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科目： 來源： 題型：

在一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中，A種群有50個(gè)個(gè)體，B種群有500個(gè)個(gè)體，C種群有5000個(gè)個(gè)體，D種群有10000個(gè)個(gè)體，則它們的捕食關(guān)系是（　�。�
A、A→B→C→D
B、D→C→B→A
C、C→D→B→A
D、不能確定

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科目： 來源： 題型：

某科研單位在調(diào)查湖水中細(xì)菌的污染情況時(shí)進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)．實(shí)驗(yàn)包括制備培養(yǎng)基、滅菌、接種及培養(yǎng)、菌落觀察計(jì)數(shù)．
（1）培養(yǎng)基中含有蛋白胨、淀粉分別為細(xì)菌培養(yǎng)提供了
 
．對(duì)培養(yǎng)基進(jìn)行滅菌，應(yīng)該采用的方法是
 
．接種時(shí)通常采用
 
方法，把聚集的菌種逐步分散到培養(yǎng)基的表面．如果提高培養(yǎng)基中NaCl的濃度，可以用于篩選耐鹽細(xì)菌，這種培養(yǎng)基被稱為
 
．
（2）該細(xì)菌所含的耐鹽基因可通過
 
途徑獲取，作為基因工程中的目的基因?qū)胄←溨�，其過程如圖所示．其中A為
 
，含耐鹽基因的小麥細(xì)胞還應(yīng)經(jīng)
 
，在此過程中還將使用
 
兩種植物激素，從而最終可獲取含耐鹽基因的小麥植株，當(dāng)然這些小麥植株并不一定具有耐鹽的特性，這是因?yàn)?div id="9im6uzu" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
．若在遺傳過程中小麥植株丟失1條染色體，則不能產(chǎn)生正常配子而高度不育，則可用
 
處理幼芽，以便獲得可育植株．
（3）圖中C還可用于其他工程細(xì)菌中，若成功導(dǎo)入大腸桿菌內(nèi)，則可能使大腸桿菌獲得哪些特性？（多選）
 

A．耐鹽      B．抗四環(huán)素    C．抗氨芐青霉素     D．固氮．

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科目： 來源： 題型：

我國(guó)自古就開始利用微生物的發(fā)酵作用制作食品，請(qǐng)回答下列相關(guān)問題：
（1）培養(yǎng)微生物的培養(yǎng)基中均含有
 
、
 
水、無機(jī)鹽、生長(zhǎng)因子等物質(zhì)．
（2）從野生酵母群中分離純化酵母菌，可采用的接種方法是
 
．可用
 
法對(duì)發(fā)酵用的玻璃器皿進(jìn)行滅菌．
（3）釀制果酒、果醋和腌制腐乳過程中，發(fā)酵的主要菌種分別是
 
、
 
、
 
．
（4）釀制果酒和果醋的最適溫度
 
（填“不同”或“相同”），果酒進(jìn)一步發(fā)酵能獲得果醋，酒變醋需要改變的條件是
 
．
（5）制作腐乳的鹵湯中通常要加入適量料酒和食鹽，其共同的目的是
 
．

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科目： 來源： 題型：

制備各種牛肉膏蛋白胨固體培養(yǎng)基，倒平板的具體描述正確的是（　　）
①待培養(yǎng)基冷卻至40℃左右時(shí)，在酒精燈火焰附近倒平板
②將滅過菌的培養(yǎng)皿放在桌面上，左手拔出棉塞
③右手拿錐形瓶，使瓶口迅速通過火焰  
④用左手的拇指和食指打開皿蓋
⑤右手將錐形瓶中培養(yǎng)基倒入培養(yǎng)皿，左手立即蓋上培養(yǎng)皿的皿蓋
⑥等待平板冷卻5～10s，將平板倒過來放置，使皿蓋在下，皿底在上．
A、①③④⑤B、④⑤⑥
C、③⑤D、①②④⑥

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科目： 來源： 題型：

臘腸犬英文別名sausagedog，身軀長(zhǎng)，近地面，腿短，精力充沛且肌肉發(fā)達(dá)，皮膚有彈性而柔韌，沒有皺紋．是寵物屆的新貴． 臘腸犬四肢短小是由于增加了FGF4逆基因造成的（見圖一）．

（1）過程2需要的酶是
 
．
（2）常用DNA拼接技術(shù)研究犬的遺傳．圖二所示的酶M和酶N是兩種限制酶，圖中DNA片段只注明了黏性末端處的堿基種類，其它堿基的種類未作注明．

若酶M特異性剪切的DNA片段是，則酶N特異性剪切的DNA片段是
 
．多個(gè)片段乙和多個(gè)片段丁混合在一起，用DNA連接酶拼接得到環(huán)狀DNA，其中只由兩個(gè)DNA片段連接成的環(huán)狀DNA分子有
 
種．
（3）現(xiàn)欲培育與圖一中臘腸犬性狀一致的多只臘腸犬，可以取其體細(xì)胞進(jìn)行
 
，得到重組細(xì)胞后，培育到一定時(shí)期進(jìn)行
 
．

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科目： 來源： 題型：

設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)：探究K+是否小麥生長(zhǎng)所必需的，寫出實(shí)驗(yàn)步驟及可能預(yù)見的實(shí)驗(yàn)結(jié)果和結(jié)論．
 
．

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科目： 來源： 題型：

回答有關(guān)物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)膯栴}．
Ⅰ．研究表明，主動(dòng)運(yùn)輸能量的來源不同分為三種類型，如圖中a、b、c所示，■、▲、○代表跨膜的離子或小分子．
（1）圖中細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)存在于
 
