  容相 關(guān) 處 理
A①生物組織中脂肪的檢測可用龍膽紫代替蘇丹Ⅲ染液
B②觀察細胞減數(shù)分裂實驗可用蝗蟲的精巢做實驗材料
C③綠葉中色素的提取和分離可用醫(yī)用酒精代替丙酮
D④觀察根尖分生組織細胞的有絲分裂可用蒜葉代替洋蔥根尖
A、AB、BC、CD、D

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科學(xué)家為研究影響萵苣種子萌發(fā)的因素,進行了如下實驗:(每組實驗中萵苣種子數(shù)量均為100粒)
實驗組處理方法一周內(nèi)萌發(fā)種子數(shù)(粒)
黑暗處理20
暗室中,以適宜強度紅光處理98
暗室中,以10-5mol/L的赤霉素處理97
下列有關(guān)本實驗的敘述,正確的是( 。
A、本實驗的自變量是種子萌發(fā)率
B、萵苣種子的萌發(fā)需要紅光提供能量
C、紅光處理可能促進種子細胞合成赤霉素
D、赤霉素為種子萌發(fā)提供充足營養(yǎng)

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下列有關(guān)生物學(xué)的計算,不正確的是(  )
A、由100個氨基酸合成二條肽鏈,脫去98個水分子
B、消耗等量的葡萄糖,無氧呼吸產(chǎn)生CO2的量是有氧呼吸的一半
C、基因型AaBbCC的個體自交,后代表現(xiàn)型有4種,基因型有9種
D、基因型為BB、Bb的個體分別占18%、78%,則基因B的頻率是57%

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