某男子既是色盲又有毛耳（毛耳基因位于Y染色體上），則這個男子的次級精母細(xì)胞中，色盲基因及毛耳基因的存在情況是（　�。�

如圖甲為某校生物興趣小組探究光照強(qiáng)度對茉莉花光合作用強(qiáng)度影響的實驗裝置示意圖，圖乙為所測得的結(jié)果．據(jù)圖分析：

請寫出控制本實驗自變量的兩種方法、．
（2）為了防止無關(guān)變量對實驗結(jié)果的干擾，本實驗還應(yīng)設(shè)置對照實驗，請問對照裝置如何設(shè)計？．
（3）實驗測得，當(dāng)用40W燈泡照射時，紅色液滴沒有發(fā)生移動，這是因為此時，當(dāng)改用80W燈泡照射時，葉綠體中C₅的含量將．
（4）B點(diǎn)以后，限制茉莉花光合速率的主要環(huán)境因素有．
（5）圖甲所示裝置無法測得A點(diǎn)數(shù)據(jù)，除非將其中的NaHCO₃溶液換為溶液，且將裝置放在環(huán)境中．在A點(diǎn)，產(chǎn)生ATP的結(jié)構(gòu)有．
（6）茉莉花的生長需要澆水，但澆水過多易發(fā)生爛根現(xiàn)象．請說明原因．

如圖表示基因型為AaBBdd的某哺乳動物在產(chǎn)生配子過程中某一時期細(xì)胞分裂圖．下列說法不正確的是（　�。�

圖一表示生長素濃度對植物根和莖生長的影響曲線圖，圖二表示重力影響生長素的分布而導(dǎo)致根和莖的生長示意圖．請據(jù)圖分析回答：

（1）根生長的最適生長素濃度為．
（2）當(dāng)生長素濃度為10^-6mol/L時，對植物根、莖生長的效應(yīng)分別是、．
（3）圖一中，可以看出對生長素的敏感程度高．
（4）圖二中，根的向地生長現(xiàn)象體現(xiàn)了生長素的作用具有的特點(diǎn)．
（5）圖二中，植物莖尖產(chǎn)生的生長素可以發(fā)生極性運(yùn)輸，生長素的運(yùn)輸方式是．
（6）圖二中d側(cè)的生長素濃度（填“大于、等于或小于）c側(cè)，這是由于引起的，d 側(cè)生長素對莖生長的效應(yīng)為．
（7）若想培養(yǎng)出無根豆芽，應(yīng)該配制的生長素溶液的濃度為．

如圖為一個完整反射弧的示意圖，與之有關(guān)的敘述不正確的是（　　）

以下關(guān)于遺傳和減數(shù)分裂的敘述中，正確的是（　�。�

植物生長素促進(jìn)生長的機(jī)理可以用如圖表示，下列有關(guān)該圖的分析錯誤的是（　�。�

為探究環(huán)境因素對光合作用強(qiáng)度的影響，設(shè)計進(jìn)行下列實驗．
實驗材料和用具：100mL量筒、50W、100W、200W和400W的臺燈、冷開水、NaHCO₃、黑藻等．

實驗步驟：①準(zhǔn)備4套如圖1所示裝置，編號為1～4．在瓶中各加入約500mL 0.01g/mL NaHCO₃溶液后用冷開水充滿．
②取4等份長勢相同的黑藻分別放入1～4號裝置中．
③將4套裝置放入暗室中，然后分別用50W、100W、200W和400W的臺燈等距離地照射1～4號裝置，觀察氣泡的產(chǎn)生情況．
④30min后停止光照，讀量筒中收集到的水的體積（mL）．
以上實驗重復(fù)三次，實驗結(jié)果見表：

	1	2	3	4
	50W	100W	200W	400W
第一次	5.0	12.0	21.0	19.2
第二次	5.3	11.5	20.0	18.5
第三次	5.0	12.0	20.0	19.0

分析并回答有關(guān)問題：
（1）該實驗中的因變量是，自變量是，列出實驗中的無關(guān)變量：（至少寫出兩個）．
（2）根據(jù)裝置圖，上表中水的體積等于的體積．
（3）對表中數(shù)據(jù)進(jìn)行分析可知，光照強(qiáng)度從50W至400W，光合作用（填“能”或“不能”）一直增強(qiáng)．
（4）根據(jù)表中實驗數(shù)據(jù)，請在圖2的坐標(biāo)系中完成柱形圖．

用燕麥胚芽鞘做向光性實驗發(fā)現(xiàn)植物生長素產(chǎn)生的部位、感受光刺激的部位、向光彎曲的部位分別是（　　）

下列關(guān)于人體生命活動調(diào)節(jié)的敘述，正確的是（　�。