（填“P”或“Q”）側(cè)，判斷依據(jù)是
 
．
（2）主動(dòng)運(yùn)輸?shù)奶攸c(diǎn)是
 
．
（3）b類型中，○所代表的離子或小分子轉(zhuǎn)運(yùn)所需的能量來源于
 

A．濃度差所造成的勢(shì)能  B．ATP直接提供能量  C．光能驅(qū)動(dòng)  D．細(xì)胞內(nèi)物質(zhì)合成時(shí)釋放的能量
（4）下列生物中，最有可能采用c類型進(jìn)行主動(dòng)運(yùn)輸?shù)氖?div id="hmevwk6" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 

A．噬菌體   B．細(xì)菌   C．果蠅   D．小鼠
Ⅱ．有人認(rèn)為小腸上皮細(xì)胞吸收葡萄糖的方式是ATP驅(qū)動(dòng)的主動(dòng)運(yùn)輸或協(xié)助擴(kuò)散．為了證實(shí)這一假設(shè)，進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn)探究：取甲、乙兩組生長(zhǎng)狀況相同的小腸上皮細(xì)胞，分別置于適宜濃度的葡萄糖培養(yǎng)液中，甲組給予正常呼吸，乙組用細(xì)胞呼吸抑制劑處理．
（5）若小腸上皮細(xì)胞是以ATP驅(qū)動(dòng)的主動(dòng)運(yùn)輸方式吸收葡萄糖，則一段時(shí)間后兩組溶液中濃度降低的是
 
組．
（6）細(xì)胞膜的主動(dòng)運(yùn)輸對(duì)活細(xì)胞的生理意義是
 
．

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科目： 來源： 題型：

下列有關(guān)敘述正確的是（　�。�
A、細(xì)胞凋亡是細(xì)胞在特定條件下的被動(dòng)死亡過程
B、卵細(xì)胞和受精卵一樣，均未分化，全能性最高
C、人體細(xì)胞中，染色體是基因的唯一載體
D、白化病和老人頭發(fā)變白的原因不相同

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科目： 來源： 題型：

少量的激活劑或抑制劑就會(huì)影響酶的活性，有些陰離子是酶的激活劑，有些陽離子則是酶的抑制劑，某研究小組為探究唾液淀粉酶的激活劑和抑制劑，設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)：
實(shí)驗(yàn)材料：唾液淀粉酶、3%淀粉溶液、碘液、0.3%NaCl溶液、1%CuSO4溶液、1%Na2SO4溶液、蒸餾水．
實(shí)驗(yàn)設(shè)置：
 1組2組3組4組
3%淀粉溶液2mL2mL2mL2mL
唾液淀粉酶溶液1mL1mL1mL1mL
蒸餾水1mL   
1%CuSO4溶液 1mL  
1%Na2SO4溶液  1mL 
0.3%NaCl溶液   1mL
實(shí)驗(yàn)結(jié)果，多次取樣，用碘液進(jìn)行鑒定，記錄每次取樣溶液的顏色情況（見下表）
時(shí)間試管號(hào)（對(duì)應(yīng)相應(yīng)的組號(hào)）
1號(hào)2號(hào)3號(hào)4號(hào)
0.5min藍(lán)++藍(lán)+++藍(lán)++藍(lán)++
1min藍(lán)+藍(lán)+++藍(lán)+紫
2min紫藍(lán)+++紫紅棕色
3min紅棕色藍(lán)+++紅棕色棕黃色
4min棕黃色藍(lán)+++棕黃色黃色
5min黃色藍(lán)+++黃色黃色
…    
1h    
請(qǐng)回答下列問題：
（1）實(shí)驗(yàn)中無關(guān)變量的控制原則為
 
，實(shí)驗(yàn)中設(shè)置第3組的目的是
 
；
（2）實(shí)驗(yàn)中激活劑和抑制劑對(duì)酶活性的影響是通過比較
 
得出結(jié)論的，若1、3、4號(hào)試管的實(shí)驗(yàn)結(jié)果為0.5min時(shí)為藍(lán)+，1min時(shí)為黃色，則可通過降低
 
的濃度來控制反應(yīng)速率．

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科目： 來源： 題型：

分析下列資料并回答問題：
資料一：用氨基酸自動(dòng)分析儀測(cè)定幾種多肽化合物和蛋白質(zhì)的氨基酸數(shù)目如下：
化
合
物		多肽化合物蛋白質(zhì)
12345678910
催產(chǎn)
素		牛加壓素血管舒緩素平滑肌舒張素豬促黑色素細(xì)胞激素人促黑色素細(xì)胞激素牛胰蛋白酶人胰島素免疫球蛋白IG人血紅蛋白
氨基酸數(shù)99910132222351660574
（1）表中1、2、3的氨基酸數(shù)目雖相同，但其生理作用彼此不同，這是因?yàn)樗鼈兊?div id="podn6r0" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
不同．
（2）7的生理功能說明蛋白質(zhì)具有
 
作用；8的生理功能說明蛋白質(zhì)具有
 
作用；9的生理功能說明蛋白質(zhì)具有
 
作用 10有4條肽鏈，574個(gè)氨基酸分子脫水縮合過程中生成
 
分子水．（3）組成上述10種化合物的所有氨基酸所共有的結(jié)構(gòu)是
 
．
（4）這些實(shí)例說明蛋白質(zhì)的分子結(jié)構(gòu)具有
 
，這種特點(diǎn)決定了
 
．

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