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科目: 來源: 題型:

如圖為血糖的來源和去路示意圖,請(qǐng)?zhí)顚懴铝袃?nèi)容:

(1)圖中①過程是
 
,⑤過程進(jìn)行的場所是
 
.③⑥代表的物質(zhì)分別是
 
、
 

(2)正常糖代謝水平,血糖濃度為
 
,某人血糖濃度長期高達(dá)185mg/dL,一部分血糖通過④排出體外,因此,此人可能患
 

(3)能夠升高血糖的激素是
 

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下列人體內(nèi)水和無機(jī)鹽平衡調(diào)節(jié)的敘述中,不正確的是( 。
A、血漿滲透壓升高時(shí),引起口渴
B、機(jī)體失水時(shí),抗利尿激素分泌增加
C、抗利尿激素使細(xì)胞吸水能力減弱
D、細(xì)胞外液滲透壓降低時(shí),排尿增多

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科目: 來源: 題型:

下列關(guān)于人體在寒冷環(huán)境中的變化的敘述,正確的是( 。
①皮膚的血流量增多  ②汗腺分泌的汗液增多  ③甲狀腺分泌的甲狀腺激素增多  ④毛細(xì)血管收縮.
A、①②B、②③C、③④D、①③

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科目: 來源: 題型:

胰島主要有兩種分泌細(xì)胞,分別是A細(xì)胞和B細(xì)胞,當(dāng)血液中葡萄糖含量偏低時(shí)( 。
A、A細(xì)胞和B細(xì)胞的分泌功能均增強(qiáng)
B、A細(xì)胞和B細(xì)胞的分泌功能均減弱
C、A細(xì)胞分泌功能均減弱、B細(xì)胞分泌功能均增強(qiáng)
D、A細(xì)胞分泌功能均增強(qiáng)、B細(xì)胞分泌功能均減弱

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科目: 來源: 題型:

下列有關(guān)體溫調(diào)節(jié)的敘述錯(cuò)誤的是( 。
A、恒溫動(dòng)物只能在一定的環(huán)境溫度下生存,而變溫動(dòng)物由于其身體會(huì)隨著外界環(huán)境溫度的變化而變化,所以變溫動(dòng)物能在任何環(huán)境下生存
B、恒溫動(dòng)物體溫的維持是建立在“產(chǎn)熱=散熱”原則基礎(chǔ)上的
C、當(dāng)人體處在寒冷環(huán)境中時(shí),會(huì)出現(xiàn)一種特殊的反應(yīng)--寒戰(zhàn),這樣可以使機(jī)體產(chǎn)生更多熱量
D、體溫恒定是在“神經(jīng)--體液”調(diào)節(jié)下維持的,而下丘腦是體溫調(diào)節(jié)的中樞部分

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科目: 來源: 題型:

寒冷作用于機(jī)體時(shí),與體溫調(diào)節(jié)無關(guān)的激素是( 。
A、促甲狀腺激素釋放激素
B、促甲狀腺激素
C、生長激素
D、甲狀腺激素

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科目: 來源: 題型:

為驗(yàn)證胰島素能降低血糖,某同學(xué)給幾只剛進(jìn)食的小鼠腹腔注射一定劑量的胰島素溶液(用酸性生理鹽水配制),觀察現(xiàn)象,若出現(xiàn)驚厥,則達(dá)到目的.該實(shí)驗(yàn)不需要完善的是(  )
A、為使反應(yīng)出現(xiàn)得較快且明顯,實(shí)驗(yàn)前應(yīng)將小鼠饑餓處理,以消耗肝糖原
B、應(yīng)設(shè)置注射等量酸性生理鹽水的對(duì)照組,且注射的部位、方法同實(shí)驗(yàn)組
C、應(yīng)設(shè)置口服胰島素的實(shí)驗(yàn)組,對(duì)照組灌喂等量的清水
D、出現(xiàn)驚厥現(xiàn)象后,還應(yīng)對(duì)其中的一半注射葡萄糖溶液搶救,另一半不予搶救

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科目: 來源: 題型:

由于天氣寒冷,同學(xué)們將門窗緊閉,在這密閉的教室里,時(shí)間一長就會(huì)出現(xiàn)頭暈,注意力不集中,記憶力下降,引起這種現(xiàn)象的下列原因中確切的是( 。
A、低血糖使腦細(xì)胞葡萄糖供應(yīng)不足
B、腦部缺氧
C、線粒體不能產(chǎn)生足量的ATP
D、腦細(xì)胞能量供應(yīng)不足

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科目: 來源: 題型:

某科技小組在調(diào)查一塊方圓為2hm2的草場中灰蒼鼠的數(shù)量時(shí),放置了100個(gè)捕鼠籠,一夜間捕獲了50只,將捕獲的灰蒼鼠做好標(biāo)記后在原地放生.5天后,在同一地點(diǎn)再放置同樣數(shù)量的捕鼠籠,捕獲了39只,其中有上次標(biāo)記的個(gè)體13只.則該草場中灰蒼鼠的種群數(shù)量最接近( 。
A、50只B、150只
C、92只D、42只

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苦荬菜種群密度取樣調(diào)查過程是( 。
①選取樣方  ②計(jì)數(shù)  ③確定某一地段中的苦荬菜為調(diào)查對(duì)象  ④計(jì)算種群密度.
A、①②③④B、①③②④
C、③①②④D、①④②③

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